南宁师范大学教育科学学院的前身是1978年成立的教育教研室，1994年更名为教育科学教学部(简称教科部)，2000年开始独立招生，在高等师范教育改革和师范教育功能不断拓展的背景下，2001年7月正式成立了教育系，2009年2月更名为教育科学学院。2010年，获得教育学一级学科授予权，教育学获得广西壮族自治区“十二五”规划财政重点支持建设博士学位点。2017年12月28日，教育部学位与研究生教育发展中心公布全国第四轮学科评估结果，我校教育学学科进入全国学科排名前60%-70%。2018年2月，我校教育学学科进入广西一流学科（培育）建设名单。 2018-2020年，我校教育学学科将开展新一轮博士单位立项建设工作。2017年我校教育学学科的博士生导师与西南大学教育学部的博士生导师开展合作指导博士研究生工作。
我院现有师资队伍建设如下：教职工71人，专职教师人员62人，教授10人,副教授21人，拥有博士学位25人，3人博士在读，拥有硕士学位28人，硕士生导师学术型23人，专业学位22人。目前有教育学原理、课程与教学论、高等教育学、职业技术教育学、教育经济与管理等5个学术型研究生硕士授权点，教育硕士（教育管理、心理健康教育、学前教育）、应用心理硕士和公共管理硕士等5个研究生专业学位硕士授权点。开设有教育学、公共事业管理（师范类）、学前教育、应用心理学、特殊教育学等五个本科专业。现有全日制本科生880人，全日制研究生120人（含5位留学生），毕业生就业率90%以上。设有教育学、心理学、教育管理、学前教育、特殊教育5个教学系，学前教育专业毕业生就业率一直保持100% 。另设有基础教育研究中心、心理教育科学研究所、教师教育研究所和课程与教学研究所4个研究机构。资料室现有面积94平方米，书刊总量16698册。建有心理与教育综合实验教学示范中心，其中包括了心理综合实验室、临床心理学实验室、心理测量实验室、视觉认知实验室、学前教育多功能实验室、教育管理案例实验室、基础教育情境实验室、儿童行为观察实验室、虚拟现实实验室、壮汉双语阅读研究实验室、绘画与手工制作实训室以及钢琴演奏实训室等多个实验室。
教育科学学院以服务基础教育为己任，努力凸显教师教育和心理健康教育办学特色；以教育科学研究引领教学改革，大力提升教学质量。当前，教育科学学院全体教职工正以饱满的工作热情，锐意改革，开拓进取，奋力创造跨越式发展的崭新局面。
我院现有师资队伍建设如下：教职工71人，专职教师人员62人，教授10人,副教授21人，拥有博士学位25人，3人博士在读，拥有硕士学位28人，硕士生导师学术型23人，专业学位22人。目前有教育学原理、课程与教学论、高等教育学、职业技术教育学、教育经济与管理等5个学术型研究生硕士授权点，教育硕士（教育管理、心理健康教育、学前教育）、应用心理硕士和公共管理硕士等5个研究生专业学位硕士授权点。开设有教育学、公共事业管理（师范类）、学前教育、应用心理学、特殊教育学等五个本科专业。现有全日制本科生880人，全日制研究生120人（含5位留学生），毕业生就业率90%以上。设有教育学、心理学、教育管理、学前教育、特殊教育5个教学系，学前教育专业毕业生就业率一直保持100% 。另设有基础教育研究中心、心理教育科学研究所、教师教育研究所和课程与教学研究所4个研究机构。资料室现有面积94平方米，书刊总量16698册。建有心理与教育综合实验教学示范中心，其中包括了心理综合实验室、临床心理学实验室、心理测量实验室、视觉认知实验室、学前教育多功能实验室、教育管理案例实验室、基础教育情境实验室、儿童行为观察实验室、虚拟现实实验室、壮汉双语阅读研究实验室、绘画与手工制作实训室以及钢琴演奏实训室等多个实验室。
教育科学学院以服务基础教育为己任，努力凸显教师教育和心理健康教育办学特色；以教育科学研究引领教学改革，大力提升教学质量。当前，教育科学学院全体教职工正以饱满的工作热情，锐意改革，开拓进取，奋力创造跨越式发展的崭新局面。
