我这几天一上网就看到空间以前的老同学对于猝死事件的刷屏，之前我也不想说什么，可是看到贴吧里的评论和新闻的报道，让我很吃惊。
虽然我是个已走的人，在此我声明，我不是为谁辩护，当然也不是有意不遵守吧规还来搅时捣乱，但还是希望你们能从学弟学妹的角度把我说的看完。
首先老师让我很痛心，痛心的不是老师的行为，而是你们对老师的做法。
作为一个老师，没有你们想的那么没有良心，倒在地上的人是不可以乱扶的，这是常识，无关见死不救。毕竟我是宋老师带过的学生，相处的那几年，不说很了解，但他的性格至少还是略知一二的。你们觉得有什么样的深仇大恨会导致一个老师故意让一个学生死亡？没有的。那孩子的死亡是老师的无心而已，的确，也是他的责任。
你们都是高中的孩子了，应该有一个自己的思想和理解角度，别人说什么你就相信什么，一旦相信，你们从不曾深入想过自己对任何一种观点所持的思想源于何处，或者是深入思考它的正确性。但是你们要知道，主观想法对事情判断的干扰性之大。正如郭沫若先生和胡适廖季平先生对于屈原存在性的争论，我个人是比较偏向郭沫若先生说法，因为他的说法较之更有说服我的地方。但只是我个人的想法。
就像新闻里播报的城管打人或者官方占地。新闻里最后一般说打人的不是城管。先不说如今国内新闻除了中新网之外对于新闻职业追求的日渐薄弱。正如韩寒所说，只要结果不是人们观念所以为的就是不正确的。所以在了解之前，人们一般潜意识里早就有了自己认为的想法，一旦看过，结果不同，便开始攻击。或者是思想比较软的人，这里暂且说是软吧。对于一种思想轻易相信了就深信，然后被另一种说法说服了，就立即开始深信。我也不知道这种算不算是深信。不算吧，但是在以讹传讹过程中的大力渲染和讲述，让人以为是他自己根深蒂固或者亲生经历的，算吧，可是又很容易被另一种角度的思想打败。你们如今就是这种思想比较软的。
在贴吧发帖的人几乎都是：“我听别人说…… ”或者“他们说……”既然是别人说，那就不是你亲眼所见。可能第一个见到的是对的，可是后面的呢？你们知道以讹传讹过程中 渲染力度的毁灭性吗？
你们到底希望有一个怎样的结局才满意？让他们全部被辞大处分？或者遵循中国法律杀人偿命的态度全部枪毙？真的很让人寒心。这件事我看不出老师多没有良心，只看到了他们辛苦教出来的学生的态度，或者你也可以用没有被这几个相关老师教过为借口大肆宣传自己咄劣的看法。
让我又想起几年前我们学校高三补课，被自己学校的人告到了教育厅。因为一个电话，取消了学校几十年努力得来的“省重点”称号。先不说作为一个学校的学生的荣誉感。哪个学校不补课？哪个老师愿意补课？成绩稳定优秀哪个校长又愿意补课？因为一通自己的电话就否定了学校几代老师学长他们的努力，每次想到都很痛心。只能说不懂事，否则我又能说什么呢？抨击人性的卑劣吗？最好还是用未成年的借口来掩饰自己的年少无知吧。
再此，希望学校老师也不要责怪家长的取闹。我们都能理解家长的闹。作为一个父母亲人，没有一个人能承受深爱的孩子忽然消失的痛楚，这么短的时间也接受不了，造成这悲剧的，不管是谁，不管有没有人，他们如今都不会去思考。他们要的只是一个发泄点。只是一个让自己能将这种悲痛承下的人或物。正因为这种悲痛之大，也导致了承受者付出的代价之大。所以同时也希望学校里 无端生事的学弟学妹不要用这件事来消遣你们无所事事的无聊光阴。
死了的人受了害，活着的人也受着害。
虽然我是个已走的人，在此我声明，我不是为谁辩护，当然也不是有意不遵守吧规还来搅时捣乱，但还是希望你们能从学弟学妹的角度把我说的看完。
首先老师让我很痛心，痛心的不是老师的行为，而是你们对老师的做法。
作为一个老师，没有你们想的那么没有良心，倒在地上的人是不可以乱扶的，这是常识，无关见死不救。毕竟我是宋老师带过的学生，相处的那几年，不说很了解，但他的性格至少还是略知一二的。你们觉得有什么样的深仇大恨会导致一个老师故意让一个学生死亡？没有的。那孩子的死亡是老师的无心而已，的确，也是他的责任。
你们都是高中的孩子了，应该有一个自己的思想和理解角度，别人说什么你就相信什么，一旦相信，你们从不曾深入想过自己对任何一种观点所持的思想源于何处，或者是深入思考它的正确性。但是你们要知道，主观想法对事情判断的干扰性之大。正如郭沫若先生和胡适廖季平先生对于屈原存在性的争论，我个人是比较偏向郭沫若先生说法，因为他的说法较之更有说服我的地方。但只是我个人的想法。
就像新闻里播报的城管打人或者官方占地。新闻里最后一般说打人的不是城管。先不说如今国内新闻除了中新网之外对于新闻职业追求的日渐薄弱。正如韩寒所说，只要结果不是人们观念所以为的就是不正确的。所以在了解之前，人们一般潜意识里早就有了自己认为的想法，一旦看过，结果不同，便开始攻击。或者是思想比较软的人，这里暂且说是软吧。对于一种思想轻易相信了就深信，然后被另一种说法说服了，就立即开始深信。我也不知道这种算不算是深信。不算吧，但是在以讹传讹过程中的大力渲染和讲述，让人以为是他自己根深蒂固或者亲生经历的，算吧，可是又很容易被另一种角度的思想打败。你们如今就是这种思想比较软的。
在贴吧发帖的人几乎都是：“我听别人说…… ”或者“他们说……”既然是别人说，那就不是你亲眼所见。可能第一个见到的是对的，可是后面的呢？你们知道以讹传讹过程中 渲染力度的毁灭性吗？
你们到底希望有一个怎样的结局才满意？让他们全部被辞大处分？或者遵循中国法律杀人偿命的态度全部枪毙？真的很让人寒心。这件事我看不出老师多没有良心，只看到了他们辛苦教出来的学生的态度，或者你也可以用没有被这几个相关老师教过为借口大肆宣传自己咄劣的看法。
让我又想起几年前我们学校高三补课，被自己学校的人告到了教育厅。因为一个电话，取消了学校几十年努力得来的“省重点”称号。先不说作为一个学校的学生的荣誉感。哪个学校不补课？哪个老师愿意补课？成绩稳定优秀哪个校长又愿意补课？因为一通自己的电话就否定了学校几代老师学长他们的努力，每次想到都很痛心。只能说不懂事，否则我又能说什么呢？抨击人性的卑劣吗？最好还是用未成年的借口来掩饰自己的年少无知吧。
再此，希望学校老师也不要责怪家长的取闹。我们都能理解家长的闹。作为一个父母亲人，没有一个人能承受深爱的孩子忽然消失的痛楚，这么短的时间也接受不了，造成这悲剧的，不管是谁，不管有没有人，他们如今都不会去思考。他们要的只是一个发泄点。只是一个让自己能将这种悲痛承下的人或物。正因为这种悲痛之大，也导致了承受者付出的代价之大。所以同时也希望学校里 无端生事的学弟学妹不要用这件事来消遣你们无所事事的无聊光阴。
死了的人受了害，活着的人也受着害。
棒
