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1向心加速度是一个错误的认识 向心加速度这个概念是如何产生的呢? 你用一条绳拴住一个小球,然后让小球转动起来,你会觉得必须用力拉着绳子,不然小球就会飞出去了。当然还有洗衣机甩干衣服的例子都说明,物体在圆周运动中会产生离心力。于是有人就把这种行为现象应用在宇宙星系或星体的轨道运动中,错误的认为,星系或星体在轨道上运动必然也会产生离心力的问题。比如,月球围绕地球转动。然而,地球与月球之间没有一根绳子拉住月
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3对离心力和向心力产生或形成的物理分析和解释 物质世界中所有不同形式的力都是在不同物质之间相互作用的过程中产生或形成的。离心力和向心力也是如此。 离心力和向心力是如何产生或形成的呢? 我们知道,物体在外力的作用下会产生加速度。在牛顿力学的范式中,由于牛顿把物体简化为质点,所以,物体产生的加速度是物体的直线加速度。牛顿力学无法理解物体是如何产生自转的运动,曲线的运动或圆周轨道运动的问题。 如果我们不是把物
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0牛顿的错误,简化引起的错误。 首先我们要搞清楚这样三个问题, 1,在现实的物质世界中,所有物质的运动都是在物质之间相互作用中或相互作用后产生或形成的。 2,物质质点之间的作用与物质非质点之间的作用产生或形成的物质运动形式是否相同或不相同?当然,我认为是不相同的。 3,物质旋转运动产生的原因是什么?是牛顿的万有引力?还是爱因斯坦认为的空间弯曲?当然,我认为,物质非质点之间的作用是物质产生或形成旋转运动的原因
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0原子核中的质子中子是如何运动的? 原子的体积非常小,原子核中质子中子的体积就更小了,所以,人们无法直接观察质子中子的模样,运动或结合状态。 人类是存在理性思维的,感性认识不到的事物,理性可以靠想象力认识到,所以认识质子中子的任务只能交给人的理性思维。 人的理性思维可以靠一些相同事物的行为现象推理出来,比如靠光的反射推理出来质子中子是如何运动的问题。 根据牛顿定律,物质之间的相互作用是物质之间动量或动能
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2请问一下枝江一中有没有2+4的班级
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00519年枝江一中高考成绩如何?7学校管手机严吗,是不是查到直接叫家长,然后寝室里面所有插座断电的那种?07请问一下有认识2016级的朱博文、李银南、肖科、胡斌的吗24窈窕淑女,君子好逑。 不管名花是否有主,求排名,求最美,求八卦221581我先来 LZH0加q43655485,麻烦了5012给我水1210012双非一本毕业老学长,想到哪写到哪21b4609682497班上竟然有这种人——在别人用手机充电的时候,拿人家的手机!!忒没素质了吧!!都引起公愤了!!1【思考】 枝江一中吧朋友帮帮手 房间里面一共有13件物品,找齐后就可以离开房间。 找到0-6件智商低下,绝对白痴。 找到9-10件算是正常。 找到10想念大家~140一、报名准备 1、报名需要资料:身份证正反面复印件一份、毕业证复印件一份 ,填写报名信息表,(不能来交纸质资料的可以发照片报名) 二、考前学习 1、入学考试科目 高起专 考试科目:语文、数学、英语 专升本 考试科目:政治,英语,数学等! 三、信息采集 1、3.4.5月是信息注册,8月份统一给学员网上报考,9月初所有学员都要参加信息采集,信息采集一般在各市县都有点,我们根据学员情况就近安排。⊙▽⊙信息采集主要是为了采集学员照片453有没有枝江一中高三的同学,关于招生,我想咨询点事情16