第一章
在自由冈车站走下大井町线的电车，妈妈拉着小豆豆的手朝检票口走去。小豆豆以前很少乘电车，所以她珍惜的把车票攥在手里，舍不得交出去。她问检票员叔叔：
“这张票能留给我吗？”
“不行呀！”
检票员叔叔说着就从小豆豆手里把车票拿走了。小豆豆指着检票箱里积满了的车票问：
“这些全是叔叔的吗？”
检票员叔叔一边匆忙地收票一边回答说：
“不是我的，是车站的。”
“喔……”
小豆豆恋恋不舍地低头瞧着票箱说：
“等我长大了，也要当个检票员！”
检票员叔叔这才瞟了小豆豆一眼，说：
“我的儿子也说想到车站工作，你们一块干好啦！”
小豆豆稍走开一点，瞧着检票员叔叔。叔叔身体很胖，戴着眼镜，仔细看去，还显得很和善。
“嗯……”小豆豆把手叉在腰间，一面观察一面说：“跟检票员叔叔的孩子一起干活也不错，不过我还得考虑一下，因为从今天起就要到新学校上学，以后就忙啦！”
说着小豆豆跑到了正等待她的妈妈身边，并且大声说道：
“妈妈，我想当个检票员！”妈妈象是早料到了似的说：
“那么，你原来想当间谍的事又怎么办呢？”
小豆豆让妈妈牵着手，边走边想。
“是啊！以前是下决心坚决要当个间谍的。不过，能当个刚才那样的人也不错呀！他能把车票收成满满一箱子呢！”
“对了，就这样！”
小豆豆想得很美，仔细观看着妈妈的脸色，扯开嗓门问道：
“妈妈！我本来是想当间谍的，可现在想当检票员了，行吗？”
妈妈没有回答。说实在的，妈妈现在心里非常不安。如果马上要去的这所小学不收留小豆豆的话……。妈妈的比帽上插着朵小花，她那漂亮的孔现在变得有点严肃了。她看了看小豆豆。小豆豆正一边在路上蹦跳一边嘴里像机关枪似的说着什么。
小豆豆并不晓得妈妈心中的忧虑，当与妈妈的视线相遇时，她兴致勃勃地笑着说：
“妈妈，我什么都不干了，还是当个广告宣传员吧！”
妈妈有些失望地说：
“快，要迟到啦！校长还在等我们呢！别说话了，快往前赶路吧！”
一座小小的校门出现在她们母女俩面前。
在迈进这所学校的校门之前，小豆豆的妈妈为什么会感到不安呢？要讲原因的话，那是因为尽管小豆豆还是个小学一年级的学生，却已经被学校开除了。一个小学一年级的学生！！
事情就发生在上个星期。妈妈被小豆豆的班主任老师叫去，听到老师明确地对她说：
“有府上的小姐在，整个班里都不得安宁。请您把她带到别的学校去吧！”
年轻漂亮的女教师又叹息着重复了一句：
“实在是没办法呀！”
妈妈吃了一惊，心想：
“究竟出了什么事……？这孩子都干了些什么，怎么会把全班都搅得不得安宁呢……？”
老师眨了眨弯弯的睫毛，一面用手抚弄着烫得朝里卷曲的短发，一面解释道：
“起初，正上课的时候，她总要把课桌盖开开关关地弄上上百遍。因此我就对她说：‘没有事就不要老这样开来关去的。’于是，府上的小姐就把笔记本、铅笔盒、教科书统统塞进桌斗里，然后再一样一样地取出来。譬如听写的时候吧！府上的小姐首先把桌盖打开，把笔记本拿出来。紧接着就‘叭哒’一声飞快地把桌盖盖上。接着又马上打开，把头钻进去，从铅笔盒里拿出写‘a’字的铅笔，再急忙关上，然后动笔写‘a’字。然而，她没写好，或者写错了。于是又把桌盖打开，把头钻进去取出橡皮，再关上桌盖，马上匆匆忙忙地用橡皮去擦，接着又以惊人的速度打开桌盖把橡皮放进去，再盖好桌盖。可是，她又马上打开了。我一看，原来只写了一个‘a’字，就把所有的文具一件一件地收进桌斗里去了。先收铅笔，关上，再打开，再把笔记本放进去……，就这样折腾来折腾去。而且当写第二个字母‘i’字时，又是从笔记本开始，铅笔，橡皮……，每当这时候，眼前就是开书桌，关书桌，令人眼花缭乱。简直弄得我目不暇接。可她毕竟还是有事时才这样做的，我也不好说不允许。不过……”
老师似乎又想起了当时的情景，眼睫毛眨动得越来越快了。
听到这里，妈妈才有些明白小豆豆为什么要把学校的课桌开过来又关过去的了。
妈妈想起来了，小豆豆上学头一天，放学回来后曾特别兴奋地向妈妈这样报告过：
“妈妈，学校真棒！家里桌子的抽斗是这样拉出来的，可学校的桌子上面有盖。和垃圾箱的盖子差不多，只不过更滑稽，什么

东西都能收进去，可好玩哩！”
妈妈眼前仿佛浮现出小豆豆淘气的情景：她坐在从未见过的课桌前，正好奇地把桌盖一会儿打开，一会儿关上。妈妈心想：“这也不能算什么坏事。只要慢慢习惯了，就不会再那样开来关去的了。”但口上却对老师说：
“我可以常常提醒她……”
然而老师却用比刚才略高的声音说道：
“如果仅仅是这么一件事，那倒好了！可是……”
妈妈觉得浑身一阵紧张。老师把身体稍向前挨近了说：
“有时我心里正在庆幸：啊，桌子不响啦！谁知这回是正上课时她站起来了！而且一直站在那里！”
妈妈又吃了一惊，问道：
“站？站在什么地方呀？”
老师有点生气地说：
“站在教室窗户旁边。”
妈妈不明底细，接着问道：
“站在窗边干什么呢？”
老师半吼似地说：
“为了把化装广告宣传员叫进来呗！”
把老师的话归纳起来，大致情形是这样的：
第一节课里，小豆豆把课桌“叭哒叭哒”地弄了一通以后，就离开座位站到窗边往外看去。于是老师心想：如果能安静下来，她站在那儿也可以。然而就在这时小豆豆却突然对着窗外大声喊叫起来：“广告宣传员叔叔——！”
一般说来，这个教室的窗户对小豆豆来说是很惬意的，然而却使老师大伤脑筋。因为教室在一楼，偏偏又紧靠马路。而且，说到院墙，也仅仅是一道矮树墙。所以小豆豆很容易就能同路上的行人搭话。瞧吧，过路的那位化装广告宣传员被小豆豆这么一喊，果真来到了教室跟前。这下小豆豆可乐坏了，冲着全班同学喊道：
“来啦！来啦！”
教室里正在上课的孩子们听她这么一喊，全都拥向窗边异口同声地喊了起来：
“化装广告宣传员——！”
于是小豆豆便向广告宣传员央求说：
“喂！演一会儿给我们看看好吗？”
本来路过学校附近的时候，化装广告宣传员是压低了声响的。可由于小豆豆这难得的央求，他便放开了手脚。又是单簧管，又是三弦琴，敲锣打鼓地热闹了一通。这时候老师怎么样了呢？她只好独自站在讲台上，耐着性子等待闹过这阵子去，心想：“就耐心等到这支曲子奏完吧！”
不一会工夫，曲子奏完了，化装广告宣传员走了，学生们也回到了自己的座位上。然而，令人吃惊的是，小豆豆却仍然站在窗边不动。老师问她：“你怎么还在那里？”
小豆豆一本正经地答道：
“要是再有别的化装广告宣传员来了，我还得和他们说话呢！再说，刚才的化装广告宣传员要是回来了，那可就麻烦了。”
“照这样下去，简直就无法上课啦！这您总该明白的吧？”
在向小豆豆妈妈介绍上述情况的过程中，老师越来越控制不住自己的感情了。
妈妈暗自想道：“唔，这么说来，也确实难为老师啦！”
冷不防老师又用更高的嗓门说了两个字：
“还有……”
妈妈这时已经不仅仅是吃惊了，她怀着十分尴尬的心理问道：
“怎么，还有吗……？”
老师立即答道：
“是的，还有。如果能数得过来的话，我这次也不会请求您同意让府上的小姐退学了。”
老师稍微镇静了一下，望着妈妈的脸说：
“就拿昨天来说吧，她又站到窗边去了，我以为又是化装广告宣传员过来了，就仍旧讲课。可她却突然大声嚷了一句：‘你干什么哪？’很显然这是在向一个人问话啦！可从我这里又看不到对方是谁，正在捉摸的时候，只听她又大声问了一句：‘喂，你在干什么呀？’这次倒不是冲着街上喊，而是朝着上面问的。我也有些纳闷了，于是便侧耳听了听，以为会听到对方的回答，结果却根本没有回音。然而府上的小姐却还在起劲儿地问：‘喂，你干什么哪？’这样一来课也就上不下去了，因此我就走到窗边想看看她究竟是在和谁讲话。从窗口探出头向上一看，啊！原来是只燕子正在教室的屋檐下筑巢。她是在跟那只燕子搭话呢！说起来我也并不是不理解孩子们的心情，不能说孩子们向燕子搭话就是办了傻事。不过，我觉得，她不应该在课堂上用那么大的声音向燕子问个没完。”
听到这里，妈妈简直不知道怎样道歉才好，可是还没等妈妈开口，老师马上又说下去了：
“还有这么一件事。在上第一次图画课的时候，我让同学们画一面国旗，其它孩子都在图画纸上老老实实地画了一面太阳旗，可府上的小姐却照着《朝日新闻》报纸上的样子，画起军舰的旗子来了。我想就让她那么画吧！谁知她又在旗子的四周加上了穗子。穗子，就是青年团什么的那类旗子上的穗子。我想这也行吧，因为估计她在什么地方见过。可一转身的工夫，哎呀，满

桌子上都画满了黄色的穗子！图画纸的大部分都画上了这样的旗子，已经没有什么空地方加穗子了，但她仍用黄蜡笔喀哧喀哧的往画上添穗子。当然这样就画到纸外边去了，把纸挪开一看，桌子上留下了很重的蜡笔道道，像锯齿一样，不管怎么擦也擦不掉。不过还好，只有三面有锯齿。”
妈妈诚惶诚恐地连忙问道：
“怎么只有三面……？”
老师看来已经讲累了，然而还是很有耐心的解释道：
“因为她已经把旗杆画到左面去了，所以只在旗子的三面画上了锯齿。”
妈妈感到心里松了一口气，说：
“啊，因此才只有三面……”
这时老师又以十分缓慢的语气一板一眼地说：
“虽说有一面没有锯齿，可是旗杆的一端还是画到桌子上去了！！”
老师站起身来，表情相当冷淡，画龙点睛地说：
“对此感到挠头的不止是我。听说隔壁一年级的班主任老师也很为难。因此……”妈妈不得不下决心了。她想，这样下去确实太影响其他学生了。看来是得找个学校转学了。要设法找到这么一所学校，它既能理解这孩子的性格，又能教育她和小朋友们一道学习下去。……
于是妈妈四处奔走，总算找到了现在要去的这所学校。
妈妈并没有把退学的事告诉给小豆豆。妈妈知道，即使说了她也弄不清自己哪儿不好，再说因为这些事让小豆豆背上思想包袱也不合适，还是等长大了再告诉她吧！妈妈只是对小豆豆这样说道：
“小豆豆想不想到新学校去呀？听说那可是一所好学校哩！”
小豆豆稍微考虑了一下，然后说：
“想去，可……”
妈妈心想：这孩子现在在想些什么呢？难道说她已经隐隐约约意识到退学的事了吗？……
就在这时，小豆豆突然扑进妈妈的怀里，问道：
“妈妈，这次去的学校，会不会有好的化装广告宣传员来呀？”
总之，由于上面那些缘故，小豆豆和妈妈现在正朝着一所新学校走去。当新学校的大门清晰地呈现在母女俩面前的时候，小豆豆站住了。因为她以前上学的那所学校的大门有精致的混凝土柱子，校名也写得很大。而这所新学校的门柱却是两棵挂着树叶的小树。
“是从地底下长出来的门哩！”小豆豆朝妈妈说，接着又补充了一句：
“它一定长得很快，马上就能超过电线杆子呢！”
的确，这两根门柱是带根的活树。小豆豆刚走进门口，又突然歪起了小脑袋。怎么回事呢？原来写着校名的牌子大约是被风刮的，歪歪斜斜地挂在“门”上。“巴学园。”
小豆豆仍旧歪着脑袋，口里念着牌子上的校名。
她正想问妈妈“巴”是什么意思，眼角里又映进了一样意想不到的东西。小豆豆弯下腰，把头钻进门口的树墙缝里，朝院内仔细瞧去。小豆豆犹豫了，眼前出现的景象使她大为吃惊：
“妈妈，那是真电车吗？怎么摆到学校里来啦？”
校园里确实摆着六辆名副其实的电车，都不能开了，是当教室用的。小豆豆觉得好像在梦境里一般。“电车教室……。”
=======================第一章完===========================

小豆豆心里觉得有些难过。这时校长站了起来，用温暖的大手抚摸着小豆豆的头说：
“好，就这样吧！你就是这个学校的学生啦！”
……小豆豆不由得感到自己有生以来第一次碰上了真正可亲的人。因为小豆豆长这么大还从来没有人用这么长的时间来听自己讲话。而且在这么长时间里连一个呵欠也没打，丝毫也没有厌倦的表示。就像同小豆豆谈天一样探着身子非常认真的听她把话讲完。
小豆豆这时尽管还不会看表，但她似乎也感到讲了不少时间。如果看看表的话，她一定会感到吃惊的。而且也肯定会感激校长。这是因为，小豆豆和妈妈是八点整到达学校的，等到在校长室里让小豆豆把话全部讲完并决定收她入学时，校长看了看怀表说：“啊，到吃饭的时间啦！”这就是说，校长听小豆豆讲了四个小时。
无论过去还是后来，再也没有那个大人这么认真的听小豆豆讲话了。
不管怎么说，一个刚刚上学的小学一年级的学生竟独个儿叨叨不停地讲了四个小时的话，这件事若是给妈妈和以前学校的老师听到了，准会大吃一惊。
当然，小豆豆这会儿还不知道退学的事，也没有察觉周围的大人都在为她而大伤脑筋。再加上她性格开朗，生性健忘，所以仍是一副天真无邪的样子，不过，小豆豆内心里也模模糊糊的有种感觉，仿佛自已被人疏远了，而且也不同于其他小朋友，好像唯独自己有点让人家冷眼相看似的。但现在有了这样一位校长，心里就感到踏实、温暖，心情也愉快了。
“若是能和这个人永远在一起也不错呀！”
这就是小豆豆第一次见到校长小林宗作先生那天的感想。而且难得的是，校长当时也和小豆豆一样有着相同的感想。校长领着小豆豆去看大家吃午饭的地方。校长告诉小豆豆：只有中午，大家不在电车里，而是“集中到礼堂里去”。礼堂就在小豆豆刚才登过的石阶上头。走进去一看，学生们正吵吵嚷嚷地把桌椅在礼堂中间摆成一个圆圈。小豆豆在角落里看到这情景，拉了拉校长的衣角问道：
“别的学生在什么地方呢？”
校长回答说：
“全都在这儿呀！”
“全在这儿？”
小豆豆简直不敢相信自己的眼睛了。这里充其量也只不过有以前学校一个班的人数。于是她接着问道：
“全校就只有这五十几个人？”
校长回了声：“是的。”小豆豆觉得这里的一切都和以前那所学校不一样。
等到大家都坐好了，校长便问：
“大家把海里的东西和山里的东西都带来了吗？”
“带来了！”
大家纷纷把自己的饭盒打开。
“让我瞧瞧。”
校长走进用桌子围起的圆圈当中，一个挨一个地看了一遍。
同学们又是笑，又是喊，真是热闹极了。
“海里的东西，山里的东西，究竟是些什么呀？”
小豆豆感到奇怪。她想，这个学校简直太新鲜了，真有意思。不知道这里吃午饭时竟是这么快活！小豆豆一想到从明天开始自己也要坐在那些桌子边让校长看饭盒里面的“海里的东西和山里的东西”，简直高兴极了，乐得差一点喊出声来。
中午那明亮的阳光正照在仔细察看学生饭菜的校长的肩头上。
昨天，校长曾说：“从今天起，你就是这个学校的学生啦！”听到这话以后，对于小豆豆来说，还从来没有感到过第二天来得这么慢的。以前，平日里早晨尽管妈妈再三叫小豆豆起床，小豆豆也还是迷迷糊糊地赖在床上不肯起来，然而今天却不同了，没等别人来叫，她已经连短筒袜子都穿好了，正背着书包等候大家起床呢！家里最守时间的狼狗“洛克”莫名其妙地望着一反常态的小豆豆，用力伸了个懒腰，然后便紧紧地跟在小豆豆身边，期待着似乎就要开始的某种行动。
妈妈忙得不亦乐乎。急急忙忙地把“海里的东西和山里的东西”装进饭盒，让小豆豆吃完早饭，把穿着毛线绳的塑料月票挂到小豆豆脖子上。这是怕小豆豆把月票丢了而采取的措施。
爸爸抚摸着小豆豆那乱蓬蓬的头发，说：
“真是好孩子呀！”
“当然了！”
小豆豆说完就走到门口，穿上鞋，打开门，马上又转过身朝屋里恭恭敬敬地行了个礼说：
“爸爸，妈妈，我走了！”
站在门口送小豆豆的妈妈差一点就要流出眼泪来了。因为她想起了眼前这个朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌的小豆豆，竟在前几天被学校“开除”了。妈妈内心里祝愿着：“但愿在新学校里能一切顺利……”
但是，转眼之间妈妈又大吃了一惊。妈妈看到小豆豆正把特意给她挂在脖子上的月票挂到“洛克”的脖子上。妈妈心想：“这孩子究竟要干什么呢？”妈妈决定一声不吭地看个究竟。小豆豆把月票挂在“洛克”的脖子上，马上蹲下身对洛克说： “怎么？这个月
票的绳子对你不合适呀！”
确实，对洛克来说，那毛线绳是有点长，月票已经拖到地面上了。
“明白吗？这是我的月票，不是你的，你可不能去坐电车。等我去问问校长，再问问车站上的人。如果他们说‘行’，你就能到学校去了，懂吗？”
洛克开初还竖着耳朵莫名其妙地听着，待到小豆豆说到最后时，它用舌头添了舔月票，然后又伸了个懒腰。小豆豆却还在非常认真地继续对它讲着：
“电车教室不会动，所以我想这样的教室是不需要月票的。不管怎么说，你今天就等我好啦！”
说来的确如此，洛克原来每天都和小豆豆一起走到校门口，然后再自己跑回家，因此今天它也是做好了这种准备的。
小豆豆把月票从洛克脖子上取下来，十分珍惜地挂在自己脖子上，然后再次朝爸爸妈妈告别：
“我走啦！”
说完便头也不回地背着哗啦哗啦响的书包跑出去了。洛克也伸长了脖子跟着小豆豆并排跑了出去。
去电车站的路和去以前那所学校的路几乎没有什么不同。所以，一路上小豆豆碰到了许多相识的一年级同学，以及那些常见到的小猫呀，小狗呀什么的。每当这个时候，小豆豆心里就想：
“给他们看看月票，吓他们一下吧？”
但又一转念：“不行，要是迟到了，可就不得了啦！今天就算了吧……”于是便加快了步伐。
来到电车站，原来总是往左拐的小豆豆今天却向右去了，可怜的洛克十分担心地停住脚步，不安地左顾右盼起来。小豆豆已经走到了检票口，但又折回身来，对还在那里发愣的洛克说：
“今天不去原来那个学校啦！要到新学校去上学。”
然后小豆豆把自己的脸贴到洛克的脸上，顺便又嗅了嗅洛克的耳朵。心想：“这耳朵的味道虽然和往常一样难闻，可我却觉得它很香！”于是马上把脸离开洛克，说了声：
“再见！”
小豆豆把月票让站上的人看了看，就登上了稍高一点的台阶。洛克好像在轻声啜泣着，一直目送小豆豆走上台阶。当小豆豆正要拉开昨天校长告诉给自己的那节电车教室的门时，校园里还不见一个人的踪影。过去的电车与现在不同，门上装有把手，从外面就能把门打开。小豆豆用双手握住门把手，向右一拉，门立刻就开了。她心里扑腾扑腾地直跳，悄悄把头伸进去朝里面瞧了一遭。
“啊，太好啦！”
照这个样子，岂不是和一边学习一边旅行相仿了吗？既有网架，窗子也和原来的一模一样。所不同的只是，驾驶员的座位上放着黑板，电车上的长椅子已被拆掉，按电车行进的方向并排放着学生们的课桌和椅子，原来电车上的皮拉手也没有了。剩下顶棚和地板都还是电车原来的老样子。东东脱鞋走进教室，在别人的课桌前坐了一下。虽然是和以前学校一样的木椅子，但她却感到这椅子坐上去很舒服，以至想一直坐在上面。小豆豆高兴地暗暗下了决心：“这么称心的学校，可决不再逃学了，要天天都来上课。”
接下来小豆豆又朝窗外望去。瞧着瞧着，她就觉得这本来一动不该动的电车，也许由于校园里的花草树木被风吹得微微摆动的缘故吧，竟好像开动起来了。
“啊，太好玩啦——！”
小豆豆终于情不自禁地喊出声来了，然后她把脸紧紧地贴在玻璃窗上，像平时高兴时那样胡乱地唱起歌来。
真高兴，
真高兴，
真高兴，
你要问，
这为甚……
刚唱了这么几句，有人走进来了。是个小姑娘。只见她把笔记本和文具盒从书包里拿出来放到桌子上，然后马上踮起脚把书包放到网架上。随后又把鞋袋放了上去。小豆豆闭住口，连忙学那小姑娘的样子。第二个进来的是个小男孩。那男孩站在门口，象打篮球似的把书包往架上扔去，网架上的网子猛地颤动了一下，把书包弹了出来。书包落到了地板上。那个男孩喊了声“失败”，立即又从原来那地方把书包朝网架上投去。这次刚好落到了网架上。小男孩叫了声“成功”，但马上又说了句“失败！”便爬到桌子上把网架上的书包打开，从里面取出文具盒和笔记本。他说“失败”，肯定是因为忘记把这些东西取出来了。
就这样，九名小学生都坐进了小豆豆的电车教室，这就是巴学园一年级的全体学生，也是在同一个电车里旅行的全部伙伴。
============================第二章完===========================

朔子摇了摇头，说：
“根本没有。”
小豆豆想：“为什么不发光呢？”于是便说：
“也许星星这会儿正在睡觉吧？”
朔子的两只大眼睛睁得更大了，口里说：
“星星也要睡觉吗？”
小豆豆自己也不太有把握，便连忙说：
“我想，星星可能是白天睡觉，晚上起来发光吧！”
接下来，大家都玩了个痛快。有的看着哼哈二将的大肚皮笑个不停；有的尽管有点胆怯，还是探进头去瞧瞧那昏暗的佛堂里的佛像；还有的孩子把自己的脚踩到石头上残存的“天狗”大脚印里，比量比量大小；有的孩子围绕在水池周围向正在划小船的人们问安；也有的孩子借着坟墓四周那乌黑光滑的油石板在玩踢石头跳方格的游戏。特别是第一次来散步的小豆豆，简直兴奋极了，每看到一样新鲜东西都要一次又一次喊出声来。
春日的阳光已经开始西斜。老师对大家说：
“我们回去吧！”
大家又挨在一起顺着菜花和樱树之间的小路朝学校走去。
这种散步，对于孩子们来说，表面上好象是自由游戏的时间，实际上却学到了宝贵的理科、历史和生物学的知识。而这一切又正是在不知不觉中学到的。小豆豆已经完全和大家交上了朋友，觉得好象和大家老早就在一起了似的。因此，在回去的路上她朝大家大声地说：
“明天还散步吧！”
大家又蹦又跳地说：
“好，就这么办！”
蝴蝶还一直在忙个不停，到处都能听到鸟儿的歌声。小豆豆的心简直高兴到了极点。
小豆豆在一切都真正令人感到新奇的巴学园送走了一天又一天。
小豆豆仍旧每天早晨都迫不及待地希望早点到学校去。而且每天一从学校回来就对洛克和爸爸妈妈说个不停，什么“今天在学校里干了件什么事多么有趣”啦，什么“又大吃了一惊”啦，等等，听完这些妈妈总是说她：
“有话等一会儿再说，先吃点点心吧，怎么样？”
象这种情况，几乎天天如此，不管小豆豆对学校熟悉到了什么程度，回到家来她好象总有说不完的话。
妈妈倒是从心眼里感到高兴，她想：
“不管怎么说，孩子有这么多话要讲，总还是难得的呀！”
============================第三章完============================

小豆豆把校长交给的这张纸条从学校拿回家来给妈妈看。从明天开始就放暑假了
“野营是什么呀？”
小豆豆朝妈妈问道。妈妈也正在心里捉摸，但还是这样回答说：
“可能是在露天的什么地方搭起帐篷，然后睡在里面吧？要是帐篷的话，躺着还能看到星星和月亮哩！可是，在哪儿搭帐篷呢？既然没讲带交通费，肯定是在学校附近啦！”
当天晚上，小豆豆上床以后还在想着野营的事，想着想着，不仅有些害怕起来，仿佛就要去进行一次大探险似的，心里扑通扑通地跳个不停，好半天也没有睡着。
第二天早晨一醒来，小豆豆已经在打行李了。并且把睡衣装进帆布背包里，然后又请人帮忙把毛毯塞了进去，帆布背包几乎都要撑破了。到了傍晚，小豆豆向爸爸妈妈说了声“再见”就到学校去了。
当大家在学校聚齐以后，校长便说：
“都到礼堂去吧！”
大家在礼堂里集合好，校长拿着一件硬邦邦的东西走上了小舞台。那是一个绿色的帐篷。校长把它打开，然后对大家说：
“现在我来教支帐篷的方法，你们可要好好看哟！”
接下来，校长就独自吭哧吭哧地一会儿把那边的绳子拉紧，一会儿又在这边立根柱子，转眼之间就搭好了一个特棒的三角形帐篷。然后冲大家说：
“怎么样？下面你们就互相帮助在礼堂里搭好多好多帐篷，开始野营啦！”
妈妈和一般人的想法一样，原以为是在露天搭帐篷，可是校长却另有考虑，他认为：
“如果把帐篷搭在礼堂里，无论外面下雨还是深夜天气变凉，全都没有关系！”
孩子们异口同声地叫着：“野营啦！”“野营啦！”同时几个人分成一组，在老师的帮助下，终于在礼堂的地板上搭好了够大家住的帐篷。一个帐篷有足够睡下三个人那么大。小豆豆忙不迭地换上睡衣，一会儿从这个帐篷口钻进去，一会儿又从那个帐篷口爬出来，简直玩得痛快极了。同学们也不约而同地到别的帐篷进行了访问。
全都换好睡衣以后，校长便坐到大家都能看的到的正中央，讲起了自己曾经旅行过的外国的故事。
孩子们有的从帐篷里伸出半个脑袋趴在那里，有的规规矩矩地坐着，有的把头躺在高年级学生的膝盖上，听校长给讲外国的故事。那些国家不要说去过，根本连听也没听说过。校长讲的故事非常新奇，学生们有时甚至情不自禁地把大海对面的孩子们当成自己的小伙伴了。
而且，唯有这件事，即在礼堂里搭上帐篷睡觉，对于孩子们来说，已经成了终生难忘的愉快而又宝贵的经历。校长的确是了解孩子们的乐趣啊！
当校长讲完了故事，礼堂的电灯熄灭以后，大家便摸摸索索地钻进了自己的帐篷。
那边帐篷传来了笑声……这边帐篷里又传出了悄声细语……紧接着对面那个帐篷里又扭打起来了……这一切渐渐地都安静下来了。
虽然是一次既无星光又无月光的野营，但从心眼里感到痛快的孩子们毕竟在小小的礼堂里离家睡了一夜。
而且天公作美，这天夜里始终群星闪烁，明月争辉，好象把礼堂抱在了怀里似的。
在礼堂野营后的第三天，小豆豆大冒险的日子终于来到了。那是和泰明同学约好的一次共同行动。而且这次约会既没有告诉爸爸妈妈，也没有让泰明家里人知道。这次约会要干什么呢？说来就是“邀请泰明同学到小豆豆的那棵树上去”。说是小豆豆的树，其实也是长在巴学园的校园里。巴学园的学生都在校园的各个角落选准了专供自己爬上爬下的树木，所以小豆豆的那棵树也在校园边上，长在面向九品佛寺去的那条小路的墙角下。那棵树很粗，爬起来很滑，弄得好，可以爬到两米左右，把两条腿骑在一个很宽的树杈上，象坐在吊床上似的，舒服极了。课间休息时，或者放学以后，小豆豆常常坐在那里往远处眺望，或是仰望蓝天，有时还盯盯地瞧着路上来往的行人。
由于上述缘故，每个孩子都定下了“自己的树”，以至想爬别人的树时，要首先讲一声：
“对不起，打扰您了！”
然后才能爬到人家那棵树上去。
可是，泰明同学患有小儿麻痹症，从来没有爬过树，也没选定“自己的树”。因此，小豆豆和泰明约好，决定今天邀请他爬到自己那棵树上去。小豆豆之所以要对大家保密，是因为她估计到大家肯定会反对。小豆豆离家时对妈妈说：
“我到田园调布的泰明同学家去。”
因为自己在扯谎，所以尽量不去看妈妈的脸，只是做出一副低头看鞋带的样子。可是，面对那只跟到车站来的洛克小狗，小豆豆在分手时却说了实话：
“我要让泰明同学爬到我那棵树上去！”

而对于泰明同学来说，这次上树便成了他一生中空前绝后的一次纪念了。“又吓人、又难闻、又好吃的东西是什么？”尽管这个谜语已经猜了不知多少回了，却仍然觉得它好玩。因此，小豆豆和同学们已经知道谜底了，却还是喜欢彼此出这个谜语；
“哎，给你出出那个‘又吓人又难闻’的谜语吧？”
谜底是大家都知道的：
“鬼在厕所里吃包子。”
不过，话还得说回来，巴学园今晚进行的“试胆量”活动，最后差不多成了“猜谜语”游戏了。
也就是说，结果是这样的：
“又怕人、又发痒、又好笑的东西是什么？”
这还是在礼堂里搭帐篷进行野营的那天晚上的事。当时校长对大家说：
“要是晚上到九品佛寺院里进行‘试胆量’游戏，哪位同学愿意当鬼呀？请举手！”
于是立刻就有六、七个男孩争着要当鬼。今天傍晚，大家都在学校里集合以后，那些装鬼的小朋友带上按照各自想象亲手作成的鬼衣服到九品佛寺院里藏起来了。临走时口里还嚷着：
“你们等着挨吓吧！……”
剩下来的三十几名同学，便每五人分成一组，各组稍错开点时间，陆续从学校出发，到九品佛寺院和墓地里转一圈，然后再回到学校来。这样做的目的，借用校长的解释就是：
“这次‘试胆量’游戏，就是看你们胆大到什么程度。如果谁半路上害怕了，尽可以回来，没关系的。”
小豆豆向妈妈借来了手电筒。妈妈嘱咐说：“可不要弄丢了呀！”男孩子里，有的说“要把鬼捉住”，因而带了捉蝴蝶网的；也有的说“要把鬼绑起来”，因而带了绳子来的。
校长一边说明情况一边让同学们用猜拳决定了每个小组的出发顺序。就在这会工夫里，天更黑了，校长终于向第一小组发出了命令：
“你们可以出发了！”
大家都很兴奋，叽叽喳喳地走出了校门。又过了一会儿，好不容易才轮到小豆豆她们那个小组。
同学们心里都在嘀咕：
“虽然老师说过。不到九品佛寺院里鬼是不会出来的，但那鬼可千万不要在半路上出现呀！……”
他们哆哆嗦唆地一步捱一步地走着，好不容易蹭到了能看见哼哈二将的寺院门口。尽管天上有月亮，夜幕下的寺院看上去还是一团漆黑。平时这院子显得很宽敞，而且令人心情舒畅，可今天却大不一样了，一想到不知从什么地方就会跑出鬼来，小豆豆她们吓得早已不知所措了。所以，稍微有点风吹草动，她们就“哎呀”一声大喊起来。脚下一踩上什么软绵绵的东西，马上就嚷：“鬼来啦！”到最后，甚至害怕得连手拉手的伙伴也怀疑成“该不是鬼吧？！”小豆豆决定不到坟地去了。她在心里盘算着，那鬼保准在墓地里等着呢，再加上已经彻底弄清“试胆量是怎么回事”了，所以还是回去为妙。刚好全组同学也都是这么想的，小豆豆暗自庆幸：“太好了，原来不止我一个人呀！”回去的路上，大家早已耐不住了，一溜烟地撒腿跑了起来。
回到学校一看，前面的几组也都回来了，大家这才明白，因为害怕，几乎都没有到坟地去。
过了一会儿，一个头上缠着白布的男孩被一位老师从门外领进来了，嘴里还“哇、哇”地哭着。这个男孩是装鬼的，一直蹲在坟地里等着大家，可是等了好半天也没见一个人影，他自己却渐渐害怕起来，终于从坟地里跑到外边，站在路上哭起来了。正在这时候，被巡回检查的老师发现了，才把他带了回来。正当大家安慰这个男孩的时候，又有一个“鬼”和一个男孩哭着回来了。原来是装鬼的这个男孩看到有人走入坟地，正想跳出去叫一声：“我是鬼！”结果却刚好和跑进来的那个孩子撞了个满怀，两个人都吓了一大跳，再加上撞得很疼，就“呜呜”地哭着一起跑回来了。大家都觉得这事怪有意思的，同时又因为恐惧心理已一扫而光，便哈哈地笑了起来。就在这时，用报纸套在头上装鬼的小豆豆同班的右田同学回来了，口里还在抱怨大家：
“太不象话啦！我还一直在等你们哪！”
说完，便咯吱咯吱地挠起了被蚊子叮得发痒的胳膊和大腿。
看到这情景，不知谁说了一句：
“鬼还怕蚊子咬呢！”
听到这句话，大家哄地笑开了。五年级班主任丸山老师说：
“好了，我干脆把剩下的鬼都带回来吧！”
丸山老师说着就出去了。不一会儿工夫，就把那些“鬼”全都带回来了，他们有的正惴惴不安地在路灯下东张西望，有的由于害怕已经跑回家去了。
打从这天夜里以后，巴学园的学生们再也不怕鬼了。
因为大家这下都知道了：那鬼自己也吓得胆战心惊呢！

看过这个，窗边的小豆豆

小豆豆有生以来第一次去赶庙会。庙会地点在洗足池公园有弁天佛的那个小岛上，而洗足池公园就在小豆豆原来上学的那所小学旁边。小豆豆由爸爸妈妈领着，沿一条昏暗的路向前走去，当她忽然觉得眼前一片明亮时，庙会到了，场上已经亮起各式各样的电灯。一看到这景象，小豆豆高兴极了，探着小脑袋挨个朝每家小夜店里张望了一番。到处都传出砰、嘭、吱吱的声响，飘着各种各样的香味，眼前尽是些从来没有见过的东西。红、黄、粉红色的香荷包。香荷包有猫脸型的，狗头状的，还有洋娃娃脸型的，等等。还有棉花糖、鳖甲糖。还有棣棠枪，这是用竹筒做的，把染成带火红斑点的棣棠花的白秆芯塞进竹筒里，用棍一顶，“砰”地一声就把里面的秆芯弹出去了。接下来又看到了在路边卖艺的叔叔，有的“吞刀”，有的在“吃玻璃”；还有的叔叔在卖一种粉，只见他把粉涂到大海碗边上，那碗就哼哼地发出了声响。还有什么能把钱变走的耍魔术用的“金环”啦，日光照片啦，泡在水里的花啦等等，真是五花八门，无奇不有。
一边东张西望一边往前走的小豆豆突然“哎呀”一声站住了。原来脚下是金黄金黄的小鸡仔。一个小箱子里装满了团乎乎的小鸡仔，正叽叽地叫个不停。
“我要！”
小豆豆拉住了爸爸妈妈的手。
“好吗？给我买两只吧？”
小鸡朝小豆豆抖动着小小的尾巴，小尖嘴向上翘起，叫的声音更大了。
“真好玩……”
小豆豆说着蹲下身去。她在心里说：这么可爱的小东西，以前还没见过呢！
“买两只吧，啊？”
小豆豆仰起脸看着爸爸妈妈。然而出乎意料的是，爸爸妈妈竟拉起小豆豆的手要往前走了。
“爸爸妈妈不是说要买什么东西送给我吗？我就要这个！”
妈妈悄声说道：
“这小鸡仔很快就得死，怪可怜的。不要买了吧！”
“为什么？”
小豆豆差一点要哭出来了。为了不让卖小鸡的人听到，爸爸把小豆豆拉到一边解释说：
“那些小鸡仔现在看起来很可爱，但不好养活，马上就会死掉的，小豆子要是哭起来了，爸爸妈妈可就没办法啦！”
然而，小豆豆已经看中了这些小鸡，根本听不进这些解释。
“我绝不让它死。我来养活它们，请给我买几只好吗？”
尽管如此，爸爸妈妈还是坚持不买，硬把小豆豆从小鸡箱子前拉开了。小豆豆被爸爸妈妈拉着，两眼仍在看那些小鸡。小鸡们叫得更欢了，好象都希望小豆豆把他们带走似的。小豆豆心里已经打定了主意，除了小鸡，别的什么也不要。她向爸爸妈妈鞠了个躬，说：
“求求你们，给我买几只小**！好吗？”
但爸爸妈妈还是坚持不买：
“将来你会哭的，我看还是不要买了吧！”
小豆豆真的咧嘴哭起来了。而且一边抹眼泪一边朝向家的方向走去。当来到一个比较暗的地方时，又抽抽搭搭地说：
“求求你们！这是我一生最大的愿望！到死也不再叫你们买什么了。就把那小鸡仔给我买几只吧！”
最后爸爸妈妈也终于让步了。
正象俗话说的“破涕为笑”一样，小豆豆小脸上充满了喜悦，她手捧的小盒里放进了两只小鸡。
第二天，妈妈请木工师傅给特制了一个带木板条的笼子，并在里面装上灯泡给小鸡取暖。小豆豆这一整天都是在瞧着那两只小鸡中度过的。黄茸茸的小鸡真是可爱极了。然而突然出事了，先是在第四天头上，一只小鸡不会动了，第五天另一只也不动弹了。不管怎么用手抚弄，怎么喊，全都不会再叽叽地叫了。而且一等再等也不睁眼睛了。还是爸爸妈妈说的对呀！小豆豆独自一人边哭边在院子里挖了个坑，把两只小鸡埋葬了。然后又把一枝小花作为供品插在土堆上面。没有小鸡的笼子显得空荡荡的，看上去更大了。当看到掉在笼子里的黄色小羽毛时，想起庙会那天小鸡望着自己叽叽叫的情景，小豆豆不禁咬住嘴唇流出了眼泪。

学生们常常这样称呼校长先生：
“小林一茶！一茶老头是光头！”
这是因为校长的名字是“小林宗作”，而且校长经常谈起“俳句”诗（俳句：日本的一种短句，以十七字为一首），总说其中最了不起的诗人是“小林一茶”，所以学生们就把两个名字混在一起，把校长也称为小林一茶了。在学生们的心目中，校长就不用说了，他们甚至把一茶诗人也当成了自己的朋友。校长非常喜欢一茶的那些质朴而又来源于生活的诗句。
在当时估计有几十万名的俳句诗人中，小林一茶开创了任何人都无法仿效的独特境界，并写出了那些近似儿童语言的诗句。校长对这位俳句诗人既尊敬，又羡慕。所以，只要一有机会，他就把一茶的俳句教给孩子们，而孩子们也都把这些诗句背诵下来了。
“瘦弱小青蛙，沉住气呀莫害怕，这里有一茶。”
“小小黄毛雀，你赶快躲呀赶快逃，有匹大马跑来了！”
“还是莫拍吧，看那苍蝇多可怜，搓腿又搓爪！”
也有时大家按照小林校长即兴作的曲子唱起了小林一茶的俳句：
“和我一起来，快来玩呀，无爹无娘的麻雀乖！”
在正式上课时，虽然没有明确列入科目，但却常有校长讲“俳句”的时间。
小豆豆还第一次作了一首俳句，原话是这样的：
“野狗大黑呀，不要再当士兵啦，赶快到大陆去吧！”
……尽管校长对大家讲过，不妨把自己想的事情老老实实地作成俳句试试，可小豆豆的这句话却不能称之为俳句。不过，……至少乐意通过这句话了解“小豆豆当时关心的是什么”。数一数她那首俳句的日文字母的数目，也不是五、七、五，而是五、七、七了。可是小豆豆又想到了一茶伯伯的那首俳句，即：
“小小黄毛雀，你赶快躲呀赶快逃，有匹大马跑来了！”
那原诗日文字母的数目就是五、八、七嘛，所以小豆豆觉得自己那首也“蛮不错啦”！
当去九品佛寺散步的时候，当天阴下雨大家不能在室外游戏而集中在礼堂的时候，巴学园的这位“小林一茶”就给孩子们讲俳句，或者教孩子们通过俳句来对人类和自然界进行思索。而一茶的俳句就刚好和巴学园十分相称。
“冰雪已融化，满村满庄到处有，娃娃玩开啦！”（一茶）昨天，小豆豆有生以来第一次拣到了钱。在什么地方拣到的呢？是在放学回家乘坐的电车上。从自由冈车站乘上大井町线的电车，在到达下一站绿冈车站之前有一个大转弯，电车这时总要有些倾斜，所以小豆豆昨天也早就做好了准备，叉开双腿站稳，以纺拐弯时晃倒。小豆豆站的位置是固定的，就是在电车尾部，朝行进方向右侧的那个门口附近。因为一到自己下车的那一站，总是开右边的门，所以从这里马上就能下车。这个门离站台也最近。
我们还是来说说昨天发生的事吧，当车上的人觉得电车吱吱发响就要拐弯的时候，小豆豆发现脚边好象有一枚硬币似的东西掉在那里。由于以前也曾有过类似的情况，本以为是钱，结果拾起来一看，却是个扣子，所以小豆豆在心里想道：
“再仔细瞧瞧，看它是不是钱。”
在电车转过弯，开始直线行驶以后，小豆豆才把脸靠近仔细瞧了一下。果然不错，确实是一枚五分钱的硬币。小豆豆以为这是周围哪位乘客掉下来的，当电车转弯倾斜时又滚到这儿来了，可是当时站在附近的却只有小豆豆一个人。
“怎么办才好呢？……”
这时小豆豆想起了谁曾说过的一句话：“捡到钱要立即送到派出所去。”
“可是电车里并没有派出所呀！”
小豆豆正在这样想的时候，呆在最后边售票员室里的售票员叔叔打开门进到小豆豆这节车厢里来了。当时小豆豆自己也说不清脑子里怎么想的，一下子就用右脚把那枚五分钱硬币给踩住了。面熟的售票员叔叔一看到小豆豆。脸上立即微微地露出了笑容。但小豆豆的心思却一直放在右脚下面，不可能真心发笑，不过她还是稍微笑了一下。这时电车来到了小豆豆下车的前一站大冈山车站，对面的车门打开了。然而。不知怎么搞的，上来的大人比平时要多得多，都挤到了小豆豆身上。因为右脚现在不能挪动，小豆豆就拼命地顶着。她一面顶住周围的大人，一面暗自想道：
“下车时，我要把这五分钱拾起来交到派出所去！”
可是，与此同时脑子里又出现了一个新的想法：
“假如我从脚底下拿钱的时候，给哪个大人看到了，他也许会把我当成小偷的！”
在当时那个年代，五分钱还是很值钱的，用它可以买一小盒牛奶糖豆或一块巧克力。对于大人们来说，这五分钱并算不了什么，在小豆豆看来，却是一个不小的数目，所以心里非常紧张。
“对了，我只要小声说一句：‘哎呀，我的钱掉了，得把它拾起来。’然后再去捡，周围的人就会认为这是我的钱了！”
但是，紧接着又有另一种担心浮现在脑海里：
“如果我说完那句话以后，大家都把目光集中到我身上，说不定其中还会有人说：‘那是我的钱。’那可就太可怕了……”
小豆豆在脑子里想来想去，最后想出了一个办法，就是在电车快到自己下车那一站时，假装蹲下去系鞋带，然后悄悄地把钱拾起来。结果这一着真成功了

当满头大汗的小豆豆手里攥着五分钱下到月台上时，她觉得浑身累极了。同时又想到，如果现在就把钱送到离地很远的派出所去，回家就要晚了，那样妈妈会担心的。所以小豆豆一边在心里仔细考虑解决办法，一边蹬蹬地走下了站台的台阶，最后她做出了这样的决定：
“今天先把它放在谁也不知道的地方，等明天上学时带到学校去，再和大家商量商量。再说还从没有哪位同学捡到过钱，应该拿给他们看看，并且告诉他们：‘瞧，这就是捡来的钱！’”
接着小豆豆又考虑起藏钱的地方来了。如果把钱拿回家去，妈妈很可能要问的：
“这是怎么回事？”
因此不能放在家里，得另外找个地方。
于是小豆豆钻进车站紧旁边一个茂密的树丛里找了一下。看起来这个地方还是十分保险的，既不会被人发现，也不必担心有人近来。小豆豆用根棍子在地上挖了个小洞，把那宝贵的五分钱放到正中，用土严严实实地盖好。然后又找来一块形状特别的石头放在上面，做为标记。随后小豆豆便钻出树丛，一溜烟地朝家里跑去。
当天晚上，小豆豆没有象平时那样滔滔不绝地讲学校里的事，也没有等妈妈说“到睡觉时间啦”才住口，没大讲话就早早地睡下了。
转眼就到了第二天早晨，小豆豆一睁开眼睛，心里就觉得好象“有一件什么异常重大的事情”似的，当她想起这就是那件“秘密宝贝”时，心里简直高兴极了。
小豆豆今天比平时提前一会儿离开了家门，一路上和洛克赛跑似的钻进了那片小树丛。
“啊！还在！”
小豆豆昨天精心放在上面做记号的那块石头，还好好地放在原来的位置上。小豆豆对洛克说：
“等着给你看一样好东西。”
说完就把石块拿开，轻轻地挖开洞口。然而，事情简直再奇怪也没有了，那个五分钱硬币不见了！小豆豆还从来没有遇到过这样的怪事。“有人看到我藏钱了吧？”“石头被移动过了吧？”小豆豆心里做了各种猜测，又到处把土挖开看了看，结果哪儿也没发现那五分钱硬币。巴学园的同学们是看不成了，小豆豆对此感到非常遗憾。不过，相比之下，小豆豆感到“奇怪”的心情却更为强烈。
自那以后，小豆豆每次路过这里都要钻进树丛去挖挖，连着挖了两三次，却始终没有见到捡来的那枚五分钱硬币的影子。
“是让鼹鼠给叼走了吗？”
“难道是昨天做的一个梦吗？”
“是让神仙看到了吗？”
这些想法一个接一个地从小豆豆的脑海里跳出来。不过，再怎么考虑这也仍旧是件怪事，是一件永远永远也忘不了的怪事。

就在这时，大荣同学来到小豆豆耳边，冷不防伸出双手揪住了小豆豆的辫子，然后又象唱歌似的说：“啊！今天太累了，正好抓着它休息一下。这可比电车上的皮拉手舒服多啦！”
而小豆豆受的罪还不止于此。因为大荣同学在全班个子最高，身体最胖，看上去两个瘦小的小豆豆也顶不上他一个。就是这个大荣同学，说完“舒服多啦”那几个字以后，便用力往后一拉，小豆豆踉踉跄跄地跌了个**蹲。大荣同学仍然抓着小豆豆的小辫想让她站起来，就半开玩笑地说了声：“预备——开始！”说完就象运动会上拔河似的，使劲拉辫子。小豆豆方才被说成“皮拉手”就已经伤了自尊心，接着又摔了个**蹲，这会儿被大荣再一拉，立刻“哇”地一声哭了起来。
在小豆豆看来，扎辫子是“成了大姑娘”的标志。她甚至还想过，同学们看到自己扎了辫子，肯定会佩服地说：
“真不简单哪！”
然而，结果却事与愿违。小豆豆“哇哇”地哭着跑到校长室去了。
小豆豆边哭边敲门，校长马上把们打开，并象往常一样把腰弯得和小豆豆的眼睛一般高，问道：
“怎么了？”
小豆豆首先用手摸了摸辫子是否还和原来一样，然后才说：
“大荣同学使劲拉我这辫子，嘴里还喊着‘预备——开始！’”
校长看了看小豆豆，她那又细又短的小辫子与挂满泪珠的脸形成鲜明对照，显得很有精神，好象在跳舞似的。校长坐到椅子上，并让小豆豆在对面的椅子上坐下，然后跟平时一样，毫不介意自己缺牙漏风，笑眯眯地说道：
“不要哭嘛，你的头发真漂亮呀！”
小豆豆抬起满是泪水的脸，有点不好意思地问道：
“老师，您喜欢这辫子吗？”
“蛮好嘛！”
听到校长这句话，小豆豆的眼泪止住了。小豆豆从椅子上下来说：
“大荣同学再喊‘拉’，我也不哭了。”
校长点了点头笑了，小豆豆也笑了，那笑脸和小辫子刚好相称。
小豆豆向校长鞠了个躬，然后便跑到操场上和大家一起玩起来了。
正当小豆豆玩得几乎把刚才哭的事忘得一干二净时，大荣同学挠着头站到了小豆豆面前，以略微迟顿的语调大声说：
“对不起！刚才拉了你的辫子，校长把我狠狠地批评了一顿。他说对女孩子要亲切，还说对女孩子要尊重，要和蔼。可不准再这样啦！”
小豆豆觉得有点意外，“对女孩子要亲切”这句话还是第一次听到。因为受宠的总是男孩子。就是在小豆豆所熟悉的那些多子女的家庭里，平时吃饭也好，吃点心也好，总是男孩子优先；家里的女孩子要是说点什么，母亲就要说：
“女孩子家，还是少开口吧！”
尽管如此，校长却对大荣同学说“对女孩子要尊重”。小豆豆感到实在不好理解。紧接着心里又高兴起来了，有谁不高兴自己受到别人尊重呢！
对大荣同学来说，今天这件事也给他留下了深刻印象。“对女孩子要尊重，要和蔼！”这句话已经永远印在他的脑海里。为什么这样说呢？因为大荣同学在巴学园期间，过去和后来都没有被校长批评过，只有这次是唯一的一次。寒假到了。和暑假不同，寒假里学校没有集体活动，同学们都将和家里人一起度过寒假。右田同学早就向大家宣布：
“我要到九州的爷爷家去过新年！”
喜欢化学试验的泰明同学兴奋地说：
“我要和哥哥到一个物理研究所去参观。”
大家也都谈了各自的打算，分手时互相告别道：
“再见！开学再见！”
小豆豆这次是和爸爸妈妈去滑雪。爸爸的朋友，和他在同一个交响乐团的第一大提琴手兼指挥斋藤秀雄叔叔，在志贺高原有一套非常高级的住宅。每年冬天都要去那里打扰他，因此小豆豆从幼儿园起就开始学滑雪了。
从车站乘马拉爬犁一到志贺高原。眼前便是一片皑皑白雪的世界，根本没有登山吊车之类的工具，滑雪的地方常常有树墩子露在外面。据妈妈说：志贺高原上再没有象斋藤叔叔那样的住宅了，能住人的地方只有一家日本式旅馆和一幢西方格调的饭店。然而有趣的是，外国人却非常非常多。
与前些年相比，今年的小豆豆有了新的变化，一是她已成了小学一年级的学生，二是从爸爸那里学会了一句英语。这句英语就是：
“谢谢(thankyou)！”平时，只要小豆豆穿上滑雪板一站在那里，很多外国人从她身边经过时都要说上一句什么。他们讲的很可能是“真可爱”一类的词句，可惜小豆豆听不懂。所以到去年为止，小豆豆总是一声不吭地站在那里，但是今年就不同了，凡是这种时候，小豆豆就微微点点头，每次都学着用英语说上一句：
“谢谢！”一听到小豆豆的这句英语，那些满脸挂笑的外国人眼睛眯得更细了，一个个嘴里不知又说了些什么。其中有的妇女还过来和小豆豆亲亲脸蛋，有的叔叔则把小豆豆紧紧地抱在怀里。小豆豆这时常想，只用英语讲了一句“谢谢”，就能和大家这么亲近，真是太有趣了。有一天，这些外国人里有一位很亲切的年轻男子来到小豆豆身边，打着手势问她：
“你愿意坐到我的滑雪板前面吗？”
征得了爸爸的同意，小豆豆才用英语向那位年轻的外国人说了声：
“谢谢！”于是，那位外国人让小豆豆蹲在自己穿的滑雪板上，把那两只滑雪板并在一起，顺着志贺高原一个坡度最缓的长长的斜坡风驰电掣地滑了下去。小豆豆只觉得空气在耳边发出“呼呼”的声响。她用两手抱住膝盖，随时留心身体不至于向前扑倒。虽然有点害怕，但却觉得非常好玩。滑完以后，旁观的人都鼓起掌来。小豆豆从滑雪板前端站起身来。立即向大家微微点了点头，并用英语说了声：
“谢谢！”
大家的掌声更响了。
后来小豆豆才知道，这位年轻的外国人名叫舒奈依达，是世界著名的滑雪能手，身边经常带着很稀有的鹰嘴形银柄滑雪杖。当滑雪归来，人们为小豆豆鼓过掌以后，这个年轻男子弯下腰拉着小豆豆的手，象对待非常尊敬的客人似的看了她一会儿，然后用英语说了声：
“谢谢！”
听到这句话，小豆豆才觉得自己从心里喜欢起这位年轻的外国人来了。
这个年轻的外国男子仿佛不是把小豆豆当成孩子，而是把她成年女子来看待了。而且这位男子弯腰时的姿态，好象使小豆豆从心底里感受到了他的亲切之情。与此同时，展现在他身后的是一片洁白的世界，而那洁白的世界一直延伸到很远、很远。
寒假结束，学生们又回到学校来上学了。他们发现，放假期间学校又添了一样了不起的东西，因而高声叫了起来。
那就是在大家作教室用的这排电车的另一侧，……也就是隔着礼堂的对面的那个花坛旁边，又来了一辆电车，并在寒假期间把它改成了图书室，而且一切都布置好了。看来这是受到大家尊敬的勤杂工阿良叔叔付出辛勤劳动所取得的成果。电车里搭了很多架子，上面摆着一排排各种故事书和五颜六色的画书。为了便于阅读，里面还整整齐齐地摆上了桌子和椅子。
校长对同学们说：
“这就是你们的图书室。这里的书，大家可以随便读。什么‘哪年级的学生可以读哪些书’啊，根本不必考虑这个问题，只要你们高兴，什么时候到图书室来都没关系。也可以把想借的书带回家去看。不过有个条件，看完了可要送回来哟！如果家里有什么想给大伙看的书，同学们把它带到图书室来，老师也非常欢迎。总而言之，希望大家读的书越多越好。”
同学们七嘴八舌地对校长说：
“今天第一节课就在图书室上吧！”
“大家想去吗？”
校长看着同学们兴奋的样子，高兴地笑了，停了一会儿才说：
“好，就这么办吧！”
于是，巴学园全校五十多名学生都进了一辆电车。大家吵吵嚷嚷地选好了自己要看的书，然后准备坐到椅子上，可是只有一半人有座位，剩余的人就只好站着看了。这情景确实就象在挤满人的电车里站着看书似的，只从这点来看也够有意思的了。然而，同学们却高兴得不得了。
小豆豆还没识那么多的字，所以便挑了一本有“有趣插图”的书来看。大家手里拿着书一页页地看起来，这时图书室里才稍微安静下来了。但这仅仅是一会儿的工夫，紧接着满屋子又热闹起来了，有高声朗读的，有的向其他人问不认识的字的，还有嚷着要彼此交换书的，也还有放声大笑的。其中还有的孩子因为在看《边唱边画》这本书，于是便放开嗓门唱了起来：

春天，小豆豆进巴学园的第二个春天，已实实在在地近在眼前了。校园里的树木已经开始生机勃勃地吐出鲜绿的嫩牙。花坛里的花也在竞相开放。番红花、喇叭水仙花、三色紫罗兰等，一个接一个地向巴学园的学生们道着首次见面时的问候话：
“今后请您多关照啦！”
郁金香也长高了，仿佛在伸展着腰枝，樱树上含苞欲放的花蕾则正在微风中翩翩起舞，那姿态就好象在运动会上等待着起跑的命令。
住在游泳池旁边的那个小小四方形水泥池子里的以黑龙睛为首的金鱼们，也都一反冬季里一动不动的常态，十分悠闲自得地游动起来了。
面对万物争辉、生机盎然的万千景象，不用谁多嘴点破，人们立时就明白：春天来了！
回想起当初小豆豆在妈妈的带领下第一次来到巴学园的那天早晨，她曾为地面上长出的校门而感到吃惊，看到电车教室时又高兴得几乎跳了起来，随后又认定了小林宗作校长“真是自己的朋友”，从那时算起，刚好一年的时光过去了。如今，小豆豆她们已经幸运地成为神气活现的二年级学生了！而一年级的新生则和小豆豆当初入学时一样，两只小眼睛也是闪动着惊奇的目光跨进了校门。
对于小豆豆来说，这一年的确过的很充实，每一个早晨都是在急不可待中送走的。尽管对走街穿巷的化装广告员的喜欢还依然如故，但她已经知道自己身边值得喜欢的事物实在多不胜数。被以前那所学校以“无法管教”为理由迫使退学的小豆豆，现在已被培养成最具有巴学园风格的学生了。
然而，“具有巴学园风格的学生……”，对于这个提法，家长们在某些方面也确实有所担心。就连信任校长、把孩子放手交给校长的小豆豆的爸爸妈妈偶尔也在心里嘀咕过：“不要紧吧？”更何况那些早就对小林校长的教育方针持半信半疑观点的家长了，他们之中有的仅以目前的事实就企图做出结论，于是便产生了一个想法：
“再把孩子放在这里不管，可就不得了啦！”
持有这种想法的家长终于给孩子办理的转学手续。可是那孩子却流着眼泪舍不得离开巴学园。值得庆幸的是，小豆豆这个班里没有一个转走的；而上一个班里就有位男孩吧嗒吧嗒地掉着眼泪，握着小拳头一声不吭地拍打着校长的后背，他膝盖上以前摔倒时留下的疮痂也跟着一晃一晃的。校长的眼圈也红了。但这位男孩最后还是被父母领着走出了校门。他一次又一次地回过头来向大家挥着手，依依不舍地走了出去……
不过，令人难过的事也就是这一件，而新学期里每一个必然会充满新奇和欢乐的日子正在那里等待着已经升入二年级的小豆豆。
那背在背上的书包也早已同脊背结成了好朋友。
小豆豆让妈妈领着到日比谷公共会堂去看芭蕾舞《天鹅湖》。这是因为《天鹅湖》里将有爸爸的小提琴独奏，而且参加演出的是一个非常出色的芭蕾舞剧团。小豆豆还是第一次观看芭蕾舞。那白天鹅公主头上戴着一顶鸩硬拥小巧玲珑的凤冠，简直就象一只真白天鹅在空中轻松自如地翱翔（在小豆豆眼里就是这样看的）。王子的舞蹈表示他已经爱上了白天鹅公主，所以对公主以外的其他女子，任凭别人怎么劝说，都坚决“不要”！最后二人好不容易才在一起很亲密地跳起了舞蹈。音乐也非常非常令人开心。甚至回家以后小豆豆还一直想着这场芭蕾舞剧，心中久久不能平静下来。因此，第二天早晨刚一睁眼她就蓬头散发地跑到正在厨房干活的妈妈身边，说道：
“我想好了，间谍、广告员、车站的检票员，这些我全都不干了！我要当跳白天鹅的芭蕾舞演员！”
妈妈并不感到吃惊，只是说：
“是吗？”
对于小豆豆来说，虽然看芭蕾舞还是第一次，但以前就多次听校长讲过，美国有一个女舞蹈家，名字叫依莎德拉·丹简，她的舞跳得非常漂亮，和小林校长一样，丹简接受了旋律教育法的影响。自己尊敬的小林校长都说很喜欢丹简，小豆豆本人当然就更对她肃然起敬了，即使从来没有见过面，也觉得感情上和这位女舞蹈家很亲。所以在小豆豆看来，自己要当一个跳舞的人也是很正常的。
说来真巧，刚好最近巴学园来了一位教旋律乐的老师，他是小林校长的朋友，在学校旁边有一所舞蹈练功房。于是妈妈就请那位老师帮忙，允许小豆豆每天放学后到那所房子里接受训练。妈妈决不自己开口说“你要做什么什么”，但只要小豆豆说出“想干什么”，妈妈马上答应，从不多问，并替她办好孩子们无力解决的手续。
小豆豆开始到那所练功房去接受训练了，她压抑不住内心的兴奋，恨不得明天就能成为跳白天鹅的人。可是，那位老师的教授方法却有点古怪。除了在巴学园做的旋律体操外，有时正伴随钢琴或唱片里的音乐轻松自在的走着“山上晴天”的舞步，老师突然叫了一声：
“停！”
学生们就以各自正在做的各种各样的姿态形成一个静止的动作。与此同时，老师也大叫一声“啊哈”和学生们一起做出“翘首望天”的姿势，或者双手抱头蹲下身去，做出一副“痛苦之人”的样子。
然而小豆豆脑海里的形象却总是那只头戴闪光桂冠、身穿轻飘飘白色衣裳的白天鹅，既不是什么“啊哈”，也不是什么“山上晴天”。
有一天，小豆豆鼓足勇气来到那位老师跟前。老师虽然是位男子，额前的头发却剪得跟女孩子的刘海差不多，而且还有点卷曲。小豆豆把两臂张开，象天鹅似的一扇一扇的说：
“不跳这样的舞吗？”
只听这位高鼻梁、大眼睛、面庞漂亮的老师说道：
“在我这儿，不跳这样的舞。”
……从那以后，小豆豆慢慢地就不再去这位老师的练功房了。说起来，对于那种不穿芭蕾舞鞋、赤着脚一圈一圈飞跑着做出自己想象动作的练习，小豆豆也确实还是喜欢的。但她毕竟更向往戴上那顶美丽的凤冠。临分别时老师对小豆豆说：
“跳天鹅也很好，但若是跳自己编出来的舞蹈，你恐怕会更加喜欢的吧？”
小豆豆长大以后才知道，这位老师原来就是日本自由舞的创始人，名字叫石井漠，正是他给这条小街上的东横线命名为“自由冈”的。尽管小豆豆就要离开了，这位当时已经五十岁的石井漠老师却仍在真心实意地想把“自由起舞的乐趣”告诉给年纪尚小的小豆豆。

唱完以后，小豆豆向大家鞠了个躬。当她抬起头时，却发现那位士兵的眼里涌出了泪花，心里不禁一惊，小豆豆还以为自己做了什么错事呢！这时，那位比爸爸年龄梢大一点的士兵再次抚摩着小豆豆的头说：
“谢谢！谢谢！”
尽管手在抚摩着小豆豆的头，眼里的泪水却好象仍在往外流。这时，女老师为了改变一下气氛，又大声对孩子们说道：
“好吧！现在开始念作文，把它作为献给各位的礼物吧！”
孩子们一个接一个地念起自己的作文来了。小豆豆看了看那位士兵，他笑了，尽管鼻子和眼睛都还通红。小豆豆也笑了起来，她心里在想：
“太好了！这位士兵笑了！”
士兵为什么流泪呢？这只有那位士兵自己知道。也许他出来当兵时，家里留下了一个长得象小豆豆一样可爱的孩子，也许就是因为小豆豆唱的过于认真，激起了他的同情之心和友爱之情吧！再一个原因就是，也许这支歌引起了他的伤感，仿佛是根据战场上的亲身体验，“明明知道眼看就没吃的了，却还在唱‘细细地嚼哟’这支歌”。最后一个原因，他也许了解到一个可怕的事实，即这些孩子今后也会卷进战争中去。
当时那个年代，在这些读作文的孩子还根本不晓得的某一时刻，太平洋战争早已爆发了。