其实未必一定是有意义的事情才要去做,比如说玩电脑手机游戏当然有时候你会说学习累了玩游戏也是一种消遣,是一种休闲娱乐。
那滑雪又何尝不是呢和更大的理想抱负比可能没啥意义,顶多是你想拿个滑雪冠军,但从别的方面将就不一样了,从旅游专业角度、从身体健康来讲,他可以让我们学会旅游课程中滑雪门类(项目)的重要理论和实践课程内容,更好的让人在学习和健康娱乐中成长,身心愉悦,锻炼的协调性,增强体质,看你怎么看,教孩子不能太死板,要让他们全面发展,而且重要的是培养兴趣,不要以为的填鸭式教育看能让孩子将来怎么样,对他将来发展怎么样,那样是教育的失败,孩子也会跟着受苦,扼杀了他们的兴趣爱好,扼杀了创造力想象力,所以只要孩子喜欢,适当的让他们参加一下活动不用想那么多,最后终结时,这个课程就好比计算机课,有充分的实验场地,不仅可以理论实践结合性的学习而且还可以强身健体,我觉得我们学旅游的总比学计算机的学会计的搞实验要好的很多很多,比在实验室研究记账科目,拥抱电脑建账套,创建什么VF数据库,建立什么网页设计,面对那么多电脑的辐射,你又都学会了什么呢,出来让你修电脑会吗,让你做数据库程序设计人员会吗,让你用电脑统计资产负债损益各类报表你会吗?最起码滑雪课学了你能上手干活能培养他人能自娱自乐能放松心情能不生病。
那滑雪又何尝不是呢和更大的理想抱负比可能没啥意义,顶多是你想拿个滑雪冠军,但从别的方面将就不一样了,从旅游专业角度、从身体健康来讲,他可以让我们学会旅游课程中滑雪门类(项目)的重要理论和实践课程内容,更好的让人在学习和健康娱乐中成长,身心愉悦,锻炼的协调性,增强体质,看你怎么看,教孩子不能太死板,要让他们全面发展,而且重要的是培养兴趣,不要以为的填鸭式教育看能让孩子将来怎么样,对他将来发展怎么样,那样是教育的失败,孩子也会跟着受苦,扼杀了他们的兴趣爱好,扼杀了创造力想象力,所以只要孩子喜欢,适当的让他们参加一下活动不用想那么多,最后终结时,这个课程就好比计算机课,有充分的实验场地,不仅可以理论实践结合性的学习而且还可以强身健体,我觉得我们学旅游的总比学计算机的学会计的搞实验要好的很多很多,比在实验室研究记账科目,拥抱电脑建账套,创建什么VF数据库,建立什么网页设计,面对那么多电脑的辐射,你又都学会了什么呢,出来让你修电脑会吗,让你做数据库程序设计人员会吗,让你用电脑统计资产负债损益各类报表你会吗?最起码滑雪课学了你能上手干活能培养他人能自娱自乐能放松心情能不生病。