311参考书
《教育学》 王道俊 郭文安 人民教育出版社
《教育学基础》 十二校连编 教育科学出版社 第二版
《当代教育心理学》 陈琦 刘儒德 北京师范大学出版社
《中国教育史》 孙培青 华东师范大学出版社
《外国教育史教程》 吴式颖 人民教育出版社
《教育研究方法导论》 裴娣娜 安徽教育出版社

都有哪些院校是311？
在2007年到2012年这六年内，所有的院校都是统考311，2013年北师大率先退出教育学统考，改为自命题。接下来每年都有一些院校退出统考，下表统计的为2018年各院校招生简章发布后仍是311统考的院校。
（略）有不懂的可以找老师哦。

311考什么？
大纲规定了五个科目，对于科目名称大家都耳熟能详，但不管本专业还是跨专业其实对于考考纲要求的这五个科目的整体框架并没有很清晰的认知。心意老师带着大家梳理以下:
第一，是科目里面的龙头老大，分值最高的教育学原理。（详解见视频）
第二：除了教育学原理，接下来要说的就是历史类的内容，即中外教育史。（详解见视频）
第三：接下来是一门教育学与心理学的交叉学科，教育心理学。（详解见视频）
第四：最后是一门工具性学科，教育研究方法（详解见视频）

311怎么考？
心意教育根据题目的内在属性将311考察的题目分为了三种类型；
第一类：搬运工题：（30*2+15*2+15*4=150分）
例：
1. 在西欧中世纪骑士教育实践中，以“骑士七技”为主要学习内容的阶段是（）
A 家庭教育 B礼文教育
C侍从教育 D社会教育
2. 简述我国现行学制（2018-15分）
3. 简述学校教育在人的发展中的主导作用（2018-15分）
第二类：稍作思考的题目：（2*11+15*1+15*1=52）
例：
1. 根据过度学习原则，如果一个学生经过4次复述刚好可记住某个英语单词，那么他学习该词最适宜的复述次数应该是（）
A．5次 B．6次 C．7次 D．8次
2. 发现学习属于主动学习，接受学习就是被动学习。（2018-15分）
第三类：知识的整合和应用（2*4+30*3=98）
例：请分别阐述孔丘、荀况和韩愈的教师观，并结合时代背景分析其侧重点的变化。（2018-20分）
心意指导：在2007年——2010年也就是311时代的前4年，几乎所有的题目都为搬运工题，只要背了就会做。从2011年开始呢，开始慢慢的多了只背答不出来、需要想想的题目，慢慢的又过去了五六年，到2019年，非统考已经第十三年了，有些内容为了考试而考试，选择题考的越来越细，论述题出的也越来越活，跟实际结合的也越来越紧密。因此想要得高分的宝宝还是要认真学习科目内容，构建起知识面，才能在迁移的时候，快速的从“面”中找“点”。

我是心意教育学清清老师，复习中有疑问可以私信老师，加油！

好棒ヾ ^_^♪

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开始做题啦

大家好，我想找个人，籍贯山西省大同市人，今年在兰州读研四，妈妈得了胃癌，得到了我们的同情，骗了我们好几万的钱，现在联系不到人了，只知道微信名叫馨欣，希望能得到同学们的帮助，帮我找找这个人，提供的信息如果属实必有重谢。

加油

棒

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