在足小作品中，最先接触的是动画，应该就是大家所说的83版，当时在香港TVB周六日下午四点半的卡通黄金时段（非寒暑假）播放（粤语，无字幕，但有李克勤主唱的粤语版主题曲配上）。当时，还在小学四年级上学期（楼主的年龄，很明显了）（笑）。
刚开始是因为隔壁竞争电视台（现已倒闭，不多说了）没有什么好的作品，而凤凰卫视中文台是国语节目（非首选），所以看了足小，说实在，当时真的郁闷得很，因为当时足小的动画进度十分慢，一场没有加时的比赛要踢3到4集而每集只有半小时的动画是家常便饭，可能与粤港地区有关，我们这边一次只播放一集，一集只有半小时，而且那半小时中间还有约8分钟的广告。就是说，一个月只看到一场比赛，所以追起来真的很难。
后面互联网的发展和个人经济的因素等原因，就不怎么看动画，转而看漫画，因为高桥作为原作者并一直断断续续更新等原因，其实动画和漫画之间的差异，日益明显。高桥可以决定漫画中的大部分（但仍受读者的喜欢影响），可是动画中的部分就不是高桥说了算的，所以动画中的部分雷人情节和名词就让我很抓狂。因此，我和动画就渐行渐远。只看漫画。

楼主加油，看得出很用心

顶上！支持！

关于岬的足球风格，我觉得他的足球风格与上世纪的法国流行的香槟足球很类似，但又不完全照搬。香槟足球强调个人技术，尤其突出盘带，用我的话来说，跟南美足球的个人表演没什么区别，要说区别就是香槟足球偏向华丽悦目和顾盼生辉，南美森巴足球偏向热情张扬。这个可能跟作者高桥的设定以及岬自身的成长有关系。他与若林源三和挂神的成长不相同，若林源三有私人教练而且小学毕业就到外国接受专业级别的训练，挂神在小学毕业后虽然没有出国，但有罗伯特的笔记为指引，初中毕业后也出国向职业生涯迈进。岬很多时候都在转学和适应磨合当中度过。
每到一个新的地方，无论那里的小伙伴们是否喜欢足球，足球水平高低，大家要融合，都不免要磨合的。可能正是因为岬在不断跟不同风格，不同性格的拍档或球队磨合，所以练就了他成为辅助良才。也加上他的大局观，他身上没有体现出一丝“独”的味道，就是说，他不会一味追求个人表演式的盘带和花样式的射门。

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说回那个“不想当将军的士兵不是好士兵”一事，岬的身体素质不是像日向和若林之类那样的强壮，作者又把他定位为男二、男三、男四当中（这是足小迷的讨论产物），男二、男三、男四由日向、若林和岬充当，至于具体顺序，按高桥的剧情走向而定。
真心说，岬不适合当男一，我也在脑补，他要是真的当了男一，足小就不是足小，而是肥皂爱情剧（笑，平时我不看肥皂爱情剧的，但为了岬，我愿意看个遍）。
也有人说岬是千年老二，他出场就是为了挂神什么什么的。我觉得，也无不可。这个，还是下文关于他个人成长的时候再详细说吧。现在还是转回足球风格去吧。

正如现实生活中的大量足球入球，都不是依靠高技术含量的射门（碧咸也叫贝克汉姆，又有几次射门或破门成功是用他的成名技“香蕉球”？？？），而是利用技术、速度、智慧的协作。
足球在上世纪五六十年代和之前的时候，很流行“稳守突击”，简单说就别人进攻后，由己方门将或后卫大脚长传，到中场的中锋或前锋处，再组织进攻射门什么的。这种足球，有人称为被动足球。这种踢法的最大好处就是能够减少失分或者说保持得分直至完场，它的弊端就是令足球比赛的观赏性大打折扣。而从上世纪七十年代开始，开始流行了全场紧迫之流的主动足球，就是主动抢断对手的传中等，强调主动，这种踢法最大好处是增加了足球的观赏性和加大得分机会，但弊端就是会让整个队伍的强项和弱项明显摆出，而且有时候的回防费时影响防守，对保障球队胜利或什么保组之类是不利的。当然，球队的赞助商和球会与球迷之间的关系，有时候会出奇一致，有时候会背道而驰。
个人觉得“越位”的作用，一定程度上促使足球往更具观赏性的方向推进。但这种推进，本身不敌球会和赞助商的意志。
随着体育竞技的发展，不止足球，都往精细化的方向迈进，简单说就是体育竞技对相应的运动员的要求越来越高，不是说读书不行的人去搞体育就是出路，因为现代的体育竞技，需要体育智慧。对比赛法规的研究也是比赛胜负的一种突破方式。
岬在世青赛受伤后，除了康复训练，还有他对运动心理学的自学和研究。有时候，比拼，不仅仅在球场上的90分钟。因为，很多时候，你看到的不一定就是真相，同样，真相你也不一定看得到。岬的努力和用心，没有写在大字报上贴街道。
套用别人的话：总有一些事情让我们感到，总有一种信念让我们前行。（题外话，有人知道或者是记得甚至听过，这2句话的吗？原文是：总有一些事情让我们感到，总有一种信念让我们前行----良心、责任、使命。在这里，真的不适合揭晓谜底！！！）

今早凌晨有更文，但中午回看时觉得不好，删了，现在重写中。

在这里又让万恶的楼主来插科打诨一下。当年楼主高考失利后，考上的那个大学，就是跟“不以物喜，不以己悲”有关联的说。话说，广州到楼主念大学的所在地的火车是早上3点多到达，到达后转几回车，终于到大学的正门，看到那个学校拉了横条说：欢迎全国柳学研究者，楼主环顾了学校一周，发现最多的就是柳树，故此，没文化真可怕的楼主在想，红学是指研究《红楼梦》，那么柳学应该就是研究柳树。呵呵，结果闹笑话了，原来柳学是研究唐宋八大家之一的柳宗元。话说，楼主的大学，也暴露了有木有？？？
回归正文，岬与柳宗元的“不以物喜，不以己悲”的心态是完全不一样的。岬是真正做到了那种境界，无论怎样，都如看惯了世事一般的平和之心，聚有时，散有时，聚散有时，不能强求的就不去想；而柳宗元是希望做到但实际上就是做不到的无奈愿望，略有“明知不可为而为之”的味道在里面。

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在这里，请让我开始代课音乐老师，上一节音乐课。
这里要介绍一首歌（希望非粤语语种的足小迷能看明白，很简单的）。
歌词最后5句，本人觉得是最符合岬对足球和对人生的态度和想法。岬父在画风景山水画的时候，岬在旁边练足球，如果不是喜欢，那还能是什么呢？？？
歌名：最紧要好玩
演唱：许冠杰
作词：林振强
作曲：许冠杰
歌词：
人其实天生奔放贪玩
原没有拘束只有笑颜
悲观我唔惯
追赶太阳似子弹
乘坐穿梭机打个空翻
云雾里绑起双脚跳栏
威风似神探
追踪爱神眼不眨
我想攀登火山执块石头用来煎蛋
其实开心好简单 最紧要好玩
我愿抬着午夜明月对你单眼
星光之上扯起帐篷与你浪漫
我愿停顿宇宙凝望你那双眼
使你无从忘掉这魅力先生
乘坐穿梭机打个空翻
云雾里绑起双脚跳栏
追踪太阳去
不准太阳早交更
我想踩三轮车登陆月球卖牛腩饭
其实开心好简单 最紧要好玩
其实我天生奔放贪玩
唔恨有奖品只要笑颜
不须有人赞
只须我仍觉好玩

留名~~~

因为针对岬在法国的三年的缺练习缺比赛的争议，要引入比较专业的东西，要重拾老本行（高等数学当中的数学建模），最近要停更，但在6.1前结束。
不好意思。请谅解。

楼主加油哈，``

岬的个人成长
个人成长的转学篇
不知道为什么，我总觉得岬的成长，是与悲伤有关系。
试想一下，一个小学能转学30次以上，是什么概念？？？我第一的想到的是，那得要比在同一小学念书的小伙伴多交多少的校服费啊！！！按30个小学来说，每个学校2套正装加2套运动服的算法，那些衣服得要多少钱？？？再来就是，小学6年，转学30次，平均每年转5次，除去3个月的寒暑假和新年假期转学的报到时间等等，九个月约270天，平均54天转学一次。这个只是理论值，因为有些地方可能不适合作画，作为短线旅游2到3天就过去了，有些可能只停留十来天，当然也有些地方是超过54天的平均数的。在这里，我真的不得不说，那么岬还有多少时间在学习？即使全国的教学进度一致无差别，但是要适应不同老师的上课风格，还是要时间适应的呢。
其实，以上所说，我只想表达的是：有容乃大。
首先，概括来说，每次和新的小伙伴认识，个人习惯、学习环境、踢球水平和风格，都是要磨合和自我调整。每次和刚认识的小伙伴别离，都会做自我总结，总结自己学习了什么。