《这就是篮球》
        第一章 成长 1.我叫紫枫，请多指教。
    故事发生在北京市的一所普通小学，这一天是下班学期开学的第一天。冬日下午的寒风席卷着学校的土操场，带起一丝尘土，有点凄凉。在一年级一班的教室里，一位新来的同学在作自我介绍：“大家好，我叫林紫枫，请多指教，”这短短的一句话，也是妈妈教他说的。他害羞地说完后回到座位，老实地上起了课。他学习还算不错，回答问题也算积极。老师看来，他是一个乖小孩。半天的学习很快结束了，他收拾好书包，走出了教室。到了先前说好的地点，他并没有找到爸爸。还是小孩的他很害怕，也不干在外面等，就一口气跑回了家。到家之后，妈妈问：“你爸呢?”“没看见，我自己回来的。”“怎么回事，第一天就没接着，明天妈妈接你去。”“恩，好吧。”“去写作业吧。”“恩”二十分钟过后，爸爸回来了。一进门就问：“那孩子回来了吗？”“早回来了，让你接也没接着，明天我去吧。”爸爸走到枫旁边，问道：“你怎么回来的？从哪走的？我怎么没看见你？”“我就是去那根电线杆哪找您，可是我没找着，我就自己跑回来了。”“哦，行。快写作业吧，写完了就去打球。”“好！”枫最喜欢听这句话了，因为他最喜欢打球了，那是可以让他真正快乐的东西。从他上学开始，只要一放学，爸爸就会走到他的书桌前，对他说：“快写作业吧，写完了就去打球。”只要一听这句话，枫就会高兴的很快写完作业，然后抱上篮球去找爸爸。而他每天的任务就是左右手1000次运球、500次交叉运球和500次胯下。在邻居看来，枫的爸爸很严厉，每天让枫做数量很多的基本功练习，但是枫很愿意做。当邻居的奶奶问枫：“你爸对你这么严，你累不累啊？”每次被这样问道时，枫总是说：“我愿意的啊，我要好好打篮球。爸爸为我好的。”

       可是，枫也有累的时候。有一天写完作业后，他说：“爸爸，为什么老叫我运球啊？什么时候可以投篮？”爸爸一脸严肃，对枫说：“从中场开始，我防你，如果有一天你可以过了我到篮下，我就叫你投篮。”“真的？！”枫一脸兴奋地问。“当然了，说话算数！”从那天起，枫在完成爸爸的训练要求之后，又自己练习运球突破，渐渐地，他自己慢慢领会了交叉运球和跨下运球的突破方法。在他一次次自以为可以成功时，爸爸却一次又一次得奖冷水泼在他的身上，在他马上过了自己时，轻轻一点，将球断了下来。但是，爸爸也慢慢发现，他断球的位置，越来越接近篮筐了，他的儿子就要成功了！

      一转眼，已经是夏天了，傍晚院子里，又传来了运球的声音，急促而有节奏感。在天已完全黑的时候，父子二人又来到球场上，枫又一次开始了向爸爸的挑战。他冷静地运球，慢慢移动，而爸爸看着他，慢慢张开手，做好迎敌准备。突然！枫一个加速向左突破，爸爸赶忙上步拦截，枫马上做了一个胯下换手运球，球到左手，一个变向加速突破，想以此摆脱爸爸的防守。哪有那么容易，爸爸一步跟了上来，张开双臂，把路线完全封死。枫一看突破未果，直起了腰，眼睛向右一看，猫着腰就要突破，爸爸当然不会让他如此嚣张，马上向左拦截，谁知枫猫着腰直奔右路快速突破，当爸爸发现儿子已经会用眼睛作假动作时，枫已经杀到篮下。爸爸马上追上去，将已将腾空上篮的枫一把拉了下来，篮球也随之落地。枫摔了一个大屁蹲，他坐在地上大喊：“犯规了，犯规了！”爸爸淡淡的说：“是啊，那又能怎么样，你的球没进啊，没有不犯规的比赛，这就是篮球。”枫撅着小嘴站起来，抱起篮球，一边走向中场，一边嘟囔着：“再来，再来。”爸爸欣慰的一笑，也退回到中场，准备迎战。但爸爸不再以一个一年级小学生的眼光看枫了，他连假动作都会了，要小心了！爸爸这样想着。一次又一次的尝试，一次又一次的失败，枫没有停止过进攻，他离篮筐也越来越近了。终于有一天，他摆脱了爸爸的防守，自杀篮下，把爸爸甩在身后，上篮成功！成功后，他兴奋地叫着、跳着。而爸爸，又一次欣慰的微笑，他让儿子离目标又进了一步，他认为：也许，儿子可以完成他的梦想，去遥远的大洋彼岸打篮球。而这时他一生的追求。现在，儿子要开始为上路做准备了......

           枫的投篮训练又会有什么故事呢？(下周推出《这就是篮球》第一章 成长 2.开始就300？！有没有搞错？！）