涉及到教综的知识，在考试中难免会碰到那些个有名的“父亲们”，这些有名的“父亲们”，一般都是各自领域的创始人，所以考生们一般是学到某个领域就记一个，记的也是零零散散，记了这个忘了那个，记了那个又忘了这个。图图特意整理出了一套应对之法，将常考的这些“之父”放在一起，一方面全面记忆，另一方面，区分容易弄混的几个人物。
1.教育学之父——夸美纽斯。代表著作为《大教学论》。
2.现代教育学之父/科学教育学之父——赫尔巴特。1806年出版了《普通教育学》一书，标志着教育学正式成为一门规范、科学的学科，因此其被称为“现代教育学之父”、“科学教育学之父”。
3.心理学之父——冯特。冯特建立世界上第一个心理学实验室(1879年在德国莱比锡大学)，标志着科学心理学的诞生。也标志着心理学从哲学中分离出来，作为一门独立的科学正式诞生。
4.教育心理学之父——桑代克。1903年出版《教育心理学》一书。
5.俄国教育心理学之父——乌申斯基。代表著作为《人是教育的对象》，对当时的心理发展成果进行了总结，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”，“俄罗斯教育心理学之父”。
6.课程评价之父——泰勒。课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据，据此泰勒提出目标评价模式。
7.终身教育之父——保罗•朗格朗。第一个系统论述终身教育思想的人，被称为“终身教育之父”。
8.幼儿教育之父——福禄贝尔。福禄贝尔创办了世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构，并于1840年正式命名为幼儿园，为此，他被世界誉为“幼儿教育之父”。
9.中国幼儿教育之父——陈鹤琴。建立中国第一个幼稚园，南京鼓楼幼稚园。明确提出了“活教育”主张。
10.程序教学之父——斯金纳。斯金纳通过动物实验建立了操作行为主义的学习理论，并据此提出了程序教学论及其教学模式。
11.慈爱的儿童之父——裴斯泰洛齐
12.中国近代职业教育之父——黄炎培。提出教育的要旨在于“为个人谋生之准备，为个人服务社会之准备，为世界、国家增进生产力之准备”，被誉为“职业教育之父”。
13.平民教育之父——晏阳初。提倡乡村平民教育，“化农民”与“农民化”是晏阳初进行乡村建设试验的目标和途径。
14.德国师范教育之父——第斯多惠。著作《德国教师培养指南》，被誉为“德国教师的教师”“德国师范教育之父”。
1.教育学之父——夸美纽斯。代表著作为《大教学论》。
2.现代教育学之父/科学教育学之父——赫尔巴特。1806年出版了《普通教育学》一书，标志着教育学正式成为一门规范、科学的学科，因此其被称为“现代教育学之父”、“科学教育学之父”。
3.心理学之父——冯特。冯特建立世界上第一个心理学实验室(1879年在德国莱比锡大学)，标志着科学心理学的诞生。也标志着心理学从哲学中分离出来，作为一门独立的科学正式诞生。
4.教育心理学之父——桑代克。1903年出版《教育心理学》一书。
5.俄国教育心理学之父——乌申斯基。代表著作为《人是教育的对象》，对当时的心理发展成果进行了总结，被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”，“俄罗斯教育心理学之父”。
6.课程评价之父——泰勒。课程评价是为了找出结果与目标之间的差距，并利用这种反馈信息作为修订课程计划的依据，据此泰勒提出目标评价模式。
7.终身教育之父——保罗•朗格朗。第一个系统论述终身教育思想的人，被称为“终身教育之父”。
8.幼儿教育之父——福禄贝尔。福禄贝尔创办了世界上第一所真正意义上的幼儿教育机构，并于1840年正式命名为幼儿园，为此，他被世界誉为“幼儿教育之父”。
9.中国幼儿教育之父——陈鹤琴。建立中国第一个幼稚园，南京鼓楼幼稚园。明确提出了“活教育”主张。
10.程序教学之父——斯金纳。斯金纳通过动物实验建立了操作行为主义的学习理论，并据此提出了程序教学论及其教学模式。
11.慈爱的儿童之父——裴斯泰洛齐
12.中国近代职业教育之父——黄炎培。提出教育的要旨在于“为个人谋生之准备，为个人服务社会之准备，为世界、国家增进生产力之准备”，被誉为“职业教育之父”。
13.平民教育之父——晏阳初。提倡乡村平民教育，“化农民”与“农民化”是晏阳初进行乡村建设试验的目标和途径。
14.德国师范教育之父——第斯多惠。著作《德国教师培养指南》，被誉为“德国教师的教师”“德国师范教育之父”。
