孩子考了100分，特别高兴的就往回家跑，然后一进门就喊：“爸爸，我考了一百分。”此刻，爸爸正忙着做自己的事，一点表情也没有。他跟孩子问出的第一句话是：你没作弊吧？
父亲一句漫不经心的话，就轻易地让小孩一脸茫然。这个孩子心里很伤心，因为爸爸对他太不信任了。
因为学习自我控制的过程中，爸爸的陪伴，孩子更容易感受到自己的力量，从而获得对自己能力的一种信念，这就是自信；
基于孩子对爸爸的认同和模仿，爸爸貌似简单的一句鼓励和引导，都更容易让孩子认为：我的确很棒，值得别人喜欢和尊重，这就涉及到孩子自尊的发展。
自信自尊等内容，最后促成孩子对自我价值的评判：我行不行、好不好，别人喜欢不喜欢我，我是不是有用，能不能成功，等等。
关于“自我”
“自我”是心理学里一个很古老的话题。我行不行，好不好，对别人有没有用，这都是“自我”系统里面很重要的自我评价和判断的方式，即自信、自尊、自我价值——这就是我们今天着重要讲的。
简单地理解，自信对于孩子来说，就是相信自己各方面能力的一种信念，它虽然是非智力的因素，却能够激发人的能量，让人表现的更好，更易成功，固爱默生曾说：“自信乃成功之第一秘诀”。
自尊基于自信，是孩子对自己全方位特征的判断，比如我是不是健康和漂亮，跑得快不快，我的行为举止恰当吗，别人喜欢不喜欢我，我的学习是否足够好，等等。
自信自尊等方面的内容，最后都会帮助形成孩子的自我价值：我有没有用，能不能成功，失败的话还有没有存在的价值，等等。通俗地讲，就是人们经常讨论的，怎样才能做一个自信自尊，自爱自强的人。
所有这些“自我”元素，都是自我的评价成分，将会影响孩子走入社会后能否以积极、开放的状态去行为处事，可否以健康的心态去接受真实的自己和他人。
孩子们最初完全是通过别人对自己的评价认识自己的，那个“别人”尤指父母。父母是否接纳孩子、如何评价孩子、与孩子日常沟通和互动的方式等，都至关重要。
对男孩子们来说，具有独特意义的父亲，来自他的评价、引导、暗示等等，尤其显得重要。何况，中国爸爸又惯于沉默，吝于表达对孩子的赞赏。
父亲一句漫不经心的话，就轻易地让小孩一脸茫然。这个孩子心里很伤心，因为爸爸对他太不信任了。
因为学习自我控制的过程中，爸爸的陪伴，孩子更容易感受到自己的力量，从而获得对自己能力的一种信念，这就是自信；
基于孩子对爸爸的认同和模仿，爸爸貌似简单的一句鼓励和引导，都更容易让孩子认为：我的确很棒，值得别人喜欢和尊重，这就涉及到孩子自尊的发展。
自信自尊等内容，最后促成孩子对自我价值的评判：我行不行、好不好，别人喜欢不喜欢我，我是不是有用，能不能成功，等等。
关于“自我”
“自我”是心理学里一个很古老的话题。我行不行，好不好，对别人有没有用，这都是“自我”系统里面很重要的自我评价和判断的方式，即自信、自尊、自我价值——这就是我们今天着重要讲的。
简单地理解，自信对于孩子来说，就是相信自己各方面能力的一种信念，它虽然是非智力的因素，却能够激发人的能量，让人表现的更好，更易成功，固爱默生曾说：“自信乃成功之第一秘诀”。
自尊基于自信，是孩子对自己全方位特征的判断，比如我是不是健康和漂亮，跑得快不快，我的行为举止恰当吗，别人喜欢不喜欢我，我的学习是否足够好，等等。
自信自尊等方面的内容，最后都会帮助形成孩子的自我价值：我有没有用，能不能成功，失败的话还有没有存在的价值，等等。通俗地讲，就是人们经常讨论的，怎样才能做一个自信自尊，自爱自强的人。
所有这些“自我”元素，都是自我的评价成分，将会影响孩子走入社会后能否以积极、开放的状态去行为处事，可否以健康的心态去接受真实的自己和他人。
孩子们最初完全是通过别人对自己的评价认识自己的，那个“别人”尤指父母。父母是否接纳孩子、如何评价孩子、与孩子日常沟通和互动的方式等，都至关重要。
对男孩子们来说，具有独特意义的父亲，来自他的评价、引导、暗示等等，尤其显得重要。何况，中国爸爸又惯于沉默，吝于表达对孩子的赞赏。
