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【耐心听着稚嫩童音，断句干脆，韵调铿锵，有文状元为师，果真不同。劭儿如他这年岁，背诗时便如临大敌，一首神童诗背得囫囵，并非愚笨，是聪慧过头，懒下功夫。真忆从前事，耳边童声止，垂首看图伦这抓耳挠腮模样，更似其父，忍俊不禁道】
后半句呢？就着糕点吃肚子里了？
【须臾小儿声又起，连上前句，目光游移至富察身上，含了些许赞意，教子有方，她这做额娘的当有一功】你还知道这句中意思。
【再闻后话，不由得一惊。这年岁，大字尚不识得几个，出口却是难掩壮志，大清疆土山河的万里无际，在他口中说来稀松平常，可见平日此等事，听得许多。一抚小儿头顶，和颜问道】
后面这话是谁同你讲的？是你阿玛，还是周状元？

【小脑袋活泛的很，晓得这半句诗要是和着糕点吞下去，不吐出来，玛嬷的脸色肯定就如八月秋里说变就变的天似的，还是我聪明，这不，玛嬷又笑啦，双手匍在身肩，顺势蹭了蹭小手上残存的糕沫，小脑瓜子里却想着，这要是上了宫宴，我上哪弄糕点呢……？】
【随了阿玛的宏放性子，走哪儿都是天不怕地不怕的，思及想到，就伸手去抓糕点，收在袖子里，心里打量着，一会儿宫宴上，我自个儿可是带了的，任谁也不能说我！】
【心里有自个儿的小算盘，以至于玛嬷抬玉指按在头顶的时候，恍若打了个激灵，听到问话，稚声急急的道】是先生，先生责令我，卯时起身，必背诗一首，参悟其中意思，若是不懂、不解、则待他来讲授课业，待讲毕，再蓦照自行文章，这篇尚算浅显，又不难记。方才您这么一问，图伦就想到了。

【周状元学富五车，教辅图伦本是屈才。他同劭儿志趣相投，这几年劭儿朝中建功，总有他在旁襄助。劭儿生性耿直，待人却十分宽厚，幼时为“大将军”寻棺椁厚葬，便可预见今日】
看来图伦得了位好先生，玛嬷听来这周先生似乎很严格，你惧他么？
【图伦将字字之意解的明白，其中志向更高远，只是这话实不宜从他这年岁小儿口中说出，他的壮志落旁人眼里便成了劭儿的野心。图伦看事还混沌，觉罗家的种再精明，这岁数也难懂天子固有的忌惮，皇子当做的藏锋。正值这藏不住话的年岁，深意不能多说，遂问道】
意思解的不错，若是待会宴上**法令你背诗，就打算使这首么？

【再是聪明的脑袋瓜，碰上玛嬷这一句加一句的刁钻问话，比之周先生还有过之而无不及，愣下神，瞪着一双眼久而凝滞玛嬷隽长的拂云眉，脑子里却徘想着，这纹络与永寿宫门前洒落的枫丹叶留在襦襟上的条理极为相像，片晌，才在忖思中启声】不惧，先生于学问上严厉孤介，却待我极为清和，孙儿喜欢跟先生学书！
这句可是玛嬷不喜欢？孙儿还会别的！【小子哪知其中深意，只全当玛嬷有心考校，心中一点儿墨水就如倒斗过筛般的挑拣出来一首首月夜乌啼言说心志的诗，抓耳挠腮了一番功夫，才扬起小脑袋，好似探求般望看着玛嬷】图伦听阿玛说，南海战事平绥，境况将士攻无不克，戍边匡国，却难与至亲相聚……
【羇旗遥望长河之上列宿韬映，点述皆成二字——思归，倾囊所思道】不若就曾文正的杂感其一，择首两句，去年此际赋长征，豪气思屠大海鲸。湖上三更邀月饮，天边万岭挟舟行。玛嬷以为如何？

【问及严师时，图伦不似方才答话儿一般脱口而出，也猜出平日周状元待他如何。知其父秉性，在他身上也能窥见一二，而其余的或许在严教之下没了踪迹。将小儿揽近身边，掌心抚着他后脑勺道】
先生严厉，亦是考验你这徒弟，如郭林宗待魏昭，咱们觉罗家的皇孙，可更要尊师重道。
【劭儿在这岁数时，时常揽在跟前，同他讲尊师孝父。后择文师敬毅公，待其年长后坦白，才知当年他从穆老儿处没学出甚学问来。但为人，为忠直之人学得倒精。】
【耳边便图伦琅琅书声，依旧难掩其志。心中忧虑小子不懂，劭儿也未必全都能懂。圣上潜龙时，并非有着居长的先机、嫡出的尊崇，亦未有显赫母族所依，凭己砥砺与旁人难有的隐忍，至宸极。这条帝王之路，来之不易。圣体素来康健，今看长成诸子，难免更多时是君、极少时才是父。图伦志向是好，却易惹来疑心】
存货还当真不少，可见平日功夫是没少下。玛嬷再教你一首，你可要记好咯！玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。

（倚靠在玛嬷怀里，感知柔荑覆在脑后，还能感觉到残存地慈善，是玛嬷脸上从不曾表露过的，朝着玛嬷扬了笑脸，小手又拽着袍角，依着更靠近了些，全然不去问为何方才的两句诗为什么不教玛法喜欢，只乖巧的一口应下）图伦记下了！
（转首就逃离开玛嬷的怀抱，迳自站在内室中央，摇头晃脑之态，模临老师循循诵书的姿态）玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。
（耳过成诵，四句诗张口就来，派头十足，却站着动也未动，好似在等着玛嬷夸赞）