一。文言句式现代用法
文言文中一些句子看似解构错误,实际上有其活用方式。
这些活用方式可以采用到白话文中,使句子拥有别样的氛围(= =|||奉劝孩纸们考试作文里最好不要出现此用法,风险太大。)
这种用法在方文山的作品中出现频率较高(目测是首创= =?)
例句如下:
【你发如雪 凄美了离别】
有些语言学家批评该句中“凄美”二字运用不当,在现代汉语中,动词后加了字表过去完成时(如“完成了”、“结束了”等。),而凄美为形容词,此处用法错误。但是从文言文词语用法角度却可以解释得通,可以理解成实词活用,即形容词使动用法,使……凄美。
这些活用方法高中均可以学到,本课中不一一例举,下面只选用几个经典的用法供参考。
文言文中一些句子看似解构错误,实际上有其活用方式。
这些活用方式可以采用到白话文中,使句子拥有别样的氛围(= =|||奉劝孩纸们考试作文里最好不要出现此用法,风险太大。)
这种用法在方文山的作品中出现频率较高(目测是首创= =?)
例句如下:
【你发如雪 凄美了离别】
有些语言学家批评该句中“凄美”二字运用不当,在现代汉语中,动词后加了字表过去完成时(如“完成了”、“结束了”等。),而凄美为形容词,此处用法错误。但是从文言文词语用法角度却可以解释得通,可以理解成实词活用,即形容词使动用法,使……凄美。
这些活用方法高中均可以学到,本课中不一一例举,下面只选用几个经典的用法供参考。