再说家庭负担问题，有人说老师收那点钱对家庭不构成多少负担。笔者以为这根本就不是构不构成的问题，而是应该不应该存在的问题，只要不应该存在，一毛钱也是绝不应该的，如果是应该存在的，一万十万百万也是绝对应当的。这是立场问题不是技术问题。
有人说补课是老师对学生增进了解因材施教的一个过程，是给学生查缺补漏加强学习的一个机会。笔者还是要说，以上这些都应该是一个教师应当做的且是应当在学校正常做的，而非是在“小课堂”、“钟点课”上做的，老师要想做，课上课下都有机会，做了那叫敬业奉献，给一百个赞都不多，可要是“收钱”做这些那就得另当别论了。有大量的事实证明，有的老师课上不讲课下讲、课上泛讲课下精讲，而且，补了课的和不补课在面临一节新课时的理解能力怎么可能相同？老师简单讲讲一看下面“基本都”懂了，你让那些不补课的没懂的怎么办？

再说教师补课的科目集中于语、数、外、理、化、生，本来教师的职业待遇是平等的，现在有偿补课大行其道，同样是教书育人，同样是劳动付出，你让教政、史、地的怎么办？你让教音、体、美、劳的怎么办？这造成了事实上的教师待遇的不公平，加速科目分化，破坏了教学生态。

我不否认陈老师的为人，但就职业道德来讲，她是“师德”，您又要说“她是异地补课”，可是她在大安的时候也补过啊。您又要说她是“凭本事吃饭”，其实每个人都有一些“本事”，我的本事就是制作一些迷药毒、品，您说我做这个也是“凭本事”吃饭不丢人吗？您又要说 “家长求着老师补课啊”，您这只是把老师有偿补课的主观能动性偷换概念了，你又要说了：“现在哪个老师不补课啊”，笔者还是要是说：存在的未必就是合理的，而不合理的存在被取缔了，这就是合理的。

没有什么过多想评论的，自己本身也是老师，只想说德行出自于一个人的自身。从业这么多年没拿过孩子一分钱给孩子买书倒是花了不少钱。自认为我每个月工资比上不足比下有余不至于去管孩子要钱，总感觉那是丧良心的事。之前我在求学时遇到过一个老师，家长给送钱推脱不掉他就给孩子买东西然后让孩子带话给家长说是家长给老师钱让老师买的，久而久之家长都知道这老师真心不收礼一视同仁也就再也不送了。我家孩子也小但是我从来没想过补课，孩子需要一个健康快乐的童年，为什么非要让课业压的孩子喘不过气呢。健康不是比成就更重要吗。最后希望每位老师本着良知授课，家长也能多体谅老师。家长和老师共同配合才能让孩子更好的成长，分真的不是命根。最后希望国家改变教育制度，虽然是无力的呐喊，可是内心充满对教改的期待。

个人感觉，你把社会想的太理想化了。
等你结婚有孩子以后，想法应该会有一些变化的。

佩服。长篇大论。

我在想，那位同学，现在还和他班的同学联系吗？这种事情，绝对是一个阴影。

我个人觉得是国家教育体制的问题，不论是在老师那补课还是职业补课班都是增加家长及家庭的负担，现在从小学一年级就开始补课，每个孩子的妈妈一个人一个月的工资只够孩子的补课费，有的甚至不够，为什么在职的老师都补课，攀比心，别的老师买貂了，买苹果手机了，买私家车了，自己没有，所以也得补课。国家为什么要给职业补课班发营业执照，同样是给家庭增加负担，在哪儿补课家长不是一样花钱。就应该学校老师竞争上岗，没有铁饭碗，这样老师就能竭尽所能的教书育人，呵呵，这也只是我个人的一个梦想而已。国家放开二胎政策，为什么都不敢要二胎，补课成风，家长负担不起，是一个重大原因之一。看到这有人不禁要问，那就不补呗，学校个别老师上课不讲重点，一节课能讲半本资料题，讲新课也只笼统讲，试问，孩子不补课学习成绩能提高吗？天生特别聪明的孩子毕竟是少数的，每个家长都是没有办法的，谁愿意把自己辛辛苦苦挣来的钱都送到补课老师那去，都是无奈之选，说了这么多，只是我个人的一些观点，不喜勿喷！

回到封建社会念私塾就没有补课的了

一个贪污犯进去了，所有人都替他惋惜，朋友说仗义、上司说他勤奋、同事说他业务扎实、下级说他和蔼可亲的、父母说他孝顺、妻子说他顾家，但他就是进去了，就是犯事了，你不能因为认识他的人都说他好，就把他所犯的错减免了吧？你不能因为你觉得她好，你就认为他贪污被判刑是错误的吧？ 我觉得这是最起码的是非观了。况且说，她对你好，我不否认，但她对别人的不好，你也不能否认。而且是非曲直是已经有结论的不是吗？

以前都是学习差补课，现在都是学习好的补课！然而这社会真心不看你能打多少分，而是看你的情商跟智商。

秦政？

关于陈天骄的事 真是一点不知道 - - 我想问问 具体咋回事 而且我想问 你是最后一届她带的学生？ 是哪届的

我的观点：
1.违规了就该被收拾 这个没啥可说的
2.补课的老师千千万，但谁让她被曝光了呢 认倒霉吧
3.对个别 课堂上不讲 要在补习班里讲的 师德败坏的老师 请家长勇于举报！！ 抓到轻则降职称（降完她狗日的 再想晋升可难了） 重则开除出教师队伍
表述完了 请大家点评