至于教育史，总的来说要靠记，但是具体到某一个教育家的教育思想教育观点和理念时也需要理解。

理解之后就是记忆，关于记忆，每个人都有适合自己的记忆方法，但是要注意的是前一天记的东西，往后尤其是第二天一定要记得复习哦，不然会忘得很快的。还有就是不能依赖笔记资料，我不认为光看笔记资料就够了，我在背的过程中还是会不断的回归教材，另外也不要试图把资料上的每一个字都背下来这样不太现实效果也不会太好，还是那句话要在真正懂了这个知识点的基础上去记忆。记忆到一定阶段就要开始练习，这一步也很重要，一是练习答题思路，二是练速度，三是通过模拟确定正式考试答题时的时间分配，不至于正式考试时手忙脚乱，甚至因为前面答题耗时过多，导致后面明明会答的题没答好，身边就有不少复习的不错但是因为这点遗憾失分的小伙伴。

对了，先简单介绍一下自己，我本科是普通二本(高考严重偏科，文综170) 英语翻译专业，没有接触过教学，教资也没考，算是半跨考。初试400+，拟录取。

837，这门课我考了110，毕竟只复习了三个月，考到这个分数我也能接受了，当初备考的时候一空下来我就常懊恼，如果当初一开始就选择了湖大，如果给我充足的时间备考837，或者如果本科的时候认真听了课，结果应该还可以更好一点点的，不过这个世界就是没有后悔药，所以懊恼归懊恼，该学习的时候我还是专心的学，反正拼一把，不给自己留遗憾就是了。

拿到教材之后我先看了下每本书的目录，然后根据每章内容的多少大概制定了一个长期的学习规划，（后期也不断地调整），然后又拿个练习本写下了每天要完成的学习任务，一般是前一天学习完之后晚上就写好第二天的学习任务，每天吃饭休息的时候检查完成情况。所以当时虽然时间不多，但是看着自己的规划倒也不慌不忙，想着只要按照自己的计划完成学习任务就一定没问题的，也感谢当时的自己有足够的决心跟自制力，自己监督自己一步一步按着当初的计划坚持了下来。

请问，湖大资料要在哪里买? 这个专业考研是不是竞争很大?

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