当患多动症的孩子有了缺点或错误后，也应予以批评，甚至要惩罚(不是打骂)，目的是为了克服缺点，避免重犯错误。
　　(1)批评要及时：当孩子有了缺点或错误后，应立即批评，不要换时间或换地方，这样可以收到好的效果。
　　(2)批评要明确：批评孩子时，一定要让他知道，自己究竟错在什么地方。避免长时间的说教，避免唠唠叨叨骂个没完，抓不住要点，这样往往会起到反作甩。
　　(3)批评方式要恰当：批评不要过于严厉，不要大声斥责或打骂，可以让孩子一个人呆一会儿，静静地想一想自己的错误;或用眼神看着孩子，让他自己去认识和改正不良行为;或要求其复述规则。当孩子有破坏规则或不良行为时，可让其立即暂停，这样可能比大声叫喊、训斥、打骂的效果更好。
　　(4)适当使用体罚：当你认为孩子的不良行为较严重时，可适当使用处罚手段。如参加规定的家务劳动、限制看电视时间等，或减去原来奖励、停止该项目活动等。注意处罚不要太重，能让孩子知道不良行为的严重性即可，不要打骂、体罚。
　　(5)批评不良行为，而不是人格：对孩子的批评要责备其不良的行为，而不能去责备其人格，否则会对孩子产生不良影响。应给孩子改正的机会，不要说孩子“已经不可救药了，怎么也改不了”等，将孩子一棍子打死，这些都会使孩子气馁，丧失自信心。
　　总之。适当地运用表扬和批评，对于良好行为的养成，消除不良行为是很重要的。