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教育综合体可以说是多方利益诉求下的产物。在线上零售冲击和消费升级的趋势下，地产行业纷纷通过布局「地产 + 教育」谋求转型发展，入驻教育综合体的教培机构可以有效盘活商业地产存量，带来可观的租金和分成，教育的人气和属性价值也有利于提升地产价值。 随着教育行业政策陆续出台，教培行业开启了新一轮监督「洗牌」，资金监管、防疫设备、办学许可、消防设备、教师资质等都成为整顿焦点，伴随而来的是线下教培机构增速放缓、市

当下，不论采用哪种运营模式，教育综合体的整体发展尚面临着一系列挑战。 首先是教育综合体的体量大、开发周期长，导致成本高、盈利难。数据显示，创办一座 1 万平米以内的租赁型教育综合体，启动资金 500 万起，而第一年的投入至少需要 1500 万。加上教育品牌培育和发展存在诸多不确定性，极易发生资金链断裂现象。 其次，教育综合体的定位不够清晰。单纯把教育机构在物理空间上组合在一起，并不能实现用教育资源拉动流量的作用，多数

2018 年 2 月 22 日，正月初七，《教育部办公厅等四部门关于切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动的通知》的发布，犹如年后的一声惊雷，开启了校外培训机构整治的序幕，在浩浩荡荡的整顿清理中，办学许可证成为第一道坎，查办学资质、查场所安全、收费检查，教师资格证的排查成为检查的主要手段。 截至 2018 年底，全国共摸排校外培训机构 40.1 万所，存在问题机构 27.28 万所，完成整改 26.99 万所，完成整改率 98.93%。这些都

尽管争议不断，美国全日制网校和混合式学校的入学率仍在不断攀升。立法监督的衰弱和新冠肺炎疫情的爆发共同将这一趋势推向高潮。疫情之下，在线教育已经逐步进入国家教育领域前沿，成为主流教育模式。 5 月 6 日，美国国家教育政策中心（National Education Policy Center，下称 NEPC）发布《 2021 年美国网校调查报告 》（Virtual Schools in the U.S. 2021，下称《报告》），强烈批判美国全日制网校现状。报告声明称，「尽管缺乏研究支持全日制网校，而且全

新冠肺炎疫情触及了学前教育领域的方方面面，这对任何学生家长或教育工作者来说都是显而易见的事。这场疫情影响了学前教育相关政策，改变了幼儿教师的职业发展方式，甚至动摇了家长们送孩子上学的信心。 虽然影响广泛，且其中部分影响还将持续一段时间，但也有许多调整预计只是暂时存在，放宽教师资格标准和幼师职业发展要求就是其中之一。可以预见，当所有调整叠加，将对学前教育项目质量、可容纳学生人数，以及那些经历了在线学

5G，第五代无线网络，有望成为连接技术和网络速度的新时代的催化剂。预计到2020年5G设备的数量将越来越普遍。5G竞争已如火如荼地展开，教育工作者们也很想知道5G能给他们带来什么。5G是否会成为教育行业新的风水岭呢? 　　5G把更多的不可能变成可能 　　在大带宽、低时延、广连接的5G技术加持下，科技教育领域迎来了更广阔的发展前景和应用空间——5G让超高清晰度教学音视频的实时传输成为可能。 　　未来，课堂也将实现更加高清的远程直播

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除了在线教育和少儿编程教育，丁磊也提出了关于人才方面的建议——明确长三角人才发展的统一政策和协同管理机构；建立长三角专家资源人才库，推进长租短借、共享员工、零工经济等人才柔性流动机制；推动长三角各地户籍制度与社会保障制度的一体化协同；构建符合区域特点的人才评价体系；发展现代化的职业教育培训体系。

数据显示，预计2020年中国在线教育用户规模将达2.96亿人。2018年，在线教育行业发展迅速，且它与AI、VR、AR等技术的结合，2019年将会给行业的未来带来了更大的想象空间。 在线教育平台米乐教育创始人兼CEO刘琼指出，在线教育很大程度上是随着移动互联网浪潮而发展起来的，因为移动互联网创造了跨时空的生活、工作和学习方式，也使知识获取的方式发生根本变化。 2018年对在线教育而言是飞速发展的一年，同时也是不断实现规范化的一年。在线教

近日，贵阳市教育局下发《贵阳市小学2020年春季学期返校复学工作方案（参考指导）》明确，全市各小学严禁采取抢时间、抢进度的“报复式”教学方式。复学以后要设置一段心理缓冲时间，缓冲过渡期间学校可不收学生手机、不检查假期作业和疫情期间给学生布置的作业、不进行考试，逐步让学生适应校园的学习生活环境后，再正常开展教育教学

在2020Q1财报中，网易有道学习服务和产品收入占总营收超八成，达4.4亿元，同比增长226%，而这也主要得益于K12网校有道精品课的增长。另外，根据网易有道2019年Q4财报，有道CEO周枫曾表示，在强化课程产品和内容的驱动下，四季度在线课程营收增长了211%，达到3.47亿元。其中，少儿编程等课程的增长尤为强劲。

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芥末堆5月22日讯，近日，河南省教育厅印发的《关于做好2020年普通高等学校学生工作的通知》（简称《通知》）提出，坚决防止高校学生以作弊、剽窃等不正当手段获得毕业生资格，严禁高校随意扣发学生学历证书。 河南省高校学生已于4月25日陆续返校。《通知》提到，要坚持将高校学生的生命安全和身体健康放在第一位，坚决杜绝因群体性聚集导致的疫情传播和扩散。 《通知》称，依法规范做好毕业生资格审核、学历证书发放及电子注册工作，坚

根据《通知》，中小学要按照春季学期教育教学整体安排，制定返校复课后教育教学计划，做好线上与线下教学的过渡和衔接。 自2020年6月1日起，中小学逐步恢复正常作息时间和正常教学班级。学校集体教学时间不得早于8:00，各年级、班级实行错峰到校、离校安排。 返校复课后要加强线上教学效果评估，市级线上课程资源持续提供至本学期末，各学校的教学安排、教学内容和进度要与市级线上课程保持相对一致。体育课要合理控制运动量和运动强度

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