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考研，公其非是于学校 黄宗羲（1610-1695），浙江绍兴人，是17世纪伟大的启蒙思想家和杰出的史学家，其代表作有《明夷待访录》《明儒学案》。 黄宗羲“公其非是于学校”的思想反映在《明夷待访录・学校篇》中。他认为在学校中，应该由大家共同来议论国家政事之是非标准。因为学校议政，可以使上至朝廷命官，下至里巷平民，逐渐养成普遍议政的社会风气，而不再以天子的是非为标准。 学校集讲学和议政于一身，既是培养人才、传递学术文化

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也为了给过去被严重误会与网暴、至今仍被攻击的刘翔平反正名 （建议：文章8000多字，请吧友至少拿出40分钟仔细阅读） 出场门发生后，我在网上看了很多报道评论，也考虑了很多，当月就基本断定应该是场误会。几个月来我不时看到各种观点论调，对其经过解析思考后，更加印证了我的看法。结合我本人和各方观点，梅西在赛后确实有一些做法不妥，但不至于变成千古罪人；本应批评教育，结果判了无期。 出场门之所以产生巨大风波，我认为有两

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希望更多的人来研究二类永动机，使得它尽快的为人类服务。希望贵校能抢这块诺贝尔金牌。我认为，一类永动机，看不到希望。而二类永动机已经是实锤了。为了分享研究，有实力的团队，可赠送这样的实验装置。合作共同研究。 一种二类永动机方案。

二类永动机的装置，热辐射温差器的阐述 摘要 热力学第二定律指出：热量不能自动从低温物体传向高温物体（开尔文表述），但是这个定律就一直不使一些人信服，每年世界一些研究机构，收到这种与那种的设计，否定这个定律，制造二类永动机。18世纪，大物理学家麦克斯韦，构思了一个装置，叫麦克斯韦妖，试图否定这个定律，他设想了一个盒子不，中间对半分开，间离上有个小洞，洞旁有一个小妖，盒子中充满任意气体，而“妖”只要让快分

重大发现！石墨烯竟然可以这么做！ 二类永动机 因为...... 所谓的“石墨烯电池”其实根本不存在！ 它真正的用法也不过是替代石墨用作负极材料或者用作导电剂。 而这个电池的本体还是锂离子电池。。 还有，石墨的价格是 啊！！ 石墨烯呢， 咦，石墨烯还便宜 所以这么多年了，我们还没有看见任何石墨烯电池产品走进寻常百姓家。 但是！ 如果把石墨烯应用在别的方面，倒不是没有出路。 比如美国阿肯色大学的研究团队， 他们就给石墨烯转变了

二类永动机应尽快出头 这是人类解决能源问题的重大项目，研究证明，热力学第二定律是错的，二类永动机已经实现，或在自然界中就存在。 搞清永动机，永动机分一类的于二类的。 一类的理论上会利用一些物理现象，如： 利用原理的，磁力、毛细现象、反渗透压、热电偶、电场力、气化潜热、 浮力、杠杆、 等方面，都是一种势能。利用这种方法，是循环不起来，都属于一类永动机。能量守恒定理是正确的，这类永动机，表面上看上有道理，实际

正统科界学为什么还抱着热二律这错论不放 摘要 150年前，克劳修斯与开尔文等科学家，在热工动力学方面，根据当时的热工机械原理，进行深入研究，结果认为是：热量只能由高温向低温扩散，而不能由低温往高温集中，为此还将这种扩散行为，添加了一个词汇，叫‘熵’，即熵流，单向的，只有熵增加，没有熵减少。这就好比，只看到了一条河水，流进了湖里（熵增），而没有找到，水从湖里流出（熵减）。就下了定义，该路是单向，有去无回。

是否要试试“纳米第二类永动机”，以探索解决全球变暖的方法？ 由于大量消耗能源，全球温度在不断上升。 能量是守恒的，全球变暖增加了内能，如果能利用内能发电，能源危机和二氧化碳排放问题就都解决了。 第二类永动机是利用内能发电的机器，不违背能量守恒定律。 问题在于，热力学第二定律使我们不能用内能发电，所以第二类永动机失败了。但热力学第二定律是统计规律，在微观尺度，熵是可能减小的。以往的第二类永动机尺度太大，

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考研真题，30、社会主义道德是崭新类型的道德。与以往社会的道德形态相比，社会主义道德具有显著的先进性特征。社会主义道德的先进性主要体现在（ ） A.它是对人类优秀道德资源的批判继承与创新发展 B.它克服了以往阶级社会道德片面性和局限性 C.它是调节社会一切行为规范的准则 D.它是社会主义经济基础的反映

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考研，中国传统意义上的继承与近代西方法律上的继承有着显著的不同： （1）所谓的“继承”，其里接的语义是延续宗祧，也就是身份上的或人身的继承，财产的继承只是附带性的。 （2）继承是有一定指向的，只有长辈向晚辈的传递或晚辈对长辈的承受才能称作“继承”，反之则不能称为继承。

考研，网课，早期的发展经济理论的观点 贫困的原因是由于经济增长停滞和人均收入低下，而导致经济增长停滞和人均收入低下的原因是资本匮乏和投资不足，因此，解决发展中国家的资本形成问题是实现经济起飞和摆脱贫困的先决条件。

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我是25年入学的推免生，计算机科学与技术，请问一下推免生是可以直接免修免考英语吗？

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考研，网课。发展中国家的共同特征2.低下的生产率水平 发展中国家的劳动生产率十分低下。相比之下，发达国家人口占世界总人口的比率为19%，生产GDP份额却高达67.9%。发达国家与发展中国家的相对GDP之比约为9：1。也就是说，发展中国家的劳动生产率仅为发达国家的1/9。 发展中国家人口占世界人口的比例的80% 发展中国家占世界GDP的份额仅为32.1%

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家里有一个妹妹今年要考研了，想问一下中国海洋大学的数学专业考研难度大吗？歧视双非不？如果有相关的学长或者学姐可以咨询一下的话就更好了，有偿

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