学校以教师成长为中心作为发展战略，构建了成长链和自成长链，助力自我的观念更新与理念内化。成长链包括日反思会、周成长课、月成长汇（每月邀请教育专家培训）、学期（寒暑假）成长节等，自成长链包括独学、对学、群学。总结出了“自定标准、自查互查、自评互评、自主承诺、自定奖惩”自主成长二十字方针，提出了“目标激励、活动带动、学习培训、评价激励”四大策略，广大教师自觉行走在成为“名师、课改专家、教育家”的路上。为了进一步提高教师物质收入、心理收入、信息收入，一年内两次为70%的教师调资，提供多次外出学习培训、讲学的机会。