门前蝉音，读卷学子忘当午！

百里鹃声，耕春老叟忘昏晓 
满目美景，踏青少年恋水云

百里鹃声，耕春老叟忘昏晓 
一潭莺语，采藕儿童无早迟

百里鹃声，耕春老叟忘昏晓
一厢旺气，大小人家均富贫

百里鹃声，耕春老叟忘昏晓 ==无边草色,放牧姑娘无朝夕

百里鹃声，耕春老叟忘昏晓
一米阳光，踏雪新人忆圆缺

百里鹃声，耕春老叟忘昏晓
一途笛响，放牧小童傍暮归

百里鹃声，耕春老叟忘昏晓 
千山梅雨，煮酒故人付笑谈

百里鹃声，耕春老叟忘昏晓 
一帘杏雨，啼谷雏莺知少多
比较费脑筋。上联忘昏晓三字只有一个平声字，下联比较难对。下联想表达的意思是：下雨了，那些雏莺不知道还剩多少。
但是上联的“忘昏晓”的主体是老叟，下联的“知多少”的主体是人。不太好。请高手指教。本来想在“知”字后边加上雏莺能做到的事情，但是一时想不起来。惭愧。

一方土地，陋室小儿满光阴