教育不是“计划经济”，不应该以高考为目标学习考纲内容，教育应该是一种“自由经济”
1. 我认为应该先进行对传统学校进行“分权”——也就是说因传统学校具有主要的教育资源和教育的主导地位，所以因对其进行分权，使其地位不再独霸一方，应该共享教育的资源，好像你没有考上清华北大时却想学习他们的某些课程，这样你又必须考上清华北大才能学习，这些学校不就是独自教育资源，不让这些资源启发，教育更多的人了吗?
2. 应该利用互联网，通过建立网站把国内教育资源进行录制(录制视频，上传讲义等方式)并且通过网站分享大众学习，这样教育资源就得到共享了，得到了深层利用。
3. 传统学校的革新，应该废除考试制度，把目标放在培养学生自主学习能力上，如自我负责的意识，如何自主学习等，加强学生的情商教育，那为何要废除考试制度呢？，正是因为考试制度和独生子女的不可以兼容啊，独子政策导致竞争过于激烈，考试制度导致中国教育僵化，学生失去积极性盲目应对考试，失去主动学习性，现在中国教育越来越偏向通过考试手段去区别人，慢慢在小学到高中这个过程竞争越来越大，慢慢的就偏离了提高能力和素质这个目标
4. 我个人认为是时候进行教育的改革开放了，“自我负责”这个思想一样可以用到教育上。像“家庭联产责任制”，废除考试制度并没有挫伤学生的积极性，因为生存下去的这种社会竞争意识仍然存在，这样更利于学生利用自己的兴趣，发挥自己的思维来利用自己以前喜欢的知识生存下去，这样也会使社会更好的向前发展，我坚决否定全面发展，人应该向自己的专长发展，而不是搞文理不分科之类的全面发展，一种好的教育应该是放手学生，让学生发展自己专长（不管是喜欢旅游啊，编程啊，文科啊，物理啊），我们只要尽力提供他所需要的，那创新就会作为其副产品慢慢涌现
以上纯属个人观点