趴地推球的改善：
1:小孩不咳嗽了。我觉得这是一个很奇怪的改善，没有吃药，天气应该是更冷了，然后推球了3天之后，就不咳嗽了。
2：眼睛看人好了很多。
3：注意力有点点进步
STNR因为是和趴地推球后来一起进行的，没看出来。
本周六周日：
情绪：本周末态度不错，没有以往的逼着学习，当然中间也要稍微压一下。
学习：
数学还是记不住+-。数学做了四页视算，复习时算两次，共话了2个小时；一张试卷，花了80分钟，中间休息上厕所两次，休息的时候就翻跟斗，倒立，打乒乓。数学
英语单词完全记不住。不动脑子。英语学习了30分钟。
语文能够写字了，写了田字格2页，写的还不错，对他来说算工整，写了80分钟。完成了老师的作业，预习，复习，写字，默写。作文。
吃饭：最近吃饭还是要边骂边吃。不过现在总算30分钟之内能够解决问题，中午在校还是不吃
玩： 还是有点跑，叫好几声才能叫住，或者生气才叫得住。感觉没有改善。
说话：能够对答 ，还是不利索，改善不明显。

bdpq，二声四声 不分有改善

12月4号，今天小孩stnr爬行不配合，情绪不好。
昨天晚上推球500个，stnr照做。
英语倒是记住了，做作业也比较配合，但是最后数学加减有点搞。总体还是慢。

今天早上训练还算配合。
昨天考试，数学35分。崩溃啊
以前老师都把她叫到办公室考试，这次让他自己做，结果乱做一气。
这个小孩，骂的时候哭，求饶；过1分钟就忘了，没有羞耻感，真是不知道啥时候才好。

今天stnr正常进行。
昨天推球推了600个。
英语单词按照想象昨天一天就熟记了5个。但是我现在发愁的就是没有那么好的想象力了。

今天和老师交流了一下，都是不好的。按照老师的讲法，没有任何改善。
1）上课不听，不知道在干啥。
2）做操不做，东张西望。
3）下课不和小朋友玩。
4）老师说，按照这样，考试要0分了。因为没人监督就不做。

周末和小孩子一起出去溜冰，和别的小孩比：
1：明显慢很多，进步是鼓励之后能跟上了。
2：从坡上滑下，开始不敢，鼓励之后溜的很不错，对身体控制能力有所加强。
3：和小朋友有交流，但是交流的方式还是不太正确。
总结：觉得20天的训练还是让小孩有进步，虽然不是很明显，但是20多天之后，再次对比，发现还是有用的。
坚持训练。

继续训练。
舒尔特方格，小孩子今天居然过关4×4，16格的一次，16秒。现在平时基本上能玩到16秒到13字。如果能够4×4通关，就让他玩5×5了。

这几天小孩听话了一些。情绪好了很多。好几天没打了（有时候是假打）。
但是做作业，吃饭还是慢。

今天4x4的方格，16秒钟成功3次，有次11秒就搞定了。
游泳总算刚拿掉游泳圈，让我抱着下水了。

推球推了一个月了，STNR半个月，总结一下：
1）觉得对情绪改善比较明显，不那么爱哭了，眼睛看人的次数多了一点。
2）开始有交流了，明显觉得能听懂讲的话。
3）昨天玩舒尔特方格，4x4的16秒内过了3次。
4）如果打一次，明显管用的时间增长了。
没有改善的：
1）磨蹭，磨叽，没有任何改善，还是慢慢吞吞的。
2）大多数的时候注意力不能集中。
3）还是不懂事，不知道自己要学习。

请教楼主,是不是用大健身球,趴在球,双手在地上爬

普通篮球或足球，排球

舒尔特方格现在4x4 的能够经常在16秒内过了！
坚持训练。
感觉推球能改善情绪，stnr改善注意力。
昨天还找了个斜坡，玩了30分钟的滑板。