【我是来传播正能量的】献给所有（准）学生，想了解英特的家长们【杭州英特外国语学校吧】

踏实做好自己就好了
我很少上贴吧，一上贴吧不是被封号，就是被抽楼。前些阵子比较忙，今天也算是偷得浮生半日闲吧。给大家写一篇帖子，不仅是写给想要了解英特的家长，也是写给那些学弟学妹们。
我作为英特第一届学生，已经离开英特成为国际学生，自认为对英特还算了解。昨天看了张怡政的帖子，看到很多人对英特的评价。发现很多家长在关于孩子是否要选英特的问题上，有所纠结。毕竟，环境造就人，谁不想让自己的孩子在更好的环境中发展呢。
我不会说那些所谓超越理智的拥护，只想把真实的情况反映出来，如果你觉得不能凭我的一面之词，那也是正常的，我也不过是一个卑之无甚高论者，但我会尽全力把我的想法真实反映出来。
就从英特这所学校本身说起，她很不错，但不完美，这仅仅是我对英特的评价，毕竟每个人标准都不同，英特不是一个能把所有歪瓜裂枣打造成选美冠军的地方，也不是能把所有二流之辈教育成杰出人才的地方。我不相信世界上能有这么一所学校，输出全部都比输入强很多，那就有天马行空之嫌了，如果想在英特待几年以后个个成为考神，那英特可不是你心中的好学校。
他更像一个能让大部分人找到自我，找到目标，找到自己兴趣所在，明确未来方向的地方。
首先讲讲无关大局的硬件问题，英特在这方面做得很卓越。无论是教学设施，食堂伙食，寝室都是非常不错的，即使我现在到了美国，也只有非常顶尖的私立高中才能与之媲美。有些人抱怨图书馆小，但里面是包罗万象，但光顾的人却不是很多。大家已经习惯在新华书店买书，毕竟中国的书实在是便宜了。所以再大的图书馆，少了人，也不过是摆设，或者给学校添点面子。
软件上，师资是真的好，这点就算再没良心的人也要赞一句。保安负责，其他职员也都很nice。
有些人会想了，我口中英特好像挺完美的呀，的确，在上面提出来的几点里，英特都做的很好，但这些都不是最重要的，最重要的，是学生。
很多在网上对英特有负面评价的家长，大都是自己的孩子，在英特成绩变差，或者品行不好，最终离开了英特，导致那些家长觉得和之前的预期相差太大了。所以就很自然的认为英特把他的孩子变成这样。我想说，这算什么，推卸责任吗，学习是自己的事，以学习为己任，这个“己”是非常重要的，学生学习，不是为了父母，不是为了老师，而是为了自己，学不好，与学校没什么关系吧，毕竟，英特还有这么多成绩优异，能力超强的学生。拿一个算是陈腔滥调的比喻，同一个老师，同一所学校，为什么别人就学得好，能力强。我觉得答案也只有两种：不努力，大脑硬件问题。如果是第一种，怪谁呢。如果是第二种，那也没什么办法，命运不公。但无论哪种，与学校都没什么关系。中国自古流传，烂泥是扶不上墙的，是金子总会发光的。所以不要抱怨别人，学不好，也只能怪自己这块烂泥。英特的老师，都是非常负责的，即使你永远只是块烂泥，他们也不知疲倦的将你一遍遍的扶起，虽然结果都一样。我想说，学生又不是老师的孩子，你成绩差，他工资不会少，他们对学生负责，是职业道德，是出于一名教师的良心。各位同学们，我想说，能有这么好的老师，是你们的福气，但是，如果你们不珍惜，你又能那什么来报答你们的老师呢，不要和我说在教师节送给老师一朵花。能有这个心当然是好的，但是这远远比不上，拿出自己行动，好好完成学业，不辜负老师家长的一片厚望。

所以说，如果一个学生连自己的成绩，未来的成就也要推在别人身上，这绝对就是一块扶不起的烂泥，连最基本的责任感都没有，都不知道怎么去做好一个人，又怎么学得好呢。很多同学，家长学不好，怪中国教育体制，觉得摧残了孩子，要是一个人连适应中国教育体制的能力都没有的话，凭什么觉得你或者你的孩子就是一个有能力的人。一块烂泥，丢在了月球上，也不过是一块月球上的泥巴罢了。我从来不会因为国内体制差，自己成绩不好而出国，也别把我和那些家庭条件很好，到国外混个文凭的乌合之众混淆在一起。
大体上来讲英特，给予我们这么一个平台，你可以无限向上爬，也可以自暴自弃。英特的同学，也不要沾沾自喜，觉得是金子总会发光的，人生来就是一坨烂泥，只有你去学会发光，你才能发光，你要是不会发光，就算时候到了，还是烂泥。所以，相送孩子来英特的家长，也要明确这点，学校把他能给的都给了，成功与否，取决于你的孩子是烂泥还是金子。毕竟老师领进门，修行靠自身。
还有一部分家长，自己的孩子在小学里名列前茅，到英特反而变差了。先且不说，英特强手多，我想申明一点，小学学习和初中学习，是完全不一样的，初中和高中也不一样。从来没有哪个人说小学成绩好，表示初中成绩也不会差。小学成绩好，只能说明起步早，发育早。而初中以后才是看你真正水平的时候，很多人就在这个转折点走偏了。所以小学一切的辉煌，都只能算nothing at all, 一切都要从头开始。所以，也请所有人放平心态。就拿我个人例子来讲，我在小学，挺一般的，我的小学，也挺一般的，我刚进英特，英语基础是无限接近于0，因为我只会A-Z，还有屈指可数的几个类似于apple，pen的词汇量，打开英语书，只认识I，the，a。身边有很多人，英语都是从小学一年级开始学，非常强。我也想过放弃英语算了，反正基础差那么多，但是老师一直都对我非常耐心的教导。而且，初一英语书也是从ABC开始，所以我决定从头学起，因为同时还要兼顾其他的课，所以英语一直不行。学起来觉得特别吃力，不过还是一点点地啃下来了，直到后来虽然不能算名列前茅，但也是小有成就。那时我才发现，起步晚其实对我有一个优势，毕竟小学的英语老师，再好也不过尔尔，很多人在小学就养成了那种不标准的口音，到以后是非常难改变的。而我却是，came with air, left with fruitful results. 现在到了美国，很多人都对我的英语感到诧异，但当他们得知我只学了四年英语的时候，就是shocked了，也有来自中国的交换生，他们在自己学校英语成绩都还算可以，有的人从幼儿园开始上国际幼儿园。算下来现在都快学了11年了，水平最多和我初三的时候差不多。像廉汪涛同学，获英语演讲比赛全国总冠军，他和我来自同一所不怎么教英语的小学。我举这些例子，不仅只是在夸耀，我想说的是，学习不在时间长短，而是在于你是否用心学过，有时候我觉得，我完全可以再努力一些，但可惜我也是个懒人。不要觉得自己起步晚，史铁生提到，那些在早教环境下成长的人，没日没夜地背单词背化学方程式,长大了不是傻瓜就是暴徒。季羡林老先生也曾表示，人生在80岁依旧可以放光彩。但你千万别等到80岁在努力，他80岁的光彩是他前80年的努力换来的。

看到有个家长提到英特学生的认知，与别的学校差不多，没什么出彩的地方。他可能是对英特的要求偏高了一点，我虽然觉得英特是一所好学校，但绝对没有好到，让一个人具备超乎常理的认知，甚至不符合年龄。英特培养的是最健康的学生，他们不是天才，都是普通学生，讨论我们这个年纪本来就应该讨论的事，男生谈校花，女生谈校草，情到深处按耐不住对象搞一搞。这本来就是自然发展的规律。我们还没走近社会，哪来那么多阅历，把自己的认知提高到一定境界呢，最多也不过是看看书得来的。也不算是自己的东西。不得不承认，我们，至少我，就是一个普通的学生，才疏学浅，孤陋寡闻，闲下来掉掉书袋，写点东西。
总的来讲，主题就一个，不要把英特想得多完美，也不要想得多烂，一所不错的学校，当然只对于不错的人。
这篇文章，献给同学，献给部分想了解英特的家长，也献给我自己，我也是一个有点说大于做的人，希望在2013年，踏踏实实做好自己。也祝各位同学，学业进步，找准自己的位置，自己的未来。