——写给杨老师的一封信
杨老师：
这封信一直没有写，有很多原因，一是平日作业太多，每日都在赶作业，二是有时在想我到底给你回复什么好呢，我真的不知该回复什么，说赞美您的话，您听得多了，这个说起来也没意思，不过我们在内心却是是崇拜您的。
确实如此，有时候说是需要勇气的，您勇气很足！
引用一下鲁迅的话：“|真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！”鲁迅的文章我在初中时是很不喜欢的，我不喜欢学鲁迅的文章，因为他动不动就批判这个社会，学他的文章变成了一种思维定式，文章表达了作者什么样的思想感情，几乎都是那些话，连变都不用变。后来看的东西逐渐增多，阅历逐渐增长，才慢慢的读懂鲁迅，读懂像鲁迅这般的人，也明白了初中时刘瑜老师对我说的话，你现在不懂不要紧，总有一天，你大了会懂得，这个社会不是每个人都能达到你思想的高度性，他们不明白到底什么是最重要的，因为什么重要，每个人的答案都不一样，在不同时期每个人的答案也不一样，我现在更懂了，有时候，我们根本无法靠自己的力量去改变有些人根深蒂固的思想，我想现在能做的，只能是在当一个人还在接受知识的少年时代，思想观还未建立好时灌输这种理想的色彩，也只有这时候的我们才能静静的思考我们的未来，思考别人的未来，更明白了还要思考国家的未来。幸运的是，我们在思想观还没被这个社会打上厚黑等烙印时，遇见了你！
你给我们带来的影响是极大的，首先你是一个敢讲真话的老师，能做到这一点，真的很不容易，老师，我们都为您致敬！不知我们还有很多老师都很欣赏你，转载了你的万言书，学校里或许有些老师不但能当面给你说，但我放在我空间里的你的万言书，就被我小学即现在师大附小的一位语文教研年级组组长转到了他的空间，不仅如此我初中时带我的刘瑜老师，宋喜贵老师也先后转载，刘老师甚至告诉我读完十分震撼，感慨万千，几度热泪。有些话不能拿到台面上说，你说了出来，有些举动，可能会自毁前程，你也做了，你真的很不容易，你在这点上值得我们敬仰，社会在逐渐进步着，民主在逐渐健全着，改革是缓慢的，但你的行为绝对影响着这影响着中国教育的进程。但我们长大后，我们也会向外不断传播着这种理想主义，总有一天这种自下而上的改革会成功的，我们都是这个道路上执着的路人。
在传播这种思想的同时，还应注意到每个人的接受性，有些年龄她的思想已经被根深蒂固了，很难改变，我只想说道不同不相为谋，这是无奈之举，但确实是这样，像我们的奶奶辈人物。我们只能将这种生命教育，理想教育，德性教育乃至信仰教育告诉给那些能接受思想的人，让思想在这些人中慢慢的传播着，再者由于每个人的家庭环境的影响，父母的影响，自身性质的影响，这种教育在每个人身上的影响力都是不一样的，不是每个人都能达到与这种教育完美的契合。
但这种教育最基础的最本质的像让学生明白生命是需要自己走的，它具有丰富性，充满着我们对未来的期待与憧憬。是必要的，每个学生在这一点上都能明白。进一个层次，学会独立思考，独立判断，进而达到独立行动，成为一个心灵博大，精神坚强的人，不是一个人在学校受到什么样的教育，就能根本性的改变的，就算有点改变，要是外界环境，父母言论，及他看到的社会现实，都有可能让他回到原来的老路上去。一个健全的人，一个有着全人格的人是需要老师，家长，自己，三方的共同努力，还要让孩子懂得，就算社会现实有些黑暗，但也有光明，要对未来有信心，有坚持力，不放弃对理想的追求。
老师只是引导你进入人文殿堂的引路人，让你知道原来有这个地方，书本是让你开启某种思想的一把开第一扇门的钥匙，进了门，看见那浩渺的书海，开始拼命地看，增长自己见识，读多了，模仿别人，才能拿到开启自己心灵的钥匙，这个时候才出现了属于自己的才气，才对之前自己看的东西有继承有批判，最终形成了自己的思想，这对不管未来是学文还是学理的我们都有很大的帮助，因为我们不管学什么，都脱离不了这个社会，脱离不了这个生了自己养了自己的国家，我们在这样的语文中才学会了如何做人？
除了为自己的生命做事，也在为这个国家，这个社会做事，明白了范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，明白了陆游的“位卑未敢忘忧国”的一腔热忱，更明白了于谦的“但愿苍生俱饱暖， 不辞辛苦出山林”。
愿所有的希望这个改革能继续坚持下的人，都能坚持下去！这是我们民族目前最需要的东西。
学生懒萌萌