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1高城有多少个小学，求地址分布
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0孟子曰：“君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。
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0德国教育家第斯多惠指出，一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。
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0九月六号，今天报名教师资格证笔试考试了。
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1你以前不是这样的？ 是欲望和性改变了你吗？ 性对于一个人的影响是巨大的。
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0如果不是把我们困在屋子里，我们是不会玩到一起的。
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0孩子出现问题时，我们是不是不应该恼羞成怒。期待孩子出问题，才会帮助孩子成长。
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1做人首先要想到的是自己，然后再想这样做是不是有害于别人。因为你无法做到专门利人毫不利己。
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0老师应该让同学们思考，教会思考，思路，思维方式，而不是灌输知识。
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0生まれて、すみません
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0惴惴不安的听课，真想逃课。但又不能逃。
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01.为什么自己不想做一棵树，做什么攀缘的藤？
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11.两个人可以一起欣赏一个下午听音乐，
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0每个人的必修课。学以致用，提高学习兴趣。为什么学习？厌学不会产生。
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0有时候，自己觉得自己都不认识自己了。宁静致远，如何保持沉默，二货真的好吗？ 三思而后行！！！
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0为什么不从自身找原因？与其诅咒黑暗，不如点燃蜡烛。
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0遇见开朗的人，才发现自己的无聊，郁闷。感谢你们。
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0他说，好舍不得大学生活。 而我呢？不是一样。在享受，不是奋斗，又内疚。
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0你简单世界就简单。
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0曾经有一个弟子问师傅：”你能谈谈人们的奇怪之处吗？“师傅回答说：”他们急于成长，然后又哀叹失去的童年，他们以健康换取金钱，不久后又想用金钱恢复健康。他们对未来焦虑不已，却又无视现在的幸福。因此，他们既不活在当下，也不活在未来。他们活着，仿佛从来不会死亡，临死前，又仿佛他们从未活过。“
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0虽然尼采说过，知道为什么而活的人，便能生存。 虽然爱因斯坦说过，认为自己的生命无意义的人，不只是不快乐，而且根本不适合生活。 作为年轻人的我，总是目标太大，搞得自己没有什么动力似的。又急于求成，容易焦躁，不能安安分分地持续做一件事。
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0一直以来，总是想的太多，做的很少。自己捆绑自己。没做到“专时专用”简单的四个字。
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0柏林墙倒下之前没有人相信他会倒下，他倒下之后，没人相信他居然能够那么长久的站在那里。
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1Live yourself to the most.
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1今天是去移动兼职的第一天，被经理骂个狗血淋头。
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01.教育是什么？ 2.为什么教育？ 3.怎样教育？
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0虽然生活了22年，却不知道生活是什么？是否有点可笑？22年来活着的人是谁？
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4说自己有着崇高的理想，我只不过是骗自己罢了，只有这样，我才活得心安。虚幻的心安，我真的需要吗？
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0这么多年，班里总有一些人看似不用怎么努力也可以取得好成绩。这是为什么呢？？
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0越觉发现要做一个好老师，困难很多。 1.家里人不同意 2.社会环境与我的不协调 3.好教师职业本身的困难。我理想中的老师有很多要求，日复一日的工作，一辈子的僵化。
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1周国平：生命的意义在于内心的充实。 胡适：生命没有意义，你赋予它什么意义就是什么意义。
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1吃饱了的人再吃美味的食物简直就是浪费。
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1这个命题成立吗？值得思考吗？
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0最可怕的是对这个世界失去了好奇心。
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21健康的身体 2经济实力 3有意义的工作活动 4和睦的交往 5丰富的兴趣
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0信息爆炸，但全都是碎片信息，我们变得不会系统思考了。人也像碎片一样，不完整的。
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0电影也可以育人。
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0如果有一天，有人问我，人为什么而活？我还怎么回答呢？
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0太小气，目光短浅。等
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0学会用学生的语言交流
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1蛮干是不行的，这也是教育要思考的问题？
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0虽然这些学科不能直接赚钱，我还是觉得我们该学的
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0老师谈到，学语言的时候，谈到母语的水平决定外语的高度。她是在讲到日语中的促音是谈到粤语中也有这种现象。讲了十几年的粤语，才发觉粤语也有拼音的。感觉有点神奇，讲了十几年粤语，却不会粤语拼音甚至没听过粤语有拼音的，可我究竟怎样学会学粤语的呢？？
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0要培养好孩子的兴趣。 表扬当众认可孩子的行为，可以鼓励孩子。
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0我的眼光是狭小的。要稳一本笔记本记下自己是缺点先得。
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2大学课堂上为什么大家都不认真听？
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0人生有什么意思？人为何而活？
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0希望建立此吧，记录自己的梦想之路。
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0过去已经有差不多十年了，有一些事我却没有忘记。1.二年级时，被主任打耳光。那时候，兴一句话，一只巴掌拍不响。听到主任说后，我只说了一句，一只巴
