很多家长，在孩子上高中前，有一个习惯性的说法，说是高中课程有多么难！！！在高中的学习时慢啊？这种说法法，对孩子的影响非常恐怖！千万不要有不要有这样的想法。因为，无意之中。会让孩子也这样想，听课稍微听不懂，就会认为是知识难，先入为主的认为！
原本孩子对高中就是于一个未知的世界.家长，如此这样看待，一定会无意中，无形中，传染给孩子。使得孩子对高中充满了畏惧感。我们这么说不是危言耸听，真的是这样的。我们教过的孩子太多了，比如教过24中的多名女同学，初中数学都是140以上分的成绩，可是到了高中每次考试都是56十分。有的一答数学试卷手就开始哆嗦。还有 12中 48中的高三女生，由于在学导数时任课老师说导数难，竟然在期末考试时考到了35分的成绩。我们问她为什么导数难。女孩回答我们老师说难。我确实也感听不懂课。
还有一种孩子，现在的成绩已经非常非常低了，那怎么办。答案只有一条： 给他信心。信心真的可以化腐朽为神奇。初中的每次考试，基本上都是135以上的成绩可是到了高中后，每时每刻都在受着打击，数学 不懂，化学不会，物理太难，生物什么鬼，和俺想象的可不一样。。。。。。孩儿们那弱小的心灵受到了严重的创伤。。。。。。咋办。。。。。
不是找补习班，不是找名师，不是严格的管教。。。。而是给她信心，我们帮助她建立起信心。有了信心，有些东西就会迎刃而解。让他知道这东西不难，我也可以，只要我把典型模块题目弄通，我也可以的，我会进步的，我就可以学好的。这我教过某市重点高中的学生（说明初中时孩子特优秀）一对一亲身经历，孩子过来的分数是 56 73 92 上了2次一对一 分别到了112 ，114 ，和123.当然高一数学也比较简单，就那些固定题型。 我们怎么实行的呢？模块训练法这一个方法尤其对高三学生是非常有效果的。比如拿高中数学举例。高中数学有知识模块是 三角函数 、 数列、立体几何、解析几何、概率统计、导数、参数方程、7大块。每一块有他们的固定的题型。比如这个孩子这次考了90分。通过上次讲的试卷分析发知道 我数列这块不会。那么我们就专题训练，好这块知识通晓后，那孩子下次会考105分了，好有进步了，自然有信心了，然后在分析自己的薄弱之处，在专项训练，自然会再度提分了。如此慢慢的建立信心之中成绩也在稳步提高。