语气 :朗读时所包含的思想感情和具体的声音形式.朗读学实际上是语气学,占有极重要的位置. 
语气有具体的思想感情的色彩,喜,怒,哀,乐,爱,恶,惧等等.如: 
爱——气徐声柔——"宝宝,过来让妈妈抱抱." 
憎——气足声硬——"他爸,你赶紧过来一下." 
悲——气沉声缓——"周总理,你在哪里,我们想念你呀,想念你." 
喜——气满声高——"女士们,先生们,当阳光以饱满的激情拥抱泥土,当雨水以甘甜的声音呼唤禾苗,又一度春风临界,我们迎来高先生和林小姐的新婚大喜." 
惧——气提声凝——"不,别这样,不要,不要." 
欲——气多声放——"当兵的,你不守信用,你不等我了 " 
急——气短声促——"快,快,敌人马上追上来了." 
冷——气少声平——"我们没什么可谈的了,结束吧." 
怒——气粗声重——"你难道就这么对待我吗 你这人太没有良心了." 
疑——气细声黏——"他怎么会在这儿,难道他已经觉察出这里的秘密 " 
语气的丰富多彩决定了其声音形式的千变万化,具体的色彩,要通过具体的声音形式表现出来,总体要求是:从内容出发,以准确,具体的思想感情作为依据,通过声音的高低,轻重,快慢,虚实,明暗,刚柔等的对比,达到朗读目的.如: 
"这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖." 
"盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了. 
一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼.山朗润起来了,水长起来了,太阳的脸红起来了. 
小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的.园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的.坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏.风轻悄悄的,草软绵绵的." 
练习:声音与情感的关系;用声音的刚柔,明暗,虚实,疾徐来表现喜,怒,哀,乐等情绪. 
用愤怒,紧张,失望,不关心,不耐烦,兴奋,神秘,惊恐等8种情感说以下例句: 
"我不知道他会不会来,已经等了三天.""其实你不需要留在这里,那边的事没有你完成不了.""这半年一直都是这样子,大家都习惯了."