安徽省特别强调：
要严把毕业出口关，确保学生毕业时完成规定的学时学分和教学环节，创新考核评价，实行生源工作单位参与的多元评价机制，保证毕业要求的达成度，坚决杜绝类似“清考”的行为，绝不降低毕业标准。
（1）专业人才培养方案总学时数不低于2500学时，公共基础课程学时应当不少于总学时的1/4。
（2）选修课教学时数占总学时的比例应当不少于10%。一般以16—18学时计为1个学分；实践性教学学时原则上占总学时数50%以上；顶岗实习时间一般为6个月。
（3）考试均采取集中考试的方式进行。
（4）第二次扩招采取网上报名方式，在首页要求报考学生明确承诺：不是高一、高二学生；没有高等教育（包括普通、成人、自考、电大、网络高等教育等）学籍，如果违反自愿承担后果。
以上均从不同方面，对质量扩招提出了新要求。报考考生特别是选择弹性学制的考生一定要在心理上有所准备：
1.高职扩招有总学时、总学分要求的，只有达到了才能按时毕业。总学时、总学分的组成有明确规定，一般理论和实训各占一半，理论课网上学习时间不能高于50%。
2.考试的形式要求集中组织、线下参与，因此每学期的考试时间需要提前预留好，坚决查处杜绝类似“清考”行为。
3.其他创新规范管理措施不断出现，比如安徽提出的上好“开学第一课”，要以在校脱产学习为主，兼顾“工学交替——节假日集中”、晚间走读、“线上和线下结合”、“校企协同育人——送教上门”的教学模式，特别要求生源工作单位参与考核评价。
4.随着报名招生工作向教学管理重心的转变，未来还会有更多更严格的教学管理手段和措施。
因此，我经常讲到的对明年高职扩招政策的预判，会保持政策延续性，但扩招规模会大幅下降，更重要的是，高职扩招的报考难度和规范程度也会相应增加。
要严把毕业出口关，确保学生毕业时完成规定的学时学分和教学环节，创新考核评价，实行生源工作单位参与的多元评价机制，保证毕业要求的达成度，坚决杜绝类似“清考”的行为，绝不降低毕业标准。
（1）专业人才培养方案总学时数不低于2500学时，公共基础课程学时应当不少于总学时的1/4。
（2）选修课教学时数占总学时的比例应当不少于10%。一般以16—18学时计为1个学分；实践性教学学时原则上占总学时数50%以上；顶岗实习时间一般为6个月。
（3）考试均采取集中考试的方式进行。
（4）第二次扩招采取网上报名方式，在首页要求报考学生明确承诺：不是高一、高二学生；没有高等教育（包括普通、成人、自考、电大、网络高等教育等）学籍，如果违反自愿承担后果。
以上均从不同方面，对质量扩招提出了新要求。报考考生特别是选择弹性学制的考生一定要在心理上有所准备：
1.高职扩招有总学时、总学分要求的，只有达到了才能按时毕业。总学时、总学分的组成有明确规定，一般理论和实训各占一半，理论课网上学习时间不能高于50%。
2.考试的形式要求集中组织、线下参与，因此每学期的考试时间需要提前预留好，坚决查处杜绝类似“清考”行为。
3.其他创新规范管理措施不断出现，比如安徽提出的上好“开学第一课”，要以在校脱产学习为主，兼顾“工学交替——节假日集中”、晚间走读、“线上和线下结合”、“校企协同育人——送教上门”的教学模式，特别要求生源工作单位参与考核评价。
4.随着报名招生工作向教学管理重心的转变，未来还会有更多更严格的教学管理手段和措施。
因此，我经常讲到的对明年高职扩招政策的预判，会保持政策延续性，但扩招规模会大幅下降，更重要的是，高职扩招的报考难度和规范程度也会相应增加。
