沁源的教育体制应该有待改观

软件、硬件都不行，光靠改革起作用吗，改革无非就是口号而已，就是由你们的嘴说说而已，什么就近入学，做到了吗，还不是走关系吗，谁能去谁不能去，有时间好好把教学质量搞搞吗，不要上课不教，放学补课，放假补课，补了好呀，成绩上来也可以，到头来家长们花了多少冤枉钱，成绩就是上不来，谁管？说到底是教学水平的问题，老师不好好教，都在考虑怎么赚钱，能赚多少，比这个了一顶一，出成绩了就不比比，对学生、家长、社会一点也不负责，就是对自己的收入负责，呵呵

这就是现在从里到外只盯成绩，造成的恶果，成绩以外的很少有人去关心了

不感兴趣

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家庭是第一教育环境，家长都不负责任不研究怎么教孩子怎么做人，只靠学校老师的那四十分钟能给你培养出爱因斯坦嘛，你看这吧里除了找对象就是拼车，要不就是抨击这抨击那，能给你任何有用的知识嘛，麻烦你多看看书多陪陪孩子，别在这浪费时间了，谢谢。

家长确实是孩子的第一老师，教育孩子做人要诚，品德为先，但老师不能把所有的希望寄托于家长，而家长是把更大的希望寄托于孩子和老师的孜孜教悔啊，我认为没错啊，家长要是万能的，何必送孩子到学校，作为家长的我们和作为学校的老师对孩子寄予的希望一样吗？老师是教书育人的，你们做到“专”教了吗？对于不负责的家长，老师有发言权，对于不负责任的老师，家长又能怎样，有条件的现在上小学，初中就开始到外边读书了，没条件的也只能在这片沃土上“茁壮成长”了，这也就是现在沁源的教学水平和学生成绩低的缘由.......学校的教风、学风需要值得我们思考了......

小明爷爷活了九十九

教肓应该取消编制，实行竟聘上岗，促进能者上，庸者下。

让初中老师参加中考，髙中老师参加高考，达到优秀标准者任教，

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