影响孩子性别角色的形成——有研究表明，与母亲相比，父亲与孩子的相互交往更有助于孩子对男性和女性的角色和作用产生理解，女孩子从父亲身上了解异性，男孩子从父亲身上了解自己。影响孩子个性品质的形成——父亲引导孩子参与的游戏往往较多是运动性、技术性和智能性的。父亲较多以他们固有的男性特征，如独立、进取。合作、自信，热情、宽厚、敢于冒险、勇于坚持等来影响孩子，使孩子在不知不觉中模仿和学习。这就与孩子从母亲的性别特征中得到的诸如关心、同情、温和、善良等方面潜移默化地结合起来，更有助于形成孩子完善的人格基础。
影响孩子认知的发展——孩子经常从母亲那里学到一些言语表达的知识，而父亲则经常通过运动和操作，诸如修车、机械，使用工具、园艺等活动，使孩子对动手操作更感兴趣，更能激起儿童的探索精神、想象力、创造性及求知欲望。有研究发现，父亲与孩子交往的数量与孩子的智商有正相关(也就是父子交往越多，孩子的智商越高)。
影响孩子社会行为的发展——父亲与孩子为伴往往能扩大孩子的社会活动范围和社交内容，影响孩子的社交兴趣和需要，进而有助于孩子积累社交经验和技能。父子交往的一个重要特点是双方更多以平等的。有来有往的方式进行，从而更有助于孩子理解对方语言，体会对方感情，从而调整自己的行为。
影响孩子认知的发展——孩子经常从母亲那里学到一些言语表达的知识，而父亲则经常通过运动和操作，诸如修车、机械，使用工具、园艺等活动，使孩子对动手操作更感兴趣，更能激起儿童的探索精神、想象力、创造性及求知欲望。有研究发现，父亲与孩子交往的数量与孩子的智商有正相关(也就是父子交往越多，孩子的智商越高)。
影响孩子社会行为的发展——父亲与孩子为伴往往能扩大孩子的社会活动范围和社交内容，影响孩子的社交兴趣和需要，进而有助于孩子积累社交经验和技能。父子交往的一个重要特点是双方更多以平等的。有来有往的方式进行，从而更有助于孩子理解对方语言，体会对方感情，从而调整自己的行为。
