摘要：美国人如何看待中国教育是一个研究较少的课题。基于对美国40 名在校大学生的实证研究，发
现美国学生一方面对中国教育的某些特点，诸如对教育的重视程度、对学前教育的强调、对教师
的尊重等方面倍加赞赏；另一方面却对中国教育的不平等现象、严格的选拔制度、教学过程中对
纪律的强调等方面提出异议。因而，我们对中国的教育既不要妄自菲薄，也不能固步自封。要有
针对性地批判和吸收美国的教育经验，才能探索出一条适合中国国情的教育之路。
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