怎样背单词？
许多人背单词只背两三遍，难以记牢，而且每次都等快忘完了才重新复习，每次背都像是第一次背，需要花大量的时间和精力，背得很费劲。这样背单词忘得快，容易觉得自己记忆力不好，对背单词产生畏惧和厌恶的心理。
而我背单词使用的方法是用星号法在短时间多次重复。每将一页单词背一遍，就在那页上加一颗星号，三天内背七遍，前面两遍是记忆阶段，每遍将所有单词读读写写三五次。后面五遍是通过遮着英文或者遮着中文进行复习巩固，每遍将个别记不住的单词读读写写三五次。这样就背得滚瓜烂熟了。具体每遍背单词的方式可根据个人的喜好和时间状况进行调整，只需要做到在三天内背7遍即可。
这个方法有三大好处：
第一个好处，超量记忆，记得特别牢。
第二个好处，花的时间并不多，因为每遍都是在有印象的时候记，很轻松，可以安排在课间等空闲时间，或者在学累的时候作为休闲调剂。如果背的次数少，每次等快忘完了才重新背，那就要花大量的时间。
第三个好处，正是因为轻松，而且记得又牢，很容易令人产生乐趣和成就感。自从使用这种方法后，背单词就成为了我的娱乐，有种类似于存钱的快感。
追问：背完七遍后什么时候复习，还是不用复习了
回答: 看个人具体情况，基本都会记得特别牢，很久后才需要复习。我一般是在期中或期末考试前一个月才再次复习。
追问：每次背多少单词？
回答：一次几十个或上百个单词。
追问：那个背英语单词是按读音拼出来记还是直接背单词字母好啊？
回答：按照读音。

问：如何提高生物？
回答：生物比较依赖记忆。所以我当年学生物时，是用星号法将课本复习7次，将错题复习4次，最后高考的时候，生物获得了满分。
追问：我觉得生物课本上好像没什么值得看的呀，考试很多时候考的并不是课本的内容。
回答：此言差矣。换位思考一下，假如你是中考或高考的出题老师，敢出与课本完全无关的题目吗?很多题目的答案，看似课本上没有，但只要你将课本烂熟于心，就能联想和推理出正确的答案。
例如某一道高考题的选项。“用紫色洋葱鳞片叶外表皮不同部位观察到的质壁分离程度可能不同”课本上没有直接提到这个现象。但是如果多次复习课本，理解质壁分离与细胞液浓度有关，就能明白这个选项是正确的。
因为难以出计算特别复杂的生物题，为了增加区分度，很多时候出题老师都会考核一些书中不起眼的地方，比如正文旁边的方框和图表之类的。有的同学在复习课本时，只看正文，就容易以为考的是课外知识点。

如何做到将课本和错题复习三次以上
平时学完课本和做完题后，在当天复习一遍。之后主要是利用考试带动复习的节奏。我会在小考试前4天，大考试前4周进行备考，每次备考又将课本和错题复习两遍，中学的考试那么多，很容易就复习无数遍了。将课本和错题复习三次，只是“最低消费”而已。我宁可少做一些新题，也要优先保证复习课本和错题的时间。
追问：我有次考试没考好，一气之下就把课本扔了，现在都是在看参考书上的讲解，上面有现成的解析和归纳总结，看着省事，这样就可以不看书了吧？
回答：你还是赶紧买课本吧。参考书是用来辅助课本，而不是替代课本的。为什么这么说呢?因为归纳总结的过程，本身就是很有意义的，可以加深我们的记忆和理解。如果直接背别人归纳总结好的东西，虽然省事，但是在考试中难以灵活运用。所以我们要先看课本，先尝试着进行理解和归纳总结，再看参考书进行查漏补缺。
这个道理类似于，我们做题的时候肯定是先做完题再看答案和解析。做题这个过程本身就是很有意义的，可以加深我们的记忆和理解。如果一看完题目，就立刻看答案和解析，虽然省事，但是效果肯定不好。
追问：我觉得课本太简单，没什么用。
回答：我发现了一个特别有意思的现象，成绩好的学生，往往都很重视课本，恨不得把课本看个无数遍；许多成绩一般的学生，却会轻视课本，觉得太简单，不屑于看。
课本是出题的源泉，怎样重视也不为过。（只有语文的课本和出题稍显脱节）只看一遍课本，未必能看出什么门道。但是将课本和错题都进行多次复习后，我们复习错题的时候，能联想起课本上的知识点；我们复习课本的时候，有时也能够联想起相关的题型，更容易抓到重点和考点。这就是所谓的融会贯通，效果非常好。
追问：复习错题的时候需要重新做吗？
我基本上都是重新做的。当时间有限而计算又特别复杂的时候，我才会只想解题思路。
追问：因为马虎而造成特别简单低级的错误，这种错题需要复习吗？
答：这种错题我一般不标星号。但是如果同一个低级错误反复出现多次，会引起我的重视。例如我在做数学题的时候，曾多次犯“25+9=36”的错误,我就将25+9=34抄了整整一页纸，后来再也没有犯过这个错。

如何提高语文成绩
针对各个题型进行专项训练，是提高语文成绩的有效手段。此类的参考书在市面上有很多。许多学校都是在初三或者高三才开始进行语文的专项训练。如果在初一或者高一就开始，效果会更好。

6.用星号法复习的确比用错题本抄错题省时间。可是那么多卷子怎么办？
回答：我当时是把卷子用订书机钉起来，然后放在文件夹或文件袋里，并不会乱。

6.关于竞赛的取舍。
1.只有数学竞赛对高考促进作用比较明显，其他竞赛都离高考很远。我有几位既聪明又努力的同学。如果他们专心准备高考，上清华北大并不难，但是因为花了太多时间准备竞赛，又没有获得一个特别好的名次，遗憾地与清华北大失之交臂。
2.竞赛难度极大，对天分要求很高，而且对学校的师资等方面的要求也很高。如果不是竞赛名校的天分很高的学生，不建议在竞赛上投入大量时间。

6.考试紧张怎么办
可以用我书中的表现法，做个深呼吸，脸上露出笑容，再在心中对自己说几句鼓励的话“我把课本和错题复习了那么多遍，肯定能考好”“大家考的是一样的题，我觉得难，很多人也会觉得难”，可对心情起调节作用。这个方法我告诉给学生用过，效果不错。
我平时考试从不紧张，可是到了高考的考场，我的心突然砰砰直跳，非常紧张。这下糟糕了，我有种不祥的预感。幸亏我在考前早已把课本和错题复习很多遍了，做起题来特别熟练，刚看完题目，就有解题的头绪，拦都拦不住。因为基本不用动脑，所以紧张也无所谓，我做这些高考题就跟做平时的题一样轻松。当我意识到这一点之后，就非常放松了，后面即使遇到难题也能正常应对。
考试考的不是会不会，而是熟不熟。这在中考高考等大型考试中尤为明显。考试紧张导致没考好，表面上看是心理素质的问题，实际上更多还是因为不够熟练。解决紧张问题的最根本方法，还是在考前多次复习课本和错题。

@秘笈2014 吴老师，你书中提到的语文相应的答题程序和材料，可否分享出来？

这是我同学看秘笈之后再周测中写的做文开头。满分10分，涛哥你给几分

怎么提高听课效率

@秘笈2014 又把秘笈看了两遍啊，看到涛哥如此强调错题本和复习，以及看到“星期六星期天是超前进度的好时间”（大概），为此我调整了学习策略，星期一和星期五晚上都用来复习，预习，做点简单的练习册，星期六和星期天来个作业大屠杀，涛哥你觉得我这样是有失偏颇？

1.学习的进步往往是一个漫长而又曲折的过程，绝对不要想着速成，那样反而会坏事。
2.如果没有用星号法把本书看个3-5遍，没有把课本和错题复习三次以上，那就不要说自己努力过了，也不要说是用过本书的方法。
3.建议每天制定一些简单的容易实现的学习计划，让自己每天都能体会到完成计划的乐趣。
4.复习错题和课本，巩固旧的知识点，比多做新题重要。

1.学习的进步往往是一个漫长而又曲折的过程，急不得，千万不要想速成，这种想法让人心浮气躁，反而会坏事。如果没有好好把利用课间等空余时间把秘笈看个3-5遍，没有把方法好好做个几个月，就不要太心急。
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2.书中的方法和别人的方法都是参考，可根据自己的实际情况进行调整和改造。
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3.这个世界上没有任何一本书是可以保证让所有读者读个一两遍都100%能进步的，要是真的能这样，那书就不是卖几十块了，是卖几十万了。一本书能做到给读者有所启发和收获，就已经非常难得了，具体是否能进步，进步多少，进步多快，关键还是要看个人的实际执行情况。
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4.是否按书中的星号法，在考前将课本和错题复习了3次以上？如果做不到这点，就千万别说自己努力了。如果努力做到这点，还没进步的人，我还真的没见过。
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5.是否经常熬夜，大脑迟钝，效率低，这是所有努力而又没取得进步的人所最容易犯的毛病之一了。我在书中是很明确地强调了不要熬夜的。时间怎么来呢？应该从假期和周末挤时间，从书中指出的耗能式休闲那里挤时间。

我改写《宿命》只是用来作为例子的，大家在考试时候绝对不能改写别人发表过的作文的，这是抄袭行为，尤其是《宿命》还是一篇很出名的高考满分作文。抄袭会被判0分的。绝对不能抄袭改写他人的作文，这是个常识。相册法是用来改写自己的素材，不是抄袭改写他人的作文。