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来吧,我来重新叙述一下应试教育的问题

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原来想的标题是——应试教育、生物演化与博弈论。后来一想起这么屌的名字,一看就是民科,所以换成了现在的题目,因为我着重想讲的就是这个。


1楼2014-02-12 23:56回复
    首先,任何理论都不放之四海而皆准的,本理论的适用范围请参见http://tieba.baidu.com/p/2864437284
    如果你同意我的理论,你应该不怎么需要看。
    如果你对我的理论有异议,欢迎提出,但是在提出之前请确保你看过了适用范围(就想你抱去给人大声说牛顿定律在高速微观强引力场下不适用一样,说的是废话)。
    当然,如果你觉得这个东西很好,有推广的价值(好吧我承认我不觉得自己的理论会有价值),在推广之前也请看一下适用范围。
    以上。


    2楼2014-02-13 00:01
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      当然,我还是先解释一下标题(指我没有写在标题位置的标题),应试教育不用说了,这个是本文的重点,博弈论是我们要用到的数学工具,主要是收益矩阵以及纳什均衡,以及与纳什均衡有关的一些东西。生物演化说的是红皇后假说,这些在下文中都会出现的。


      3楼2014-02-13 00:04
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        首先我们考虑只有2个学生的情景,这总是可行的,因为多人博弈可以规约成2人博弈。
        假设学生有2种策略——应试、不应试
        并且,应试是有花费的(这容易看出,应试要花时间(比如做题←_← ),要花钱(买参考书),还会让自己的心情变坏←_← 说的就是我自己),而2个人,假设他们的能力相同,那么受过应试训练的人可以“看起来”更优秀。
        据此事实,我们可以得出以下的收益矩阵
        &      应试      不应试
        应试      (1,1) (0,10)
        不应试    (10,0) (5,5)
        可以看出,唯一的纳什均衡为(应试,应试)
        (关于详细过程请看说明贴)
        所以,似乎整个社会的做法是正确的?
        但是很明显,(不应试,不应试)为明显的帕累托改进,按照经济学的一般思考过程,我们就要来讨论一下整个帕累托改进为什么没有实现?他是不是不可能实现的?如何实现它?


        4楼2014-02-13 00:13
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          首先,我们来看一下,假设博弈的不只是学生1和学生2了,还有第三方,但是第三方不是学生,是出售参考书的,我们暂时叫他为王后雄(*请(huan)勿(ying)对号入座)。
          所以扩充后的收益矩阵如下:
          &        应试        不应试
          应试       (1,1,2a)    (0,10,a)
          不应试     (10,a)    (5,5,0)
          *a为每卖出一本辅导书,王后雄的收益,很明显,a为大于零的有理数(难道你见过根号2元钱?)
          好的,看出来了吧,(应试,应试)这个纳什均衡,对王后雄的收益是最大的,这是巧合么?当然是巧合,但是,事实上,卖参考书的不只是王后雄,还有各种大学(@聚焦课堂之于四川大学,请对号入座)各种机构(太多了不点名)各种奇奇怪怪的东西,对于他们“刚好”是这个唯一的纳什均衡的受益者,有2种解释。1.他们博弈论学的很好,看出来了这个纳什均衡,然后决定做这一行业。2.他们虽然高中毕业就没学数学了,但是机智的资本主义思想让他们知道这里存在利润(事实上在纳什均衡出现以前,经济学也就是追求利润而已,并且现在也不过是用纳什均衡来指导如何获得更高的利润而已。),于是这里可以引用马克思的那句话了 ———“如果有100%的利润,资本家们会挺而走险;如果有200%的利润,资本家们会藐视法律;如果有300%的利润,那么资本家们便会践踏世间的一切”,什么,你说你不是资本家,看来你高中政治的会考一定是作弊过的了23333.


          5楼2014-02-13 00:29
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            -------------------------------重新恢复更新---------------------------------
            与纳什均衡有关的东西是什么,我已经想不起来了(也许就是帕累托改进吧
            )。我已经一年没看博弈论的书了……那么下面直接跳到红皇后假说……
            红皇后假说是根据爱丽丝奇遇记中的故事由美国芝加哥大学进化生物学家范瓦伦(L. van Valen)于1973年提出的假说。(生物学家真会玩
            用途是解释既然环境都停止变化了,生物为毛还要急急忙忙滴进化(正确的用法叫“演化”,为了提倡规范性,下文都用演化。)呢?
            简单的说,就是不演化,就会被淘汰,这个选择压不是来自物理环境而是来自其他生物。
            范·瓦伦:人在不断把大象向冰箱里塞,但大象也在不断往外退,所以大象永远也塞不进冰箱。
            就是说,生物需要不断地努力,才能使自己保持原地。你看多悲催啊。
            但这不意味应试教育的做法就是对的 ,生物学上的现象,只是一种现象,没有是非性。
            正如基因是自私的不代表自私就是一个很合理的东西


            6楼2015-07-29 09:32
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              學習


              IP属地:日本来自Android客户端7楼2016-10-24 09:44
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