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2从胆怯畏惧到侃侃而谈，从死记硬背到旁征博引，从磕磕盼盼到自信满满，从朴实无华的观众到万众瞩目的表演嘉宾……破茧成蝶后的华丽转身，辛勤耕耘后的美不胜收，所有努力的时光汇聚成为一本本语艺考级证书，它们见证了孩子们的成长，是对家长的陪伴和老师的期盼的回馈，同时，鞭策我们矢志不渝地前行。 赠人玫瑰，手有余香，感谢家长朋友一直以来的信任和追随，感谢学员们的坚持和拼搏，感谢工作室所有老师的辛勤付出！有你们的鼎
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4由中国关心下一代工作委员会等相关部委联合发起的中国校园健康行动《阳光梦･健康行》中国青少年艺术素质教育系列活动广东赛区结果新鲜出炉，马诗敏老师辅导学生过关斩将，培养优秀学员收获“特等奖“和”金奖“，获得”优秀指导老师“奖。
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1心理学有一个经典理论，就是冰山模型，它将我们每个人的特质都比喻为冰山，冰上以上的是表象的，能够被看到的，也就是言语、行为等可视化的表现，而言行背后的价值观及内在实力都潜藏在冰山以下，一般来讲是肉眼不可见的，包括我们对于不同文史事件的理解和感受，以及我们的内核价值观。被广州某学校邀约做公益讲座的时候，很多家长质疑这种“重内在素质、轻卷面成绩“的教学方式对学生成长的必要性和紧迫性，我们用”冰山模型“予
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11995年，美国哈佛大学教育学家David Perkins提出了“真智力理论”，人的智力有3大类：神经智力、经验智力和创新智力，我认为把第三个维度定义为“创新智力”更合适，可以用“真智商=（神经智力+经验智力）*创新智力“这个公式来表示。 在给广东某知名院校的大学生做未来职业规划讲座时，我曾经出过一道研讨题目：北京大学教授、临床心理学博士徐凯文教授对大一和研一的学生进行调研，结果发现：30.4%的北大新生认为学习没有意义，40.4%的学生
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3大脑是一个蓄电池，大脑中的知识约等于蓄电池中的电量，想让蓄电池电量满格，持续摇晃知识“沉淀层”尤为重要。摇晃知识“沉淀层”就是要做好定期复盘和建立知识关联，在大脑中形成更丰富的神经元链接。通过刻意练习，我们甚至可以改变大脑结构！ 所学知识有时候会变成“休眠火山”，您认同吗？ 消退遗忘理论认为，信息的遗忘是由于随着时间的推移而发生的某些模糊。干扰遗忘理论则强调新、旧信息都有可能干扰我们回忆某些内容这样
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1经常受邀为各大公立学校选拔出来的高年级学生讲授播音主持知识，吐字归音、丹田运气、声音弹性等基础知识讲完后，就到了戏剧表演的内容了。 戏剧的起源实不可考，目前有多种假说，比较主流的看法有二：一为原始宗教的巫术仪式，二为劳动或庆祝丰收时的即兴歌舞表演，即酒神祭祀。青少年戏剧表演已有成熟的教学体系，无论是戏剧还是电视剧都要求演员创造出活生生的、有血有肉的人物形象，并使之具有审美价值。在塑造形象时都要求演共 5 张
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21995年，美国哈佛大学教育学家David Perkins提出了“真智力理论”，人的智力有3大类：神经智力、经验智力和创新智力，我认为把第三个维度定义为“创新智力”更合适，可以用“真智商=（神经智力+经验智力）*创新智力“这个公式来表示。 在给广东某知名院校的大学生做未来职业规划讲座时，我曾经出过一道研讨题目：北京大学教授、临床心理学博士徐凯文教授对大一和研一的学生进行调研，结果发现：30.4%的北大新生认为学习没有意义，40.4%的学生
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0即使马诗敏老师没有在评委席，小伙伴们依然可以表现棒棒，小小年纪，大大能力，Orz!
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0“言之桥”语文语艺依托广东广播电视台和北京广播电视台语艺教程及考级标准，独创“大语文式”语言艺术教学方式，朗诵、故事表演、演讲、主持、新闻播报、动画配音、快板、快板书、贯口、相声、舞台剧、绕口令、三句半等教学内容极具特色，语艺考级辅导专业高效，通过率100% ，教师队伍均毕业于985重本院校。 在创始人马诗敏老师带领下，语文语艺教师团队为广州各中、小学校、幼儿园、智慧少年宫、广播电视台培训基地、各语艺教育学校
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1马诗敏老师荣耀获奖图，又培养出优秀的学生啦
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0你若盛开，蝴蝶自来。 回首来时路，第一天正式踏入社会就从事主持、培训的工作，曾经也陷入“山穷水尽疑无路”的困境，有过“问君能有几多愁，恰似一江春水向东路”的惆怅，更有“行路难，行路难，多歧路，今安在”的迟疑。 弹指一挥间，逝去的光阴汇聚成相册一串，每一桢画面，每一个朋友圈，凝结着“回首来时萧瑟处，也无风雨也无晴”的毅力，诉说着“会当临绝顶，一览众山小”的决心，以及“欲穷千里目，更上一层楼”的信念，与共 18 张
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0亲爱的各位吧友：欢迎来到马诗敏培训工作室
