白岩松说，孩子暑假补课就打折他的腿，而我想打折他的腿
王老师教育说
近日从一篇文章中读到，白岩松说，自己的孩子暑假补课，就打折他的腿。放假之后要在家学习就把他推出去。说是要培养孩子的什么自主性。
实话实说的白岩松
对于白岩松这个人，我还是挺欣赏的。敢于说实话，敢于实话直说。但是从教育这件事上，我并不认同他。
你是从什么家庭出来的？你是怎么一步步走到今天这个位置的？但你到了今天这个位置。你就与绝大多数人都不一样了。你可以睥睨众生了。你成了书香门第了。那种对孩子潜移默化的影响，是我们出自底层的人民所没有的，不具备的。
是啊，孩子学习是需要主动与自主。但是如果天下所有的孩子，都能得到这种精气神儿，那是难能可贵的呢。
可惜的是这个数世界从来都不公平。也是最公平的。你付出多少得到多少。甚至你付出的更多，却得到的叫较少，这依然是公平。这也就是老板比员工得得多得多得多。别说什么风险压力，别说什么996, 别说什么，跟我一起奋斗的才是兄弟。
我没花他的钱
且不说高考本身就是一种资源的分配，就是一种选拔性考试，就是一个大筛子。2000年生人，2000万。现如今参加考试的1000万。能顺利到达高考的1/2。顺利进入本科的，300万。顺利进入一本的，110万。记得概率约是14%左右，进入211的，45万，相当于四十中选1进入985的，15万，相当于百里挑一。进入清北的，6600人左右，相当于万里挑3。
这只是一个筛子，它能决定你，今后是否能够接受更优质资源，优秀的教师，先进的设施，先进的思维，优秀的人脉圈。但是在人生的马拉松当中，这只是一个起点。能决定你最终跑多远的，最终取决于你的韧性。
如果你在整个过程中，整个学习生涯乃至人生当中，勤勉，刻苦，谦虚，谨慎，那么你的学习，不会不好。那么你的人生，不会颓废。如果以上的做不到，你就算考了高分，在人生的马拉松当中，你依然会失败。
人们谈到成功者，大都谈到企业家。那么我们就从企业家入手。从企业家来谈。50年代，60年代，70年代，80年代的老一辈创业者，他们生长在一个蛮荒的时代，法律法规根本就不健全，贷款甚至都不需要抵押。有点头脑，有点思想，敢于吃苦耐劳的人，基本上就能成功。
但是你放眼现在，新一代的创业者，马云，刘强东，李彦宏，雷军，哪一个的学历低了？
学历也不低吧
时代不同了，文化变得重要了。白岩松跟我们绝大多数的人，基本上就不是一个阶层了，他在教育子女的时候，可谓书香门第了，有一种良好的家庭教养，教育起子女来，简单的多了。补不补课并不重要，但是你要说不学习那是胡扯。
你可以培养出孩子的主动性来，但是绝大多数家庭做不到这一点。实事求是的说，人具有劣根性，学问之不精，总为一懒字丢不开。补课就打折他的腿，学习的时候往外推。有点开玩笑了。
就如同今天一个朋友跟我说。他是中绿化树的，他听过有些专家的讲座，这个树底下长草了，用人工去割倒。然后把它们腐化还田。2000亩的土地。来来专家，你割给我看。
有些人说，专家们都是纸上谈兵，该回炉重造一下，我看也是。当人们远离战争时，大谈英雄主义。当他们见到满天飞的胳膊，脚丫子，肠子，脑浆子，他们就再也不这么说了。
没有深夜痛哭过，不足以谈人生。毛主席还说呢，没有实践就没有发言权。
有的人说当老师苦啊，当老师累啊，当老师挣得少呀，当老师受委屈多呀。但我的老师们，从来都没有抱怨过。我的老师有小学毕业，有初中毕业，有大专毕业。按道理说，文化水平并不高，但是可但是，他们影响人最为深远的是他们的品德和精神。有的老师，根本不阿，眼里不揉一粒沙子。有的老师，热爱生活，喜欢体育运动。
有人说，作为老师，教书育人。其实不然先育人，后才能教书。德，才之帅也。今天有一位大姐反复强调，一夜暴富的人，经不住这突如其来的惊喜，最后身败名裂，德不配位。
我没觉得从老师身上学到多少知识但是我继承了他们所有的精神和骨气。包括了我的父亲在内，小学四年级毕业，只会乘法口诀。
现在出了一个比较怪的现状，是什么呢？从这种应试教育中筛选出来的人才。985 ，211的清华北大的，极少有从事教育行业的。
人们说，我们的教育，培养出了一代又一代精致的利己主义者。我不信。
但是从我们的城市看，优秀的人才的确是匮乏的。小学教师二三百分考上大专的，好歹一糊弄，就去当小学老师了。带初中的，从师范大学弄几个刚毕业的孩子就来了。
怕只怕有些老师只彪不捍
我并不是说，分数低了就代表你这个人不行。但是说，他们的低分是有原因的。不想说他们对待学业数如何的放纵。他们对待人生是如何的？不尊重，不认真。
德高为师，学高为范。我们筛选出来的，有见地的，有毅力的，有野心的人，都去做了什么样的事情？留下的都是希望五险一金的，安安稳稳的，不冒风险的。为此还有挤破头颅的。
我想说的是，贪生怕死的人，是过不好这一生的。我们的民族需要精英，需要时时刻刻敢于殉道的人
若是贪生怕死，又何来这一腔孤勇
但我每时每刻踏入教室的时候，我告诫自己的孩子，这里的每个人将来都是国之栋梁，民族的脊梁。
我的孩子没有不尊重我的，也鲜有敢跟我动手动脚的人，孩子的家长也没有非为的。
我是有经历的人，不敢说精英。但是，经历过很多事情。我放过羊，种过地，给羊接过生，掏过粪，上过211大学，休过学，最后也念完了，也扛过几十吨沙子。
不以分数论孩子。但以你的精神态度评价你。如果你努力了，我绝对不以分数评论，如果你没努力，我的板子就要上去了。
人生如逆旅，不进则退。眼前的陌生人。如果你觉得生活很狼狈，恭喜你，你在努力着，进步者。如果你觉得生活很舒适，那么我也恭喜你，你完了。
人生如逆旅，不进则退
教育的意义兴许不单在于，你学了多少知识，学会了多少技能。而在于你获得了多少爱国主义情怀，悲天，悯人的情怀，尊重劳动的情怀，刻苦勤勉的精神。
小生不才，喝酒了。
王老师教育说
近日从一篇文章中读到，白岩松说，自己的孩子暑假补课，就打折他的腿。放假之后要在家学习就把他推出去。说是要培养孩子的什么自主性。
实话实说的白岩松
对于白岩松这个人，我还是挺欣赏的。敢于说实话，敢于实话直说。但是从教育这件事上，我并不认同他。
你是从什么家庭出来的？你是怎么一步步走到今天这个位置的？但你到了今天这个位置。你就与绝大多数人都不一样了。你可以睥睨众生了。你成了书香门第了。那种对孩子潜移默化的影响，是我们出自底层的人民所没有的，不具备的。
是啊，孩子学习是需要主动与自主。但是如果天下所有的孩子，都能得到这种精气神儿，那是难能可贵的呢。
可惜的是这个数世界从来都不公平。也是最公平的。你付出多少得到多少。甚至你付出的更多，却得到的叫较少，这依然是公平。这也就是老板比员工得得多得多得多。别说什么风险压力，别说什么996, 别说什么，跟我一起奋斗的才是兄弟。
我没花他的钱
且不说高考本身就是一种资源的分配，就是一种选拔性考试，就是一个大筛子。2000年生人，2000万。现如今参加考试的1000万。能顺利到达高考的1/2。顺利进入本科的，300万。顺利进入一本的，110万。记得概率约是14%左右，进入211的，45万，相当于四十中选1进入985的，15万，相当于百里挑一。进入清北的，6600人左右，相当于万里挑3。
这只是一个筛子，它能决定你，今后是否能够接受更优质资源，优秀的教师，先进的设施，先进的思维，优秀的人脉圈。但是在人生的马拉松当中，这只是一个起点。能决定你最终跑多远的，最终取决于你的韧性。
如果你在整个过程中，整个学习生涯乃至人生当中，勤勉，刻苦，谦虚，谨慎，那么你的学习，不会不好。那么你的人生，不会颓废。如果以上的做不到，你就算考了高分，在人生的马拉松当中，你依然会失败。
人们谈到成功者，大都谈到企业家。那么我们就从企业家入手。从企业家来谈。50年代，60年代，70年代，80年代的老一辈创业者，他们生长在一个蛮荒的时代，法律法规根本就不健全，贷款甚至都不需要抵押。有点头脑，有点思想，敢于吃苦耐劳的人，基本上就能成功。
但是你放眼现在，新一代的创业者，马云，刘强东，李彦宏，雷军，哪一个的学历低了？
学历也不低吧
时代不同了，文化变得重要了。白岩松跟我们绝大多数的人，基本上就不是一个阶层了，他在教育子女的时候，可谓书香门第了，有一种良好的家庭教养，教育起子女来，简单的多了。补不补课并不重要，但是你要说不学习那是胡扯。
你可以培养出孩子的主动性来，但是绝大多数家庭做不到这一点。实事求是的说，人具有劣根性，学问之不精，总为一懒字丢不开。补课就打折他的腿，学习的时候往外推。有点开玩笑了。
就如同今天一个朋友跟我说。他是中绿化树的，他听过有些专家的讲座，这个树底下长草了，用人工去割倒。然后把它们腐化还田。2000亩的土地。来来专家，你割给我看。
有些人说，专家们都是纸上谈兵，该回炉重造一下，我看也是。当人们远离战争时，大谈英雄主义。当他们见到满天飞的胳膊，脚丫子，肠子，脑浆子，他们就再也不这么说了。
没有深夜痛哭过，不足以谈人生。毛主席还说呢，没有实践就没有发言权。
有的人说当老师苦啊，当老师累啊，当老师挣得少呀，当老师受委屈多呀。但我的老师们，从来都没有抱怨过。我的老师有小学毕业，有初中毕业，有大专毕业。按道理说，文化水平并不高，但是可但是，他们影响人最为深远的是他们的品德和精神。有的老师，根本不阿，眼里不揉一粒沙子。有的老师，热爱生活，喜欢体育运动。
有人说，作为老师，教书育人。其实不然先育人，后才能教书。德，才之帅也。今天有一位大姐反复强调，一夜暴富的人，经不住这突如其来的惊喜，最后身败名裂，德不配位。
我没觉得从老师身上学到多少知识但是我继承了他们所有的精神和骨气。包括了我的父亲在内，小学四年级毕业，只会乘法口诀。
现在出了一个比较怪的现状，是什么呢？从这种应试教育中筛选出来的人才。985 ，211的清华北大的，极少有从事教育行业的。
人们说，我们的教育，培养出了一代又一代精致的利己主义者。我不信。
但是从我们的城市看，优秀的人才的确是匮乏的。小学教师二三百分考上大专的，好歹一糊弄，就去当小学老师了。带初中的，从师范大学弄几个刚毕业的孩子就来了。
怕只怕有些老师只彪不捍
我并不是说，分数低了就代表你这个人不行。但是说，他们的低分是有原因的。不想说他们对待学业数如何的放纵。他们对待人生是如何的？不尊重，不认真。
德高为师，学高为范。我们筛选出来的，有见地的，有毅力的，有野心的人，都去做了什么样的事情？留下的都是希望五险一金的，安安稳稳的，不冒风险的。为此还有挤破头颅的。
我想说的是，贪生怕死的人，是过不好这一生的。我们的民族需要精英，需要时时刻刻敢于殉道的人
若是贪生怕死，又何来这一腔孤勇
但我每时每刻踏入教室的时候，我告诫自己的孩子，这里的每个人将来都是国之栋梁，民族的脊梁。
我的孩子没有不尊重我的，也鲜有敢跟我动手动脚的人，孩子的家长也没有非为的。
我是有经历的人，不敢说精英。但是，经历过很多事情。我放过羊，种过地，给羊接过生，掏过粪，上过211大学，休过学，最后也念完了，也扛过几十吨沙子。
不以分数论孩子。但以你的精神态度评价你。如果你努力了，我绝对不以分数评论，如果你没努力，我的板子就要上去了。
人生如逆旅，不进则退。眼前的陌生人。如果你觉得生活很狼狈，恭喜你，你在努力着，进步者。如果你觉得生活很舒适，那么我也恭喜你，你完了。
人生如逆旅，不进则退
教育的意义兴许不单在于，你学了多少知识，学会了多少技能。而在于你获得了多少爱国主义情怀，悲天，悯人的情怀，尊重劳动的情怀，刻苦勤勉的精神。
小生不才，喝酒了。
