亲戚：干了啊。
一思：做得怎么样？
亲戚：不知道。
一思：那结果怎么样？
亲戚：不知道。

最后一个月过去了，什么结果都没有。你问他干了活吗，他说干了。然后，
一思说：你这样可不行啊，
亲戚父母跑来说：我这个小孩没受过什么教育，能力不行，你多多担待。

一思最后说：可以啊，我教他可以，但是我养他不行、不好意思，要养你们带回去养。那是你们的儿子，不是我的。除了我以外，这个社会也不会白养他，如果说他想好好去生存和创造，那么就拿出自己的勇气和责任认真去干。如果不愿意，那就回去等着挨饿，等着穷。
你这一代不行，下一代在等，下一代不行在下一代等。

这是一个真实的故事，看待穷亲戚这些的人的时候，起初还不了解，觉得他们可怜，所以能帮就帮。但最后觉得原因真，没那么简单。

他们之所以贫穷，是因为他们的知识结构上，他们的观念里面，甚至是责任感和品性方面无一不是劣根。我们可以花巨大的思念和代价来改变他身上的劣根，但是他拒不接受。他觉得改变自己最好的方法和方式是钱。

各位你们觉得钱真的能改变他什么呢？什么都改变不了。
所以如果大家有这样的困惑，比如说你挣不了钱，没有方法挣钱，或者说挣了钱留不住，为什么？

试想如果说一个人对于每件事情都做得非常认真和努力，对于同样的事情做的都比别人好几倍，他怎么可能是这个社会上无用的人，他怎么可能活不下去，如果他这样的人都不能活都不能生存的话，请问这个世界需要什么样的人。

试想如果说一个人对于每件事情都做得非常认真和努力，对于同样的事情做的都比别人好几倍，他怎么可能是这个社会上无用的人，他怎么可能活不下去，如果他这样的人都不能活都不能生存的话，请问这个世界需要什么样的人。

但是，今天说的贫困，这和在座的各位有没有关系呢
?
说实话，如果你本身就存在问题，但是又不想改变，那么将来肯定会面对这些问题。因此，来上一思的课，可以教你一些技能，做人做事的方法，从行为方式，思考方式，人生观和价值观进行系统的培训，提升自我认知和能力范畴的事情。给大家引一条正道。这就是我们想要做的。

讲这个事觉得很多人都听烂了,情商就那么一回事谁没有听过!实际上我讲这课程中，我比以往更为的谨慎,更为的仔细,更为的用心,让“情商”在我们认知里面都能统一的一门概念。

目前，情商这个概念有一个特点——没有任何一门学科，也没有一个人能够把情商表述清楚，它究竟是什么，只能通过很多方面，比如通过我们的遗传学、心理学、人际社会交往的情感学等等来弄清楚，那么在这个过程中最难的点即是——无法标准用语言定义情商究竟怎么一回事。

情商又叫EQ，这个大家都懂，但具体他是个什么东西我们很难去描绘，有些人情商高，那他为人处事的就比较恰当，有些人情商低那他与人相处就不太好，我们只能用这种抽象的语言去表述，所以今天一思老师讲这个主题非常慎重。

与智商相对比，情商属于后天养成，这也是大家都认可的，智商是先天的，智商先天之后是可再开发的，因为大脑是可再开发的，但是情商基本上是后天所产生的，有很多学者，通过遗传学、基因学去研究情商，但是很难得到一个可量化的结果，我们可以通过如下示例来看：

以前就有人做过这么一个实验，同卵双胞胎放在不同的环境去教育，最后结果也截然不同。这里面可以看到这是情商印证的结果，既然是情商印证的结果那我们就会问，情商到底是什么，从一思老师的角度来讲，这个概念非常模糊，但是我始终认为情商是指，一个人对人对身边的人事变化有一些自己的观点和想法，并用这些观点和想法组织成了自身的思维体系后决定自己的行动，而这些行动与思维体系交织会产生一些结果，这些结果又反馈和作用到思维和行为当中。

举个例子——你说这些话：艹你他妈的，马上别人就会“啪”一个耳光打在你的脸上，这就属于一个情商的互动，这样说应该大家比较明白，我们对身边的人和事都有自己的看法、想法和主意，然后根据我们的看法去实施，最后说过的话，做过的事就会反馈到自己身上，我们形成这整个过程，就是你对人和事的看法就决定了你去说什么话做什么事，你说的话做的事结果又会反馈到你自己身上，最后我们说，说话做事有担当，就是这么个道理。这些担当又会反馈到你身上，你骂了人，人家可能就会来骂你，你赞美了人家人家也会来赞美你。