比喻的很巧妙又不够巧妙（不要打我），三个像字重叠过多，意境不足。但是第二段非常形象，细闻能品道女子肌肤沾染樱花的香气。最后一段，把香染作愁，通感运动的巧妙，月光，香气，哀愁，夜间的梦化作一体，一时情丝无限。跟冷露无声湿桂花的感觉很像

【2班/14】樱花这一意象把握很好，题目以樱花为题，让人开始就明白这首诗歌在写的意象。想象力很丰富，花开之后，对花以新妇、黛玉、少女、儿童比拟，描写了花的各种形态。蝴蝶的停留给人以嗅觉感触。

想象力丰富，运用多个修辞手法，把樱花写的十分形象，意境很美，读来很有感觉，似乎眼前就有樱花🌸
一班12

【一班/01】诗歌主体明确主要描写樱花，第一句话自成一节，“灰蒙蒙”将诗歌附上一层淡郁的色彩。二、三、四节多用比喻手法，想象力丰富，让读者眼中有画面，心中有同情。最后一节情感抒发，这樱花虽让人遐想，可却触摸不到，只可在梦中相见，带着对樱花的忧愁入梦。可见诗人对日本樱花的向往。