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“考试成绩”不是唯一衡量孩子表现的标准

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  • 福莱哆西宁店
  • 何以笙箫
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考试成绩,现在变成了很多家长衡量孩子能力的一个形为标准,那么在这个标准当中,又带了那些缺陷,下面由福莱哆张家口怀来店--吴杰老师一起来探讨一下如何正确对待孩子的考试成绩?
  孩子的考试成绩可以理解为一种综合能力的表现,不是要把所有问题都堆在孩子身上来教育的。
  成绩下降,首先就是要关心孩子是否在学校有其他问题,是否和老师或者同学有什么问题,老师所教的内容孩子能听懂理解多少。这些都是孩子在学校可能出现了一些问题的表现。
  其次就是孩子课下的自修能力,孩子是否能独立完成作业,孩子的作业环境是否出了问题。这一项体现的是孩子课下的活动是否存在某些问题。
  第三种可能,还是需要关心孩子的身心发展。需要清楚的了解孩子在这一学期的生理及心理上是否有很大的变化,是否有原因导致了孩子学习上注意力无法集中。

  以上这几点,是综合考虑问题的方式,尤其在儿童的教育、家庭教育有着非常关键的作用。
  批评是教育的最简单最直接的方式,但是在批评之前一定要知道自己批评的方法,甚至是批评的思路是否正确。如果批评的方向不对,孩子被误会,但是孩子没有合适的方法来为自己辩证,那么孩子会觉得很委屈,同时对于家长日后的教育会埋下隐患。如果长期使用错误的方式来批评和教育孩子,会导致极大的教育问题,孩子则会更早进入叛逆期。
  而内向的孩子,由于无法向亲友倾诉,或者在同龄的朋友处得不到正确的引导答案,长期压抑,会导致更严重的心理问题,在某些刺激下做出更加偏激的做法。
  孩子是每个家庭的希望,养育身心健康的孩子,是每一个家长的责任。六月是中国的考试月,孩子们在努力备考的同时,也请家长们做好准备,陪同孩子一期笑对“考试成绩”。
本文作者吴杰,于2008年至2012年期间在北京圣音文化传媒早教科研组工作,曾参与编写大量儿童早教书籍及少儿乐器教材,现任福莱哆乐器城张家口怀来店店长。 关注福莱哆公众号,或者在相关文章下留言,您就可以得到育儿专家和乐器教师专业的答复。


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