怎么样训练孩子写日记?
我自己从高二起就有写日记的习惯,不得不说写日记给我带来了很多好处,记录想法,反思自己,沉淀心情。而我很后悔没有从小就养成这个习惯,引导小孩子写日记不是件易事,小孩子没有定性,很难沉下心来写些东西,就需要家长来引导。
![](http://imgsrc.baidu.com/forum/w%3D580/sign=47199fa207d79123e0e0947c9d355917/e26e1712b31bb05175807c823d7adab44bede08a.jpg)
孩子上完一天学回家以后,父母可以问问孩子这一天都发生了些什么趣事,鼓励孩子把它们写下来分享给小伙伴看。一开始,不要要求孩子写得有多工整,多书面,想到什么就写什么,以记叙事件和心情为主。写完了要引导孩子进行分析和反思,对孩子这一天表现良好的地方进行表扬,不好的地方进行引导改正。这个时期主要是培养孩子写日记的兴趣。
到后期,则是主要引导孩子利用日记提高写作水平。记录的趣事同样可以作为孩子以后写作文的素材,引导孩子对日记进行修改润色,逐渐提高写作能力。
最后,要让孩子意识到日记的作用,用来反思自己的言行,提高积极性,让孩子自觉地养成写日记的习惯。
我自己从高二起就有写日记的习惯,不得不说写日记给我带来了很多好处,记录想法,反思自己,沉淀心情。而我很后悔没有从小就养成这个习惯,引导小孩子写日记不是件易事,小孩子没有定性,很难沉下心来写些东西,就需要家长来引导。
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孩子上完一天学回家以后,父母可以问问孩子这一天都发生了些什么趣事,鼓励孩子把它们写下来分享给小伙伴看。一开始,不要要求孩子写得有多工整,多书面,想到什么就写什么,以记叙事件和心情为主。写完了要引导孩子进行分析和反思,对孩子这一天表现良好的地方进行表扬,不好的地方进行引导改正。这个时期主要是培养孩子写日记的兴趣。
到后期,则是主要引导孩子利用日记提高写作水平。记录的趣事同样可以作为孩子以后写作文的素材,引导孩子对日记进行修改润色,逐渐提高写作能力。
最后,要让孩子意识到日记的作用,用来反思自己的言行,提高积极性,让孩子自觉地养成写日记的习惯。