明年中考试点运动技能项目测试 　　“学校体育三年行动计划”提出，从2014年开始，完善初中升学体育考试和高中学业水平考试体育学科测试制度。开展增设运动技能考试项目试点，使体育考试与体育教学内容有机结合。省教育厅体卫艺处介绍，中考体育测试辽宁省已经进行多年，内容包括800米、1000米、铅球、跳远等测试体能和运动能力的项目，却没有足、篮、排等测试运动技能的项目，所以从明年开始，在中考和高中学业水平测试中试点运动技能项目测试，让学生学会一项运动技能。　　目前，省教育厅已经开始调研，今年将确定试点地区，明年开始在试点地区试行。目前对于测试方式还没有确定，运动技能项目很可能会放到平时的体育教学中进行。　　计划在2015年，进一步规范初中学生毕业升学体育考试制度和高中学业水平考试体育学科测试制度，提高体育学科在学生综合评价体系中所占比重，促进科学评价对增强学生体质的引导作用。并且对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校，在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。

每年至少举办一次田径运动会 　　去年，外地高校曾因学生体质问题，无奈取消了长跑项目，还有学校甚至取消了运动会。今年，辽宁“学校体育三年行动计划”特别提出学校至少组建两个以上体育特色项目代表队，每年要举办至少一次田径运动会，两次以上特色项目的体育竞赛。市、县（区）教育行政部门还要结合本地特点，举办两次以上体育竞赛活动。　　今年，还将实施学生体质健康测试与公示制度。按照教育部要求，提倡有条件的县区分学区建立国家学生体质健康标准集中测试中心，使测试工作更加科学规范，同时对各市及各高校实施国家学生体质健康标准情况的抽查测试与公示工作。
　　2014年，省教育厅还将研究制定学生体质健康评价制度，把学生日常参加体育活动情况、体育运动能力以及体质健康状况等作为重要评价内容，将学生体质健康水平作为学生综合素质评价的重要指标。

体育加试足篮排 济南有先例
济南中考体育考试运动技能，具体方法如下：
篮球运球 　　测试方法 　　受试者在起点线后持球站立，听到出发口令后，单手运球依次过杆。发令员发令后开表计时，受试者与球均返回起终点线时停表。每名受试者测两次，记录其中成绩最好一次。以秒为单位记录测试成绩，精确到小数点后1位，小数点后第2位数按非零进1原则进位。
注意事项 　　（1）测试中篮球脱手后，如球仍在测试场地内，受试者可自行捡回，并在脱手处继续运球，不停表。 　　（2）测试过程中出现以下现象均属犯规行为，取消当次成绩：出发时抢跑、运球过程中双手同时触球、膝盖以下部位触球、漏绕标志杆、碰倒标志杆、人或球出测试区域、未按图示要求完成全程路线、通过终点时人球分离等。 　　（3）受试者有两次测试机会，两次犯规无成绩者可再测直至取得成绩。 　　排球垫球 　　测试方法 　　在测试区域内连续正面双手垫球，达到规定高度。　　每触击球一次，计数一次，球落地为结束。　　非正面双手垫球方式触球、测试区域之外触球、垫球高度不足等视为调整，不计次数。每人可测试两次，以计数最多一次记录成绩。 　　足球运球 　　测试方法 　　出发口令发出后计时，考生运球依次以S形绕5根标志杆达到终点线时计时结束。　　每人可测试两次，以最好的一次记录成绩。　　出现以下行为测试成绩无效：　　抢跑，漏绕标志杆，碰倒标志杆，人或球出测试区域，未按要求路线完成。