除了帮助学生学习他们必需和想要，花费和多种花费方式的区别以外，有时更重要的是让学生学习怎样处理他们的货币财产在不同状况下的用途。鼓励学生自然地计划，组织和分配他们的货币资产，会帮助学生珍惜延迟花费的价值。当前的任务给学生提供了他们在实践中学习计划和分配自己金钱从而探索出最好的选择的机会。同时在这些练习中增强开始日常储存和分享的习惯，学生在未来会更好的为获得正确财政决策做好准备。

金钱可能不起作用的困难状况的探索会给学生提供机会在实践中学习到解决问题时一个人在不同情况和辨认有些外在金钱价值最重要因素的重要性。金钱在学习了如何良好管理后对我们有帮助，可是，金钱不应该是我们奋斗的最重要的目标。尊重自己和他人，责任感，勤奋，原谅，诚实都是不容易“购买”到的宝贵品质，但是它们会丰富我们整个人生的幸福和会转化成更熟练的收入，有效的储存，考虑周到的花钱和热诚的分享。尽管金钱可以买到物品和能够带给人愉快的事情，金钱不能用来买到“幸福”。