1.在需要言语交流的场合“不能”说话，而在另外一些环境说话正常;
　2.持续时间超过一个月;
　3.无言语障碍，没有因为说外语(或不同方言)引起的言语问题;
　4.是由于入学或改变学校、搬迁或社会交往等影响到孩子的生活。
5.没有患诸如孤独症、精神分裂症、智力发育迟缓或其他发育障碍和心理疾病。