-
1173
-
0“1”是目标，是抓核心、去外围，找到中心不偏离轨道。 “2”是阴阳思维，阴阳互为转化，阴中有阳、阳中有阴，看问题时要看到正反两面，懂得从表面现象看到本质。 “3”是三才思维，也可以称为层次思维，包括地人天、上中下、前中后，为解决问题提供更多对策。 “4”即能量变化的思维，任何人的“4 ”在不同的发展阶段都是不同的，所以在设计方案时要注重运用“4”思维。 “5”即五行思维，包含生、长、化、收、藏五个阶段，当我们具备
-
3在教学实践中具体包括十大思维、23541思维、九维思维，每个思维在实际教学中的运用又有侧重点，旨在由表及里提升师生思维力。 · 十大思维主要运用在数学、科学等理科教学中。 · 23541思维主要运用在教师教研、备课、活动设计及教学中。 · 九维思维主要运用在教育工作及教师个人成长中。
-
0六力学校是一所集小学、初中、高中于一体的全日制私立学校，拥有成熟的办学经验和教师管理团队。2018年搬入天津武清区校区，地处京津黄金走廊。 学校从构建学生的学习动力系统出发，用元系统思维培养学生拥有“聪明的脑”；用六力心理学培养学生拥有“温暖的心”；用项目制活动教学法培养学生自主学习、合作学习和终身学习的能力；用“三通工程”使家校教育同频，面向未来，全面落实素质教育，培养德智体美劳全面发展的优秀学生。 坚
