学校是否有每学期进行防恐防暴事件的应急应对方案、教育和演练,重点是防恐防暴教育是否有效,学生老师对突发的暴、恐事件是否应明确认识、逃生意识和正确应对的技能。防恐防暴演练是否有效,能否最大化确保师生的安全,使暴、控事件的伤害降到最低。在美国911大火事件中,同一座大楼里有的公司死伤者非常多,但是有一个公司的员工没有一人死亡,原因是该公司的安全部门工作专业到位,每月组织消防疏散演练和防恐、暴演练,该公司员工安全意识极强,逃生技能技巧明显强于其他单位,在面对突发事件时与其他公司形成鲜明对比。同样在中国,一些地区和单位也发生过暴、恐事件,安全工作做的好的单位甚至可以一边做大部分人员有效安全疏散,一边控制住行凶歹徒。绝大部分个人极端暴力事件的行凶人都不是经过武力训练的专业人员,而校园安保部门都是校设的专业部门,有专职专业的保卫干部,下有专业保卫队伍,上受学校主要领导直接领导。学校领导是否重视该项工作,专业保卫队伍培训是否合理积极有效,保卫部门是否给学校师生经常做有针对性的安全教育。安全教育内容是否包括如何正确应对暴力及恐怖事件,发生这些情况的时候老师该做什么,学生该做什么,学校安保队该做什么,大家逃怎么逃,专业校园安保力量与行凶人对抗怎么对抗,周旋怎么周旋。校安保人员配比是否符合国家规定的比例,是否都是通过培训学习和实际演练成为能起到保卫效果的人员。学校是国家重点安全防暴恐单位,一个学校的安全工作如何有效开展,应对暴恐事件如何最大化有效处置把伤害降低到最小是对校领导和保卫部门的考验,是一项重要工作也是一项涉及到学校里方方面面的工作,学校各级领导是否足够重视,是否有做好这些安全工作的能力与智慧,是否尽职尽责,全都体现在工作的成果上。
本次事件具体事发细节对外界可能不会公布,但是出这样的事情,学校不应该反思是不可能的。真心希望所有的学校在思想上不松懈,在安全工作中有真智慧,在行动上有真作为,使所有师生面对该类事件时有真意识,能第一时间选择最正确的应对方式,发挥出真作用,使学校应对暴恐事件能把伤害降到最低。学校抓得紧,练得实,使不法分子从心里打消这种念头,送孩子上学的家长也会更放心,孩子们也能更快乐健康的成长。