全员都用思维导图
这么高大上，真的亮瞎眼！
您孩子的学校在用吗？
导语——彭昌盛校长：高效课堂与高效阅读，是清华艺友实验学校最为骄傲的亮点，全校家长和市、县教育局领导都来见识过，多所兄弟学校的专业老师也来亲眼目睹过。但也有人疑问，在这些美妙、高端的课堂与课程模式下，孩子们真正学有所获吗？
这次期末总复习，初中部全员师生参与，在左校长带领下，采取世界上最先进的知识归纳途径——思维导图，把在全新课堂模式和课程模式下栽种的一棵棵知识结构之树，完整的描绘在白纸上，同时也深深刻进孩子们的记忆深处，牢固掌握学科知识，打好学习基础。
难怪，清华艺友实验学校的孩子们，并不怕考试！
家长们，都来看看您的孩子亲手绘制的思维导图吧，我们北京总部专家看了以后也是惊叹于孩子们超高水平的创造力和想象力！有的思维导图的绘制水平，简直是超级发挥，大师水平！让人震撼！
巧用思维导图 提高复习效率
——初中部校长左明高
如果你已经有了好的学习方法，学习成绩也很优秀，为什么不多一样学习工具，思维导图可以让你换一种思路，让你学习的更快，记得更牢。如果你现在还埋头苦学，那么为什么不试试思维导图，它会让你的大脑乍现灵光，豁然开朗，学习变得轻松而有趣。其实无论如何你都应该从现在开始学习和使用思维导图，因为这是全球已经有2.5亿人都在使用的高效学习方法和学习工具，
思维导图在高效学习方面具有以下优势：
1、形象性：思维导图以简洁明了的图形形式表现复杂的知识结构，从而形象地呈现各知识点之间的联系。
2、支持整体的学习风格：格式塔理论指出，思维导图能使个人某一特定领域的知识以整体的、一目了然的方式呈现出来。因此，思维导图能支持整体的学习风格。
3、提高综合信息的能力：在写作、知识结构呈现的准备过程中，可以利用思维导图软件记录和组织从多种资源中获取信息。思维导图可作为一种围绕主要观点来组织信息的工具，当通过某一主题知识拓展和探索新模式时，思维导图还可作为一种重组信息的弹性方法。
4、增进对概念的理解：思维导图可以通过确定因果联系、区分概念的层级次序、组织概念的关系和显示其它有意义的概念模式，从而提高对概念的理解。
5、提高学习绩效：绩效是指某种行为活动的方式及其所取得的成绩，既包括可观察的外显行为，也包括行为所带来的结果。思维导图可以帮助人们反思学习的行为活动过程，预测可能产生的行为活动结果，从而提高学习绩效。
6、提升元认知学习技能：元认知是学习者对自己认知过程的自觉意识，是根据对自己所用认知加工策略效验的不断监测来选择、评价与修正认知策略的能力。这种能力允许学习者检出那些无效策略，评估特定任务的认知加工要求，以及修正当前策略或甚至产生全新的策略。思维导图能帮助提高元认知学习技能，如：记笔记、理解课文、组织论文、项目计划、准备考试等。
期末，我们应用了这一强大学习武器开展期末复习，用以提升学生学习力和改进学生思维方式。以此提升复习效果，提高教学质量。具体做法：
1、制作思维导图 学生在老师的指导下，把每章（单元）的知识画出一张整体思维导图，然后把想要的知识点、概念和要点放到相应的分支上面。
2、制订进度表 利用思维导图随时关注自己的学习进度，并做好相应的记录。使用前面做的整体思维导图，安排学习计划、具体的内容和时间安排。
3、实施细节完善 根据课本每一章、每一节、每一课的内容，利用思维导图对课程里的知识点、概念及要点进一步细化整理和处理。
4、及时巩固提升 学过知识必须要及时消化，少餐多食效果才会持久。所以对于做过的思维导图及时的复习。在大脑经过多次重复，记忆会更加深刻。
通过思维导图应用极大地提高理解能力和记忆能力，它对于逻辑思维和创造性思维都有巨大帮助！通过使用“思维导图”，学生不再是被动地去学习，而是积极地参与并和教师对话，另外，有效开发学生的空间智能。所以将思维导图引入教学，为教学改革注入了新的活力。