先放上，关于打哑谜的小故事，我很喜欢：
今天下午的作文课上，我刚跨进教室的门，猛然间望见黑板上写着几个大字：游戏--打口谜。太好了，上次朱校长的游戏把我们弄得“全军覆没”，这次绝对不会重踏覆辙的！
可是高兴归高兴，什么叫“打口谜”呢？以前只听过“猜谜”，这“打谜”总不会是用拳头去打谜底吧？我真是一头雾水！
老谋深算的朱校长见我们一个个不知道所以然的样子，便在“打谜”的中间加了一个“哑”字，朱校长加了这个字我就明白了，就是不能说话，用动作来让别人猜成语，但我还有些不知道应该怎么做！
朱校长见我们还有些不明白，便亲自给我们做了个示范：只见朱校长左手摆出一个婴儿状，右手在那里弹呀挑啊，边做这个动作，她边慢慢地走出教室。接着，朱校长问我们：“这个是什么成语？”。
同学们议论纷纷，个个抓耳挠腮，终于有一个同学大胆地站起来：“对牛弹琴！”。
“哈哈.......”朱校长笑起来“你们是牛啊！”。
看我们实在揭不开谜底，朱校长只得说出答案“挑拨离间”。
“哇！”，我吃惊得张大了嘴巴！没想到“挑拨离间”这个贬义词居然有个这么美妙的谜面，真是凡事难料啊！
经过朱校长这样示范，我已经大抵明白“打哑谜”的意思了，我摩拳擦掌，等待“决战”的来临。
游戏开始了，只见朱校长从桌子上拿出两个透明的塑料杯，其中一杯倒上半杯水，另一杯倒上半杯牛奶，又拿了两本书把它们一起放到桌上，“谁能用这些道具做出一个成语让大家来猜？”朱校长说。
“我”，一位女将打了个头阵，只见她胸有成竹地走上讲台，拿了一本书，抱在怀里，看了一下又抱在怀里，“心肝宝贝！”有人说。
只见出谜者摇摇头，又一位同学说：“爱不释手？”出谜者点点头，朱校长当即向她摆了个大拇指。
朱校长又问：“还有吗？”，全班同学鸦雀无声，“还有吗？看来只有我亲自出马了。”。
只见朱校长把水倒进了牛奶里，“合二为一”一位同学很果断地说，朱校长满意地点点头，“还有吗？”朱校长又启发地说：“刚才我左手拿得是什么呀？”。
朱校长真是的，这种弱智问题还需要问吗？不就是水啊。
全班同学异口同声地说：“水”。
“那么我右手拿得是什么呀？”
哎呀，朱校长你不是吃错药了吧，这么简单地问题考我们？当我们是一岁小宝宝啊！
全班一起说：“牛奶”。
“奶换一个字怎么说？”。
“乳”
我很纳闷，水和乳是什么成语呢？
朱校长见我们还是想不出，只得说出答案：“水**融”。
朱校长又出新招：“把杯里的牛奶一口气全喝光了。”
“一饮而尽”一位同学脱口而出，全班一起为他鼓掌。
朱校长放下杯子，抱着两本书走开了，一位同学站起来说：“一举两得”，苏友康不服气，站起来说：“顺手牵羊”。
“哇”，老师都惊叹不已！
这次游戏我学到了打哑谜的一些方法，从中巩固了成语，还获得了快乐，真是一举多得呀！
