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1、职称材料提交截止时间
11月下旬：各县市区（示范区）教育局、市直学校向市教育局职改办报送参评材料。人事代理机构、部分民办学校及科研部门上报材料。市职改办审查申报对象参评资格。
2、论文要求
高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审教授条件：理论研究或应用研究业绩，以论文形式表现出来的，在申报教授专业技术职务时，必须是独立或以第一作者在省（部）级（含本科学院学报）以上公开出版的期刊至少发表8篇学术论文。以其他形式表现的，应具有至少2项（含2项）经省（部）级（含行业学（协）会）以上鉴定的研究成果。
高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审副教授条件：理论研究或应用研究业绩，以论文方式表现出来的，在申报副教授专业技术职务时，必须是独立或以第一作者在省（部）级（含本科学院学报）以上公开出版的期刊至少发表5篇学术论文。以其他形式表现的，应具有至少1项（含1项）经省（部）级（含行业学（协）会）以上鉴定的研究成果。
高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审高级实验师条件：理论研究或应用研究业绩，以论文方式表现出来的，申报高级实验师专业技术职务时，必须是独立或以第一作者在省（部）级（含本科学院学报）以上公开出版的期刊至少发表5篇学术论文或高水平的实验报告。以其他形式表现的，应具有至少1项（含1项）经省（部）级（含行业学（协）会）以上鉴定的研究成果。
中小学教师职称评条件：凡申报中学高级教师职称者，要提供有代表性的教育教学论文3篇；申报中学一级、小学高级教师职称的，要提供与申报的专业相一致的论文２篇。凡抄袭论文、剽窃他人成果、弄虚作假等，一律取消本次参评资格，通报其所在单位，3年之内不得申报，并按教师管理及师德师风规范作出其他处理。凡在各种增刊、内刊、专辑、论文集发表的文章及复习资料、辅导材料、习题集等性质的出版物，均不作为申报评审教师专业技术资格的材料。
3、职称计算机
中小学教师职称评条件：从2010年1月1日起，凡申报评聘初级、中级专业技术职务的人员须获得2个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书；申报评聘高级（含正高、副高）专业技术职务的人员须获得3个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书。所获合格证书作为其申报评审高、中、初级专业技术职务任职资格时的参评（或初任）资格条件之一；对参加专业技术资格考试或职（执）业资格考试的合格人员，该考试合格成绩作为其聘任专业技术职务的条件之一。已获得的合格证书在再次评聘专业技术职务时均有效。原取得省人事厅颁发的计算机应用能力考核中级合格证，可顶替一个科目（模块）。
4、继续教育
中小学教师职称评条件：根椐教育部关于《中小学教师继续教育规定》及省、市职改部门的有关规定，今年申报评审中小学专业技术职务任职资格的人员，必须参加继续教育，并由各级教师培训学分登记机构提供由省中小学教师学分登记系统导出来的加盖公章的2011年-2014年的中小学教师培训学分登记表作为上报材料之一，继续教育学分列入评审量化细则。
5、职称英语
附件一、考试等级划分和适用范围
考试 A B C
等级
适用范围
A: 1、高教、科研、卫生、工程系列中申报高级专业技术职务或其它系列中申报正高级专业技术职务者。2、申报高级国际商务师者。
B、 1、卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作的人员申报高级专业技术职务者。2、高教、科研、卫生、工程系列中申报中级专业技术职务者。3、翻译系列中申报高级专业技术职务者（限第二外语）。4、高级专业技术职务未分正副的系列（工程系列除外）申报高级专业技术职务或其他系列中申报副高级专业技术职务者。
C、1、翻译系列中申报中级专业技术职务（第二外语）或其他系列申报高级专业技术职务（第二外语）者。2、卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作的人员申报中级专业技术职务或其他系列申报中级专业技术职务者。
1、职称材料提交截止时间
11月下旬：各县市区（示范区）教育局、市直学校向市教育局职改办报送参评材料。人事代理机构、部分民办学校及科研部门上报材料。市职改办审查申报对象参评资格。
2、论文要求
高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审教授条件：理论研究或应用研究业绩，以论文形式表现出来的，在申报教授专业技术职务时，必须是独立或以第一作者在省（部）级（含本科学院学报）以上公开出版的期刊至少发表8篇学术论文。以其他形式表现的，应具有至少2项（含2项）经省（部）级（含行业学（协）会）以上鉴定的研究成果。
高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审副教授条件：理论研究或应用研究业绩，以论文方式表现出来的，在申报副教授专业技术职务时，必须是独立或以第一作者在省（部）级（含本科学院学报）以上公开出版的期刊至少发表5篇学术论文。以其他形式表现的，应具有至少1项（含1项）经省（部）级（含行业学（协）会）以上鉴定的研究成果。
高等学校教师系列专业技术职称（职务）评审高级实验师条件：理论研究或应用研究业绩，以论文方式表现出来的，申报高级实验师专业技术职务时，必须是独立或以第一作者在省（部）级（含本科学院学报）以上公开出版的期刊至少发表5篇学术论文或高水平的实验报告。以其他形式表现的，应具有至少1项（含1项）经省（部）级（含行业学（协）会）以上鉴定的研究成果。
中小学教师职称评条件：凡申报中学高级教师职称者，要提供有代表性的教育教学论文3篇；申报中学一级、小学高级教师职称的，要提供与申报的专业相一致的论文２篇。凡抄袭论文、剽窃他人成果、弄虚作假等，一律取消本次参评资格，通报其所在单位，3年之内不得申报，并按教师管理及师德师风规范作出其他处理。凡在各种增刊、内刊、专辑、论文集发表的文章及复习资料、辅导材料、习题集等性质的出版物，均不作为申报评审教师专业技术资格的材料。
3、职称计算机
中小学教师职称评条件：从2010年1月1日起，凡申报评聘初级、中级专业技术职务的人员须获得2个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书；申报评聘高级（含正高、副高）专业技术职务的人员须获得3个科目（模块）的全国专业技术人员计算机应用能力考试成绩合格证书。所获合格证书作为其申报评审高、中、初级专业技术职务任职资格时的参评（或初任）资格条件之一；对参加专业技术资格考试或职（执）业资格考试的合格人员，该考试合格成绩作为其聘任专业技术职务的条件之一。已获得的合格证书在再次评聘专业技术职务时均有效。原取得省人事厅颁发的计算机应用能力考核中级合格证，可顶替一个科目（模块）。
4、继续教育
中小学教师职称评条件：根椐教育部关于《中小学教师继续教育规定》及省、市职改部门的有关规定，今年申报评审中小学专业技术职务任职资格的人员，必须参加继续教育，并由各级教师培训学分登记机构提供由省中小学教师学分登记系统导出来的加盖公章的2011年-2014年的中小学教师培训学分登记表作为上报材料之一，继续教育学分列入评审量化细则。
5、职称英语
附件一、考试等级划分和适用范围
考试 A B C
等级
适用范围
A: 1、高教、科研、卫生、工程系列中申报高级专业技术职务或其它系列中申报正高级专业技术职务者。2、申报高级国际商务师者。
B、 1、卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作的人员申报高级专业技术职务者。2、高教、科研、卫生、工程系列中申报中级专业技术职务者。3、翻译系列中申报高级专业技术职务者（限第二外语）。4、高级专业技术职务未分正副的系列（工程系列除外）申报高级专业技术职务或其他系列中申报副高级专业技术职务者。
C、1、翻译系列中申报中级专业技术职务（第二外语）或其他系列申报高级专业技术职务（第二外语）者。2、卫生、工程系列中在县及县以下所属单位工作的人员申报中级专业技术职务或其他系列申报中级专业技术职务者。
