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0玩是孩子的天性，是孩子的权利。可是在许多父母的眼里，贪玩是一种让人不能容忍的“坏习惯”。他们认为，玩耍是在浪费孩子时间，会影响学习成绩。所以，多数家长把贪不贪玩视为孩子争不争气、听不听话的标准，把玩耍视为耽误孩子前途的“罪魁祸首”，认为玩耍对孩子们来说是弊大于利。 这些家长对玩耍存在这种错误认识，主要是因为他们对孩子的玩耍和游戏缺乏深入地了解，抱有偏见。殊不知，贪玩是孩子的天性，对他们来说，玩耍的
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0为培养幼儿的想像力、创造力，提高幼儿感受美、表现美的能力，要在挖掘幼儿审美潜能方面选择并使用有效的手段：1、观察认识事物；2、德育的渗透；3、参观各类美术作品展览。通过艺术综合教育活动，能促使幼儿的各种能力谐调发展，审美能力得到提高。美育，也称审美教育，或美感教育。通过美的教育，培养幼儿热爱生活，促进知、情、意和谐发展，追求真、善、美相结合的人生境界。通过线条、色彩、构图、造型来再现现实反映生活，表达
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0家长问：涂鸦中如何引导孩子学会发现美? 答：儿童涂鸦的目的并非为了参赛评奖，也不是为了当画家。引导孩子涂鸦最根本的目的是让孩子在涂鸦的过程中感受美、发现美。儿童的艺术教育并非要造就专门的艺术家或者进行职业训练，而是为了帮助孩子发展认知与智力，因为每个人都具有创造力，对儿童来说更是如此。 家长问：涂鸦中如何尊重孩子的童心思维? 答：儿童涂鸦是由童心驱动的游戏式艺术活动，价值在于儿童的童真和童趣，是家长和老
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1一般来说，在批评孩子的时候，应针对孩子的错误进行批评，重责其事、轻责其人，使孩子真正了解自己错在哪里，从而进一步检讨自己的错误。“循循善诱，充分的说理，是家长教育孩子的重要手段。”在批评孩子的时候，跟孩子说理不仅需要有耐心，还应结合少年儿童的心理特征，选择恰当的方法和技巧。一些美国老师的成功经验是： 1、要让孩子了解你的感受 a、要让孩子感受自己的不悦：使孩子由老师的神情与沉默的气氛中，感受到老师的情共 4 张
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1又是一年五月五，我国的传统佳节。每到这一天家家户户饮雄黄，吃粽子，赛龙舟，两千多年的习俗，纪念伟大爱国主义诗人屈原。 值此佳节到来之际，祝福吧友们端午快乐，事业顺利，阖家幸福！
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0亲爱的各位吧友：欢迎来到枫华艺术培训中心
