对于这样「特殊」的孩子本身,我们自然没有理由说「他们不适合上学」,接受教育对他们一生的影响将是巨大的,并且只有益不会有害。但是另一方面,我们也不得不说,对于一个普通孩子来说,接受并适应这样一个「特殊」的孩子作为同学,至少是需要冒更大风险的。也许孩子会很自然的接受,也许还会培养出孩子关心同学的善心,但是也真的存在一种可能,会对这些普通的孩子产生一些负面的影响。
接受这样的孩子入学,我敬佩这样的校长;不愿接受这样的孩子入学,个人认为也无可厚非,因为对于一个校长来讲,他不仅要对这样一个「特殊」的孩子负责,还要为更多「普通」的孩子和家长负责。