在插画或者漫画的故事创作里，人物角色和生活中的一样，都会有自己的性格、身份和社会属性特点。那么我们需要在人物的造型设计里把这些特点都表现出来，如何做到呢？
今天这篇文章由来自武汉插画人学校的阿郎老师讲解
那么，首先我们需要知道，能够体现人物特点的几大元素是什么？
表情（人物在不同性格或者情绪条件下，表情是最直观的体现元素，不同性格的人代表性的表情都是不一样的）
动态（不同性格或者不同身份的人物，在动态上也会有独特的特点）
衣着（不同性格或者不同身份的人物，在穿着打扮上也会不一样）
道具（道具的合理运用，可以体现人物在性格和职业上的不同特点）
细节（仔细观察，生活中还有很多细节是属于不同特点人物所特有的，学会观察生活很重要）
下面，我们以生活中常见的两种类型和性格的人物，来做个设定范例：
A.初中生，学校里面常见的调皮捣蛋份子，不爱听话、好动、不修边幅、讲求个性、爱耍酷，这些都是他们的特点。
B.初中生，班干部，学校好学生的代表，听老师话、循规蹈矩、爱读书不爱运动、有点书呆子的感觉。
以上两种人物，相信都是大家以前在生活中绝对遇到过的，或者你就是这两种人物种的一种。
那么，首先我们在创作一个人物形象的时候，首先要了解这个人物所具有的特点，上面所描述的就是人物特点的归纳。然后根据这些特点，结合上面我们所说的人物设定需要的几大元素，在元素中尽量去体现这些特点，就能够专业的设计出人物的形象造型，并且让广大读者一看就能明白，引起读者的共鸣。
下面先看调皮份子（嘿嘿，我比较偏爱，小时候我自己的类型 ）
看到范例后，我们先回顾一下这种人物的特点：
初中生，学校里面常见的调皮捣蛋份子，不爱听话、好动、不修边幅、讲求个性、爱耍酷。
再看人物设定所需要的体现元素：
表情（不羁的、顽皮的表情，绝对是他们的专属，好动顽皮的孩子，表情都是那么好动不规矩）
动态（站一定不好好站、坐一定不好好坐，怎么有性格怎么来，怎么酷就怎么装）
衣着（衣服永远不规不矩不好好穿，帽子一定要是歪着戴，非主流一点也行，而且调皮的孩子衣服永远有点邋遢的感觉）
道具（弹弓、足球，永远是调皮好动孩子的装备）
细节（因为好动，松开的鞋带子、凌乱的头发、破破的牛仔裤，都是调皮孩子的细节投射特点）
再来看看另一种类型的，班干部，好学生的代表。
看到范例后，我们也回顾一下这种人物的特点：
学校好学生的代表，听老师话、循规蹈矩、爱读书不爱运动、有点书呆子的感觉。
再看人物设定所需要的体现元素：
表情（规规矩矩、喜怒都不太形于色的表情，是这类人物的专属，很少会夸张的笑怒）
动态（规规矩矩的站姿，抱着书本体现他的好学、有点内八的站姿，呵呵，体现这种人物比较内向的性格）
衣着（衣服也很规矩，款式中庸主流，绝对不会玩性格也比较干净）
道具（书本、书包当然是他们的专属道具）
细节（规矩的发型、腼腆的笑容、一般都戴着眼镜，这些细节都能够反映这类型孩子的特点）
今天这篇文章由来自武汉插画人学校的阿郎老师讲解
那么，首先我们需要知道，能够体现人物特点的几大元素是什么？
表情（人物在不同性格或者情绪条件下，表情是最直观的体现元素，不同性格的人代表性的表情都是不一样的）
动态（不同性格或者不同身份的人物，在动态上也会有独特的特点）
衣着（不同性格或者不同身份的人物，在穿着打扮上也会不一样）
道具（道具的合理运用，可以体现人物在性格和职业上的不同特点）
细节（仔细观察，生活中还有很多细节是属于不同特点人物所特有的，学会观察生活很重要）
下面，我们以生活中常见的两种类型和性格的人物，来做个设定范例：
A.初中生，学校里面常见的调皮捣蛋份子，不爱听话、好动、不修边幅、讲求个性、爱耍酷，这些都是他们的特点。
B.初中生，班干部，学校好学生的代表，听老师话、循规蹈矩、爱读书不爱运动、有点书呆子的感觉。
以上两种人物，相信都是大家以前在生活中绝对遇到过的，或者你就是这两种人物种的一种。
那么，首先我们在创作一个人物形象的时候，首先要了解这个人物所具有的特点，上面所描述的就是人物特点的归纳。然后根据这些特点，结合上面我们所说的人物设定需要的几大元素，在元素中尽量去体现这些特点，就能够专业的设计出人物的形象造型，并且让广大读者一看就能明白，引起读者的共鸣。
下面先看调皮份子（嘿嘿，我比较偏爱，小时候我自己的类型 ）
看到范例后，我们先回顾一下这种人物的特点：
初中生，学校里面常见的调皮捣蛋份子，不爱听话、好动、不修边幅、讲求个性、爱耍酷。
再看人物设定所需要的体现元素：
表情（不羁的、顽皮的表情，绝对是他们的专属，好动顽皮的孩子，表情都是那么好动不规矩）
动态（站一定不好好站、坐一定不好好坐，怎么有性格怎么来，怎么酷就怎么装）
衣着（衣服永远不规不矩不好好穿，帽子一定要是歪着戴，非主流一点也行，而且调皮的孩子衣服永远有点邋遢的感觉）
道具（弹弓、足球，永远是调皮好动孩子的装备）
细节（因为好动，松开的鞋带子、凌乱的头发、破破的牛仔裤，都是调皮孩子的细节投射特点）
再来看看另一种类型的，班干部，好学生的代表。
看到范例后，我们也回顾一下这种人物的特点：
学校好学生的代表，听老师话、循规蹈矩、爱读书不爱运动、有点书呆子的感觉。
再看人物设定所需要的体现元素：
表情（规规矩矩、喜怒都不太形于色的表情，是这类人物的专属，很少会夸张的笑怒）
动态（规规矩矩的站姿，抱着书本体现他的好学、有点内八的站姿，呵呵，体现这种人物比较内向的性格）
衣着（衣服也很规矩，款式中庸主流，绝对不会玩性格也比较干净）
道具（书本、书包当然是他们的专属道具）
细节（规矩的发型、腼腆的笑容、一般都戴着眼镜，这些细节都能够反映这类型孩子的特点）
