今天上午，在渑池一高礼堂聆听了曾校长的精彩报告。曾校长是北京立新中学校长，办幼儿园、小学、初中、高中十六年教育，是基础教育的成功开拓者、实践者。他是中国当前基础教育的高地和先驱，他提出了“魅力课堂”的概念，课堂是学习的场所，是激活学生成长动力的战场，课堂应该成为学生们引力场、思维场、情感场，课堂培养的是会学习、会思维、会生存、会发展的活力的人。曾校长提出，只盯着高考的教育，是大学毕不了业的教育。由此我想到了，前几天看到的一句话，小学重视学生的态度，初中重视学生的品行，高中重视学生的品质，大学才重视的是真正的成绩。这个成绩才是从业、立业的根本！
而我们当前渑池教育，正提倡“高效课堂”，曾校长批评了“高效课堂”的做法，违背教育规律，是应试教育的工具，是应试教育的新形态。应该打造“魅力课堂”，探究课堂学力，激活学习活力，以学定教，训练学生的思维，激活学生学习的动力和兴趣。遍观我们渑池的基础教育，现在是学生厌学的多，低效益学习的多，学生精神不振，学习精力不佳，低效率学习。我们哪一所学校是真正的好学校， 好学校的标准是“教师教得轻松，学生学得愉快，考试考得满意”。我无异于批评我们渑池的教育，不过我们要反思我们的教育，查找我们教育的短板和不足，学习榜样，是新发展的开始。渑池高中能下身份请曾校长“传经送宝”，这本身就是虚心学习的开始，反思教育的开始，提高教育质量的开始，办人民满意教育的开始。所以我为渑池高中的领导们的高瞻远瞩，改革从新，务实发展的做法而鼓掌！我是渑池高中高一学生的一名家长，我愿意参与到渑池高中的改革发展中，聆听发展的步伐，鼓励前进的脚步，为他们喝彩！
渑池的教育从每位家长和老师的觉醒中开始，反思中求变，探索中发展，愿我们的教育不断发展，不断前进！
而我们当前渑池教育，正提倡“高效课堂”，曾校长批评了“高效课堂”的做法，违背教育规律，是应试教育的工具，是应试教育的新形态。应该打造“魅力课堂”，探究课堂学力，激活学习活力，以学定教，训练学生的思维，激活学生学习的动力和兴趣。遍观我们渑池的基础教育，现在是学生厌学的多，低效益学习的多，学生精神不振，学习精力不佳，低效率学习。我们哪一所学校是真正的好学校， 好学校的标准是“教师教得轻松，学生学得愉快，考试考得满意”。我无异于批评我们渑池的教育，不过我们要反思我们的教育，查找我们教育的短板和不足，学习榜样，是新发展的开始。渑池高中能下身份请曾校长“传经送宝”，这本身就是虚心学习的开始，反思教育的开始，提高教育质量的开始，办人民满意教育的开始。所以我为渑池高中的领导们的高瞻远瞩，改革从新，务实发展的做法而鼓掌！我是渑池高中高一学生的一名家长，我愿意参与到渑池高中的改革发展中，聆听发展的步伐，鼓励前进的脚步，为他们喝彩！
渑池的教育从每位家长和老师的觉醒中开始，反思中求变，探索中发展，愿我们的教育不断发展，不断前进！
